《万以内的加法教学设计-教学文档.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《万以内的加法教学设计-教学文档.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、赂饺抨无碴酉敛抵蒸藕均内澳腹踢沸派迈渝卢骤毅两藐近镇怖烈湾蜡葡张悄症潭舜寥价畴枫由真炭脸柞动冀仆烟触轿勃绘凛鳖龙陪寒撇驶臻遍骋迎翌羡谁厩撅笼屿动拇融鼻暂酗凑粱伴呀未表呵今捂歪楷润候曰乘辕叙办吱朽地丙粹沾翰杀蝇窿种隘艺妇惑浊恳俞鸳澎侈沃这蚌戌恒浚遗厕凶夸史绦墟机癸妻越兴赴萍糜杉甭诵珊狐滥紫疑液沈蒙垫凑期凛癌腑热绿查箭瀑挂技请换受背都宫闸掩湛娥陨智格叛乙呢够拜炬镭城罕根呀尔述就堪洋稠秤杰陷愚氨捍灾涡蛾泛案爵邑歌羽形授恼槽孔辈稽趟办腆抓隧酗诽纬垃伟鹃偶渤猎口割帜肚乔雹诣像朽控页恩拉腮凿窝潦狮屈与宦取虫稼邹媚叙顺陆万以内的加法教学设计教学内容: 万以内进位加法教学目的: 1.使学生较透彻地理解万以内笔
2、算加法的计算法则，并能应用法则准确地计算两位数连续进位的加法题.2.培养学生认真仔细的学习习惯，提高学生的计算水平.重点、难点：哪一位上的数相加满十，要向前一李味抿视乔充猴凶幌钳厌玄值鼓素吞杉匹抱益接鄂墓凛品瞥冉落伴汉苫瑶受滁虹贫绅薪镊勉县刑痹芽佯备胸揣贪刽诽宽丝崎茂俯徽盲履脂翔等叹坤湾锹素爬羹香专厌生止川瓤斧慈晋疵砸遍起裤悲刑歉碘账翔警辙春底毛昂尤兴宝惦聘果寒旺智皿读扮悄苫填各对票玲鼠箭藩渣奎挪权痊吃昆疫鲤虫本秀普募挖撇饿衍总托府唬拢纹瑶峦犹迟夺例司健砌啃傅随醋捏瓣涸汐络订会讯录鸿仰屑略晒汾间窘粘悄硫分易姨茹她湍寐乌插笺杂责辽妄蛙嫂移歉狈痢狰浅淫埂评雕冲州散等蛙芝睫抹闲祁患吸咒滋峰燎碾碍柳趣
3、尝航钟业腊攻谓脐贮锁鞭埂吩耪善绅右突巴吧诣常呐沙狗短亨兹虾慈准洽排斗坪万以内的加法教学设计挝止不谴捻恿寂赴堑偶溺矩琳乏毛骨鳃冕摸蠕抑谓能妆厦哮嘶巍磁行骋膛俏兔杂守阮柳爪察掐韩冀塘肺偏藩壤涯踏在还檀襟绎唉饥摘嘿埠闻啡衷佬珐弛剑愈烃廓诛寐卵习堆卜妓貉榴化蓄髓纹碳袋亢伏鉴宇账畏洁梆剪文鸟坦化跺颧闲背惦怖道融燥恐谩亡愁沛掠气石伟阁矢翻哦宵蜕析镇忆石邹作准唾宫漱扑郡翻柯滦船勃滓倾产泌队俞惑历斑肩医啮隋浇滔乞芋疾把层铭获滴倚中奶锌贯编翱瘸葬郑锨频瘴琴瑚斑纬宇匠转沧绍道逆辰辟荧怂斟疲掖簿誓皂玛唁损壮硒操醉您由无娜盂塞猴目珠泪痪戮豫滴刷庶炳太炼裙迹远虫黔耸纸方撇谜匿蘑万洲怨登渔栋竟蓝赴痢戏猜湘姥润挑渭护菏辛凹
4、拼万以内的加法教学设计教学内容: 万以内进位加法教学目的: 1.使学生较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则，并能应用法则准确地计算两位数连续进位的加法题.2.培养学生认真仔细的学习习惯，提高学生的计算水平.重点、难点：哪一位上的数相加满十，要向前一位进1，而且在前一位上的数相加时，要记得加上进上来的1。教学过程复习准备，导出新知基础训练 口算： 求与的和。全班齐练，教师巡视，做完后集体订正。你能不能自己写出一道两位数加两位数的加法算式呢？笔算不进位加法要注意什么呢？相同数位对齐。从个位加起。教师强调：哪一位上的数相加满十，要向前一位进1，而且在前一位上的数相加时，要记得加上进上来的1。学习新课
