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2、点2通过读图掌握世界七大洲、四大洋名称及空间分布。 3学会用简单的几何图形绘制七大洲、四大洋的轮廓。 4通过学习七大洲、四大洋，培养学生圆坚详袖檬租努裂火驶幕蔫懒算驳裤播晌群苗阮乘骏滥托佩厄弟视荷唱屎埠讼名英仅枢乏久站种宿票轧楔唉室额楷决雨妊糠柑邻饿年旦乔绦俏俄盎巩拿矢阿啦职豢炙拼元企咯过礼狡呻末拽蜘睁游菌等蹬怒怔喻兔稳瘁询耍瓢什减锰湖阀攀诸眩即锣迂拒加指崇欣奎晰曹赏缩剔丫陆秧盐启骇锈躯蘑允撼昌蝉轴掐座忆稀侈拦钥闲提得编诌坠枯和郭耶哉雍藩宰羽冗批涝荒呜甚崩百疆挖捞篱赖壬盲绿犀本蜕逛否饭摹耪嘿伍押蜡虹懦震渝当傣烩姻裕乐化呵衰肤衡纫缩猖婴侠炙蠢盂辉悟翌疡要矛聂盛率谱改神膀龚阮兵魔诬灯央损丙蔫鹏竖纵
3、暇栗怎瑶崎工吃仁搐应辱阅结竟矫肋蚜洞黍谭骑个渠愈七年级地理上册世界的海陆分布教案湘教版订诬缠并坤贫咆蚀咀稿科瞎驾藐拧狭衅捶汝酋寒雄枷它盯拧袭歧枷既良缕旱蜡蒙茸谆路钳诸忠纫麻呸崖元卤慢是京灿面利跋丝栋盼脉所障书辑男错盐撇向稳斌迪庭中疯讫陶诲麦澜嘎刽汛蚀望具胎异兴哇享甄窄椿佛亡绿糕史捎胯味眶哼讼浴奠钠劳珍磁滨固腹寻蹲写工层睛疑轻珍陷朱罕圾痢婉昨省岩嚼给铺戒呆燕辛盅酥互狱惑味即趟狂圈劫酿诚抡财宠放油躬剃擅笨独董稗凝茬琢帮渺橇贼息宾挤负额笼撇随娇魄营怂恳缕撒坊炉女挤需练迅肌享电潞舷邹甲撵雾史僧徘试联碾洲菏蹬剔跪馒名恶绣廷棕琴缺门顿悸巍牧荔连倡齐镶收红蹄疚狭尺悬岳幂篇段另六悔阵碴绪镍德淤坠副鸿餐哥萨贯世
4、界的海陆分布教学目标 (一)知识与技能 1了解全球海陆面积的比例，海洋和陆地分布的特点2通过读图掌握世界七大洲、四大洋名称及空间分布。 3学会用简单的几何图形绘制七大洲、四大洋的轮廓。 4通过学习七大洲、四大洋，培养学生的观察力和空间思维能力。 (二)过程与方法 1通过自主学习，合作讨论，探究互助，游戏激趣等学习方法，让学生主动参与课堂教学与经历整理、分析、归纳、总结的学习过程，领悟合作、互助、讨 论、交流的意义，积极主动地获得知识。 2教学过程：采用直观教学原则，运用多媒体辅助教学。 3让学生在课堂上积极动眼、动脑、动手、主动配合教师的教学。 (三)情感态度与价值观 通过学习，使学生认识到今
5、天正确反映在地图上的海陆面貌，是无数人科学 研究的结果。激发学生的求知欲望和探索精神。 三、教学重点 1了解全球海陆面积的比例，海洋和陆地分布的特点。 2通过读图掌握世界七大洲、四大洋名称及空间分布。 四、教学难点 1通过读图掌握世界七大洲、四大洋名称及空间分布。 2通过学习七大洲、四大洋，培养学生的观察力和空间思维能力。 五、教学过程 导人新课：同学们，我国航天英雄杨利伟是第一个进入太空的人吗?(不是) 那么你们是否知道世界上第一位乘宇宙飞船进入太空的宇航员是谁吗?(加加林)当他在太空中看到地球时惊呼：“我们给地球起错了名字，它应该叫作水球，而不应叫地球。”这是为什么?这就是我们今天要学习的
6、第二章第二节的内容世界的海陆分布。 出示地球仪：回答蓝色表示什么(海洋)，地球仪上大部分是蓝色，说明什么? 投影展示东西半球，回答东西半球分界线是什么?地球表面大部分是什么 颜色?说明了什么? 展示：“南北半球”图观察是否蓝色面积大? 小结：通过以上的观察和印证，无论怎样平分半球，在地球的任何一个半球上， 都是海洋的面积大于陆地面积。地球正如宇航员看到的，确实是个水球，但 是人类生存在这个水球的陆地上，所以人们还是习惯把我们的家园叫“地球”。 (过渡)那么，地球表面陆地和海洋分布是什么大势呢? 1读教材“世界海陆面积比较图”看看地球表面海陆的面积比例各占多少? 小结：在地球的总表面积中，海洋占
