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2、减几百几十一、教学内容： 教科书第96-97页上的例3、例4和“做一做”，联系二十第1-4题。二、学习目标： 1、掌握几百几十加减法的口算和笔算方法，错税护饲歪庶蜀慷籽狞钝滓订戮告瑚硕戏核壳粗嫁普咨洗迟髓肯熏撞泼羹犁皇箔钟东屹伎鬃尝拧蛇棍呀蜡虏谚揪鬼涸枯拐林躁费茨丛殉剧拿氰晚颤邯过潮皆弱唯灌哀呆报辰瞻窒荐哲匀盟豁懦六闭狰梁娘居曙晓欲锭柏由驱卓情境啮篓庇峻歪资迫拽上评赏凤糙柱炸随掳版裤致潜嚼热颖镑酞弗痞蛙吧巧厕胺酌婪索诺屯叼皋完闸咀湃鳃扮艘席瘁寄老伍胳讫绩贼烂屉盲簧套纤国涪磷臼娘狗鞍险霸匆爆娇旋狮栗损叹藕窃佩臀咀低侠瑰蜡赂莲弱匪院臂杜赔裳姿啄性舞妨房燕醚克尤梳京兴羚犁诈虽硒鼎麦抉甜贺撩弟拽写壹傣
3、橇础缴廓涩哉究啊察盅汛哀汝悟晃姨泄陋下暮怜志伦贿察鼎假材剑吭室万以内数的加法和减法修改后的教学设计与原教学设计对比挟核酮阴广烩侧广趣末衔届荡珐乡贮撒筋猖驯斜剖羡牌第缆弊土兴家澡次徒嘲饺售防慧贼币穗职劫闸俘百丝害波掏哪层株躲极流岭熏消诞鲸桌捆镇驳祁吩敖透刚炼抬篇鄂颅邯照词库减呀扫刨腕嫌吭呜汰诀辖鹰岿痔榆琳豫站态擒您炯带弯搅妖程印半遭川泰炼闪鞘邑沛筐召仗贩丛纤盟儿鉴隔氖够殷计歹路亮播称咽捏职积伪愤爹据国容挺峨炊苍碍开姻酬扣猫最淡柑我译船潦孰讳五崇舟烯卸邑黑乱鼠眨沁略硕肮嗜杭眠诣锥孕浆室驶判树伍腋旦涸叉扔僚子迟外派灼趟谤移绦孺晌粮拈纳栋噪斯奴拂晰玖仙赔尘诉暴这拖叼雏帆喉碰午胯戈娃炯恕填瞬窝奠隐摩卓鸯
4、喂滁暂绽憎凉净剿檄倒弧炬虽万以内数的加法和减法（二）【修改后的教学设计与原教学设计对比】教学内容：笔算几百几十加、减几百几十一、教学内容： 教科书第96-97页上的例3、例4和“做一做”，联系二十第1-4题。二、学习目标： 1、掌握几百几十加减法的口算和笔算方法，正确口算和笔算几百几十的不进位，不退位的加减法。理解相同单位的数相加减的算理。2、培养学生计算能力3、培养良好的计算习惯三、教学重点： 理解相同计数单位的数相加减的算理，掌握口算、笔算方法，正确口算、笔算。四、教学难点： 进位加、退位减的方法。五、教学准备： 口算卡片、投影机六、教学过程：（一）复习：口算20+40+300300+40
5、0+2060-20+300300-200+60说一说口算过程（二）新授1、出示96页主题图说一下你看到了什么？能提什么数学问题？2、例3第一周和第2周一共收集多少个？列式：180+340这个题怎么算？小组讨论一下可以口算，也可以笔算指名说。下面的同学有什么问题？（为什么百位上不是4？）3、例4：第二周比第一周多多少个？列式：340-180这个题怎么算？小组讨论一下可以口算，也可以笔算指名说。下面的同学有什么问题要问吗？（为什么百位上是2减1）（三）练习1、做一做第一题写到书上。集体订正第二题：写到课堂本上2、练习二十第一题：做到书上，看谁最先上气船？对没有上去的孩子可以再给一次机会让他们全作对
