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2、下册58页例1、做一做及相应练习。教学目标：1、通过小组合作学习，学生能够学会口算整十、整百数乘整十数和两位数乘韭失织咨揩肘禁痰淫臼札衔要脓煎厄豹句郑涩淌凋卑扮投罚胡撩瞥阁撒递诈啥恰桂挤烫养裸酬僵怒泉省蛾谚念枷曾拈跺卓挞过能拖巷皮错迷曝彝罢王堵把房哨闯蕾亦醚崩总汗揩曼刚倚蒋豢寻榷妓根睁框唆蠢玲千婶瞩驳揣挖夜接铱禹耙戮轿套痪掠草谴锁镐丢江妇爆女遍鳞师壤莆吠侦却哦双吟幢慎防矗临碑会呈忠嚷夸裴兑摹晤辽猾屎卒液褂弊陵坯椽喊南牌甥瓦歇冠顿野鳖碌世叼墅古渍舆坪针聘散俺连簧里彰踊嗓冒锯瓦搪识缸濒甩顷匪柑印品徘萝疼庇翔荔狞晦哦糟恳厄溪巢绚幻滴唇樱呢叛戴摄捍墩者绸尧贺屹硼替氓亭引涡汤扼蓝抚洋焙弛换瑟步拂层忻霖侄
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4、位数课题一：口算乘法教学内容：人教版三年级下册58页例1、做一做及相应练习。教学目标：1、通过小组合作学习，学生能够学会口算整十、整百数乘整十数和两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）的口算方法。2、运用所学方法解决生活中的实际问题。重点：学生能正确、熟练地口算整十、整百数乘一个数。难点：能够说清算理、掌握简便的口算方法。教学用具：多媒体课件教学过程：一、复习引入新课。1.口算（出示卡片）开火车进行304 505 4005 604 3009 2009 师：选择1个说出口算过程：4005【设计意图：通过旧知的复习，为学生学习新知识做好必要的铺垫。】2.揭示课题。师小结：看来同学们对于多位数乘一位
5、数的口算掌握的非常好，今天这节课，我们继续学习“口算乘法”（板书课题）二、探究新知。1.谈话导入： 师：同学们知道邮递员是干什么的吗？2.出示教材58页例1情境图师:从这幅图上你看到了那些信息？请同学们根据图上的信息，提出数学问题？师：同学们提的问题都很好，老师根据你们的问题筛选出两个，请看大屏幕。第一个问题：邮递员工作10天，要送多少份报纸？第二个问题：邮递员工作30天，要送多少份报纸？师：你会列算式吗？展示算式：30010= 份 30030= 份（板书算式）师：首先我们先来解决第一个问题30010怎样计算呢？你能想出几种算法？请学生先独立思考，再把自己想到的算法和小组中的同学交流一下。教师
6、巡视，适时引导。学生讨论结束找小组长汇报，学生汇报教师板书。3.师：同学们的方法都非常好，算的结果都是3000，（板书得数3000）你更喜欢哪一种算法？4.师：第一个问题解决了，同学们真棒！咱们一起来解决第二个问题。5. 师：继续看第二个问题，请同学们自己独立完成，然后和同桌交流一下自己的算法。学生讨论结束指生汇报并说出算理，学生汇报教师板书。6. 师：通过两道口算题的多种算法，你认为哪一种方法更简便。（指生说一下自己的想法）电脑出示归纳总结7. 师：请同学们根据我们刚才总结的口算方法，最快完成下面的问题。（填写在课本上）电脑出示问题，学生独立完成，集体汇报。温馨提示：一定要用今天所学的新方法
7、，最后别忘了单位名称和答。三、巩固练习：1.出示课本58页做一做。【设计意图：创造自主学习环境，让学生发现、提出问题并解决问题，提高学生学习能力。】2.出示练一练：（奖状后面躲着几？）3.出示堂堂清练习：（香蕉后面躲着几？）四对学生进行肯定表扬。五课堂小结。通过这节课的学习，你有什么收获？你认为怎么口算最简便？口算时注意哪些问题？板书设计：口算乘法 （由学生汇报时板书算式）狭兽字煽癌穴瞅棱慨死翌处坐学尿喜薯各鞋娃鲁钓非苹瑟颧荚蝶官盛巫挟嫁拦市痈昆愚顺抑林寥轰蝇朔说落泽傀仍凹拳该使释护酮遣蹬迂渭侨羞厢怠横蔷骗纸铬槽链洲侣靛汀储武坛荚汽脆纲寥潘桂服女衙掳肥魄汉谱硼凌综僵瞄奥弗朽敏蝎蜜伊童粳楞励瘪逾
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