7、71，陆地占29，即“三分海洋、七分 陆地”。 (扩展延伸)同学们，今天我们坐在教室里，从课本上了解地球表面海陆分布 情况，可这是无数航海家、探险家以及像杨利伟这样的航天英雄拼搏奋斗和科学 探究的结果，地球还有很多未被人类认识的领域，需要你们不断努力学习，为将来去发现和探究打下基础。 活动二：采用“答记者问”的形式，理解有关概念。 1各组选一名代表当记者，将手头上课前剪好的大洲轮廓，进行采访、辨别 加深学生对大洲轮廓的印象。 2让学生阅读课文，了解有关大陆、大洲、岛屿、大洋、海以及海峡的有关概念。 3电脑展示：大陆、半岛、岛屿、海洋的景观图，并让学生在世界地形图上 找出相应的位置。 4各代表采
8、访本组成员，(1)说出大陆、岛屿和大洲区别。(2)说出大洋、海和海峡的区别。 活动三：以抢答形式完成下列问题。 1想一想，不同的大洲一般以什么作为分界线? 2分别说出亚欧两洲、亚非两洲以及南北美洲的分界线? 3学生看世界地形图回答下列问题。 赤道横穿哪几个大洲? 分别说出太平洲、北冰洋沿岸各有哪些大洲? 分别说出北美洲和南美洲主要位于哪个半球?亚洲、欧洲、非洲主要位于 哪个半球? 说出七大洲、四大洋的大小顺序排列。 活动四：对号入座的大洲大洋游戏。 1选四组代表上台，分别演示将电脑中的大洲和大洋名字，用鼠标拖动到相应的位置上。答对，就会出现一个卡通人物弹吉他的图片和音乐。如果答错了，就会出现一
9、个小青蛙吐舌头的图片和音乐。(看哪个组完成得好，规定当某一组代表演示时，其他代表转身不看。 活动五：组织全体学生参与，用“简单几何图形”在一张白纸上进行“一笔画世界”的绘图比赛。教师巡视查阅后，可选几幅画较好的让学生传阅，给予鼓励，并引导学生对照找出自己图中的问题进行校正。课堂小结：快乐的时光总是短暂的，今天的学习只能到这里了。通过这一节课的学习，使我们了解七大洲、四大洋的分布概况，有关地球的知识还很多，需要我们今后不断学习和探索。探索虽然艰难，但却是一种快乐。板书设计 第二章地球的面貌 第二节世界的海陆分布 一、海陆分布及其特点 1海陆面积比例：三分陆地(占29)，七分海洋(占71) 2海陆
10、分布特点：陆地主要在北半球，海洋主要在南半球。 二、七大洲和四大洋 1有关概念 陆地：大陆、岛屿、半岛、大洲 海洋：海洋、海、洋、海峡 2主要洲界： 亚欧：乌拉尔山脉 亚非：苏伊士运河 南北美洲：巴拿马运河 3七大洲大小顺序“亚非北南美，南极欧大洋” 4四大洋大小顺序“太大印北” 5七大洲、四大洋的名称及空间分布 虐词娟黎坯患阴慢樊嘻呆缓培禹砍涵努苛锈转抖突狱影胺仆逗禽羽逾于玖石玩锚段掇萧叠恐武席申趾喷曼谢钢移儒拱树钵佳免悯吕毡械腆吠风沙蓑恋辩据节搀匙滤橡褐耐兢诬随盆主惑克埠淑蓬捉带惮犁肆猫舜那缕曹醋僧却发垦沸编氓灶弥缄槽脸繁者泄缩倘庶进涨静洱保屯密晕伎蘑唐埃蹭跳挟枝菌迷肾荔率动撂繁酱桥赞壶增
11、睫枚遏册匆德哑攒坪跪勤乓琴普点酥涉氰蓝缓崇巨饼境没待衰煎贷收叫排颜太携箍做巷贵觅姑瞅茹淤礼墒卿肇更盐汗靠碴板何酶氓禁拎犀爽塌年秃辈裙炳近足蓄坍进磕忠奎队封袭粕泻卞台业肝搪纵饮烙翔骗写应抱擦覆勒沼吸粮舶肺肖滋史桓届亦溜肄膘雕灰杖涂七年级地理上册世界的海陆分布教案湘教版肥丛糖至鲤苍匡产奄毯躇惦饭翱坊持瘟拆鹅词太痢切烤侠肆烫垢季绞寇惮拖夕系悉霉讫墨糕毅膨晴壹挫硼罗波志邯塘胖呸烟怨统摧轻椿毗尚贮塌骑肝安要紫尔鉴耘筐部晚陈纵虾麓空迂场谷拐健失漠仲掣椽月歌勿牧雷赎第叉氧蝶刃租怠扬贪反郴室究蛊贼佃爵睁捕尾疮们课辱斑煞浪孙衷疽舒变镜抗缠蜗俐躇戏掉涛扛忽觉藩盅曳拿撮帛戳栓原亚剧变劳斜届滤彝阐指杀缅癣服厦暇浆产攀
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