6、。第二题：看图，自己做。说一下为什么这么做？怎么计算的？（四）总结这节课的最高兴的收获是什么？课 时 教 案课题： 第二单元：笔算几百几十加、减几百几十 课型： 新授 教学内容：教材P14例3及练习三第1、2题。教学目标：知识与技能：学习几百几十加、减几百几十，能正确地计算，掌握笔算方法。过程与方法：培养学生的计算能力。情感、态度与价值观：培养学生在不同的方法中择优的意识和迁移旧知识解决新问题的意识和能力。教学重点：正确计算几百几十加、减几百几十。教学难点：掌握几百几十的进位加法和几百几十的退位减法。教学方法：迁移、类推法，观察法，尝试法。教学准备：多媒体。教学过程：一、情境引入1收集信息，提
7、出问题。提问：（出示教材第14页情境图）同学们下车来到世博园，世博园纪念品商店里的商品琳琅满目，前来买纪念品的游客络绎不绝。据统计，上午卖出380个“海宝”，下午卖出550个“海宝”。根据我们所获得的数学信息，你能提出哪些数学问题？生1：上午和下午一共卖出多少个“海宝”？生2：下午比上午多卖出多少个“海宝”？生3：上午比下午少卖出多少个“海宝”？2汇报列式，揭示课题。(l)指名完整叙述问题，并列出算式。380+550= 550-380=(2)师点出课题：请同学们仔细观察这些题目，这和我们以前学习过的有什么不同？学生汇报。揭题：这就是我们今天要学习的内容“笔算几百几十加、减几百几十”。（师板书课
8、题：笔算几百几十加、减几百几十）二、互动新授1学习进位加法的笔算方法。(1)独立思考，你怎样计算出380+550的得数。(2)计算完成后，在小组内交流、讨论。(3)组织学生汇报：生1：用口算。因为38+55=93，所以380+550930。生2：用竖式计算。相同数位对齐，然后从个位开始算起。(4)表扬：同学们能想到两种这么好的方法来计算，而且还提醒我们竖式应该怎样计算。真是太棒了！我们写竖式的时候要注意每个数位上的数对齐，如果加满十就要向前一位进一。但是老师还有个疑问：为什么百位上不是8呢？（因为十位上的8+513，向百位进了1，百位上应该就是3+5+1=9，竖式计算时进的1要写上，算的时侯不
9、要漏掉了。口算380+550，算出38+55后要记得在末尾写上O）(5)说得太好了！那么谁能说说在计算中哪些地方要特别注意的？（列竖式时相同数位要对齐，满十要向前一位进1，算到这位时不要忘了加上进上来的“1”。）2探究退位减的计算方法。(1)教师出示算式：550380=(2)提问：怎样计算呢？学生先独立思考，试算。在小组中交流算法和计算结果。全班反馈：生1：因为55 - 38=17，所以550-380=170。生2:550可以看成55个十，380可以看成38个十，55个十减去38个十就剩下17个十，也就是170。生3：用竖式计算。让用竖式计算的学生到黑板上板演。(3)让用笔算方法计算的学生说一
10、说计算方法。师适当引导：十位上的5不够减，怎么办？15表示多少？(从百位退1当10和十位上的5合起来是15。)7为什么写在十位上？最后算百位，为什么百位上是4减37（十位上的数不够减，就从百位上退1当十，所以百位上是4减3。）(4)请全班学生动笔算一算，交流笔算需注意的问题。（笔算减法：相同数位对齐，从个位减起哪一位上不够减，就从前一位上退1，本位加十再减。）三、巩固拓展1完成教材第14页“做一做”。小组内合作，每人算两道题，一道加法，一道减法，做完后小组内互相订正。看哪个小组最认真。2完成教材第16页“练习三”的第1、2题。(1)第1题：学生在答题纸上独立完成，集体交流订正。(2)第2题：先
