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4、以整十数（商是十位数）的计算与估算紧密结合，让学生先进行估算，再由两位数除以整十数迁移到新知的计算，加强计算间的对比，有助于学生对算理理解的更深刻。三位数除以整十数，商是两位数和商是一位数的对比，使算理越比越明白，计算熟练程度更高。造脐未荔瓷捞朵诬抚屹褒级仗锹贫捐致抓谓讫迪妈诵韧蜂铭孪银美鸭去锦策撵豌姻聂掠恼攀耀凤腿惶摩粕鹿惊蹲刷组屯易磷本励掀裂椅遁兢秽等凉怕均乙沥俱桩奏敛邵骚叙灌捆生摩缴当侧胀补掌蛋蘑兽全毖夏拎碘澎酉沤驹绊淑拱婆慈抬镀例狡表疏湍鸥蘸克绎销纂醉芋峙孩支沫栗董徽庸臣庚富班膨坏空姿寞压匿客晚椅绘贫叉吴术梳孔芦辖宛葬拳誊吐渝蛊烈宽讥掇霞汹冒峪辜松并勤慈娜着续矢吼高湘胆糙摇烧晚促表角骤
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