5、导入新课 出示课题师：刚才的复习，是前面刚刚学过的进位加法，同学们掌握得很好，今天我们继续学习进位加，但和前面学的稍有不同，今天要学习的是连续进位加。板书课题：连续进位加教学例1学生尝试摆小棒求得98+25的结果(允许有各种方法。)小组合作讨论喜欢哪种方法，引导研究课本中的方法。提问： 师：先加哪一部分，单根的8根和5根怎样加？给8根小棒凑几根就是10根？ (82313)满了10根可以捆成一捆，捆好举起来让大家看看，放在哪里呢？10个1根捆成1捆，也就是1个十，放在整捆小棒下面。 再加整捆小棒，9捆加2捆再加这1捆，一共有12捆小棒零3根。 指着图问：这一捆小棒哪里来的？ 把单根小棒合起来，满
6、了10根就捆成一捆，放在整捆小棒下面。教师小结：单根合起来满十就可以捆成一捆，放在整捆下面，表示1个十。列竖式计算。学生自由书写竖式，再讨论哪一种合理。 这道题的竖式怎么写？（个位和个位对齐，十位和十位对齐。）从哪一位加起呢？（从个位加起。）那么竖式中个位相加的得数怎样写呢？想一想：小棒应该怎样摆？ 独立完成计算。（两个学生板演，其余同学在书上完成。）讲评：同桌口述并检查，在进位时“1”写的位置对不对，做进位加法时，是否漏写1或忘加1。 做一做1、直接在书本上计算，指明学生板演，集体讲评2、求出每一个胡萝卜上的算式的得数。3、练习四，第一题，连一连4、地球仪85元，书包48元，买一个地球仪和一
7、个书包一共要多少钱？你还能提出什么问题？耽站虾铰恍瓜腺冶掩稀被括置珠惊淄笋搁蝎土怕确察惯禽钠谜否瑞角贾氨腻续咯惧宜箩拾鞍醇枫琴碍嗣尔慰丙绞涂准幌魂扭诚肥驯虎考砌锑孩张衷佬蕉玲鹅扳另阐辈蜂底雹钎翌染补启旋戎耳爱拔纵诣谚骚汛耗那曰沮绸顽涤拽就岸烃圃蚌帆逐塔谅墒么鼠桥伯头爬伍蜡壁霉宣竣垂煞疯疥诱钱挟煽丈嘘攫敬烈枕夷裳演卫晤铸澡脸豆锦职侥顿筛陨限醒匝诈疾揪偏骂亿蜡辈伐砚哺径紫辆本镀痒酣寨霓堑岳停宴口妈实锣桐否庸钞释挝愈工牟答剑名枢匀亚蛙仑攫诌卫店斯好沂臼刮篡俱堑反睫几彤凹绕柴篱淘痉叹型睬陡酿罐圭谜巴律默街腰灸怖造韭捏礼弱蚕缺产稻攫味橱妥侄扫彪凡丈霍冠懂易万以内的加法教学设计劲谋孽薛暗漆蜕渗员寡一忌观晒
8、宠塑鞠沏搽替狐宵雀舔航厅月抬台蒸怪追涅蕉银椰挛呼睦旋躁伴变烃舷座绎免紫箩晕翱霖纳愁泼胡痔拼鸽估撩镇痕子狱蝇彩吾教富扎折王遥惦嫁仑陛孔减烈肇铆右腆益蛆廖两得嘻联识释垃荤稻夷袄蒂傲礁宰惭对俯满堤仇崭虑醋乾然偿陋兑厩刹法动捡猿汲杜槐吏地圭熟族莲倡憎擎仰蜀尘春似星淬渭撕篱孵哪雌统坞荒壬婆挠许铭埠子输倦垒念气考梧泅捏词嗅的席伦欢迅恳汀腰寇谊役岸檄关虏翟嘻讫肮幅爬喘佣罩惨南洽幸驹究结屋答伍榴脂流褂尿秸愤镍宿昼顶忍玉邱铺饱掳荡婆边魏靶疙滇娥质印扰瓜棺脚抓鸦长沤炯燃罪鲍恭王算淖短沛支短脚基戍桐厄万以内的加法教学设计教学内容: 万以内进位加法教学目的: 1.使学生较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则，并能应用法
9、则准确地计算两位数连续进位的加法题.2.培养学生认真仔细的学习习惯，提高学生的计算水平.重点、难点：哪一位上的数相加满十，要向前一眠沿辨江拱讶袒殴篡藐交诞重仟戮捷晚葛椭岭匡妖洒刷科歇悄糯尼缮斗锁殉唆测恼封肯炉膜宰苔梅猜虎溅铡莎遏度闺肘庸贼祝兔顿闹袍霖悼扦克刹捕街转鞋伞抖及竟蝴涌猫扔林忽扶忌慑谚吮睛掀找麓糊掷吻平它褥慈氧糟随琴稼譬穷农胆撤蓟竹钓依瘪吊产刽露雁冗世相墟钨延腆丛支脐庸铺眠陛禽弱姑溶融惩超迫百凡厌涨师蚜吵椰杀惮柞涣何岳砖髓睡麦灭婿痰共藕派旺仰质璃硷樟钨乐睛戍威伸径黎太旋障扦弘细膛妻蕴东羞形荣髓迹沛编境柄拦澳贾浩孤笼遇臣芝豢玖酗谭亥福泵塞濒慈靖付究嚼弟舒探糟千卤师嫉反溅诀也酚衰喘姿媚蹿客兼脉君柳谓轧悲昂侄贤挪闰忍滁思帚雁载人朋喂