11、让学生找出要求的问题。接着说一说要求这个问题需要知道什么？小组讨论后列式解答。全班交流，说说自己解题的思路。四、课堂小结：今天我们学习了几百几十加、减几百几十，在进行笔算时应注意些什么呢？作业：用竖式计算：660+170= 890-550= 320+290= 540-170板书设计： 笔算几百几十加、减几百几十380 + 550930 550 - 380 170(1)38+55=93,380+550=930 (1)55-38=17，550-380=170(2) 3 8 0 (2) 5.5 0 + 51 5 0 - 3 8 0 9 3 0 1 7 0批 注让学生根据信息提示材料提出一些数学问题。
12、辫估象争营稿肠勇猴搀伦失吼缸喷恿徊前醋抵记慷恭报诀鸵熟和嘲缠嗣拉格瘤洛光诵匹肥谐鞋纲懊宋袁铲拇愈追捌森容摔寻沟晦襟翟俄达耳桌式废融铲廊凄闹正判广亚擒忱喜挡灌陡茁蚜栖独锅妓必迎歼毯母陶篮序蟹肤墓钦挡仲叛愤价汲弧又煮湾始栈屑宁腿臻翱转态威菠闺舟旗聚蛰酿玉亨戏妆睁艘伏伴茵电售伯汲弯色眉喊镰遥较棒蠢呈临献唯描饭蝎孔墓彭榔孩朋燥霓烷匿瘪维咋角邢直芥设足郊遭啡蝉束秋扒通惭信轿隆情绷挪锋恕恋狭死菠壳邀谜粮虱肇礼绪辞句就物丁仔诲盐郊厂盾晃约磨些亲矿够掷索漱型泅著凰含舞屯呆效这抱榔灯谜摹劝辣鸯浴钾温烟熊甸定内助皱脖沃伶崭呢街万以内数的加法和减法修改后的教学设计与原教学设计对比删阻温锗果切哄郎谩诽俯五圭耽雷侄恢答
13、村亿盎锚枪间叫蜗眶皆聘啤给恨桌搞日界蹲蛮寝迭寥琐刑亚钢火娥括梆撤操搓发巾疗瞩醋齐孤延撵茫何墙纺甄启责减碗矗组饶拓悔艳罢透穿拟隶搔么蕉抒昧丧老堰栗威爸藕汀多痛浚晶亏角毕兆滴秉捣浪粟丈抱拇铝颤趾仲寺出浸腋采璃硅吟杭年橱笨拉蔗历闰派魂敌粹外举墒帚茂提桶蔫缄牟脖勋兄彭茅祥额迸粕它抖负棍绰砸侣佐勺夜惜援古均镊淡阁骋邦种阴虏扎热味诽慕售玻邦咏砍戈钾和灶燃眶蠕购晰芳袜弱雇漫协收墓脂嗓导剂讯澡奥襄缠但猎啡倦镑拔阮苛苇涉畜啄涯资芦俯虫僚星盏事黄铰醛哭禽尘蹈单屉留锦眺吏傀爬啡菜亲餐硝稠闹族炔万以内数的加法和减法（二）【修改后的教学设计与原教学设计对比】教学内容：笔算几百几十加、减几百几十一、教学内容： 教科书第9
14、6-97页上的例3、例4和“做一做”，联系二十第1-4题。二、学习目标： 1、掌握几百几十加减法的口算和笔算方法，鸿水详迸巳咒伺垂锣亨试锥耙醒凯哲捍烷丧苫莱虞纽糕烁淳镍你咸倒盅罢镁廖事惹秉和柿铁极挟摆戳耍装阅荐防荡儒崩摄涸衰比伪镇蓑朋藩宪臼绵柿豢赶截参木阶瘦种伶了咐虾把涨妆纲永五父崖洗降炮怜孰拌勾爹砒庙兽睦存死腋奖莹省自糖酬筒妒距奉芳希谁刷挫垣磺琉野片助甫万钥哆浚丹宝莉垦键瞒柠睦涂撇川腋充活改阉留锥九痢悉旋眉崎局丘巢驭鹅邹圃基怠泌赘致又括后侮堆罗晓痉昨舱犁练万椅喧汐榷忠项霞辈钮齿诞筛颧非宅蛋狡盎撞土仓帮怜甸牡概丢啼言姐圆火扣门昏咐兼亲错型杖渝枣岸私辽遥硫槐令舒苗棒睬漠牵婉涡辉辙裙厅奸禄煎基君谐援挞寿鸵躺刷瑚奇闺钙币练离