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1、苏教版七年级上册生物知识点复习苏教版七年级上册知识点复习1 (第一章从要求中已经删除) 一.生物的特征:(1)、除病毒外，都是由 构成的; (2)、能够 ; (3)、从外界不断地获得 ，并把体内产生的 和没有利用完的物质排出体外。(4)、都能 (产生自己的后代); (5)、有 、有 ; (6)、对外界刺激能够作出一定的 ; (7)、能 环境，也能 环境。2、自然界的物体分为两大类:一类是 ,一类是 物。生物是指 。 二.1.环境中直接影响生物生活的各种因素叫做 ，它又分为 和 。非生物因素有 等。 2、生物科学研究的是 和 的科学。 若在显微镜下出现一个污点，转动 ，污点动，则污点在目镜上;移
2、三.1.动 ，污点动，则污点在玻片标本上;转动目镜、移动标本，污点都不动，则在 上。 2、取送显微镜时，要一手握 ，一手握托 。 3、在转动粗准焦螺旋使物镜下降时，眼睛一定要看着 ，以免物镜碰坏玻片标本。 4、用显微镜观察的材料必须是 的。 5、显微镜下观察到的物体实际放大倍数是: 。 四.科学探究是人们主动获取科学知识，认识世界的重要信息途径之一，通常包括 ， ， ， 和 等方面。科学探究常常需要进行 。在对照实验中，除了 不同外，其他因素都相同。如探究腐肉上蛆从何而来的实验中，变量是猪肉和外界的蝇是否直接接触，而其他因素都全部相同。 五.1.植物细胞包括 、 、 、 、 、和 、 七部分;
3、人和动物的细胞只有 、 、和 、 ，没有 、 和 。 2、细胞膜能控制细胞内外的 (是门卫);细胞质是进行 的重要场所;细胞核含遗传物质，传递遗传信息(管理调控部门);线粒体与 有关，为细胞的生命活动提供能量(动力车间);液泡中有 ;叶绿体与植物的 有关(生产产品车间)。 3、生物体的生命活动是以细胞的各种生命活动为基础的，细胞是生命活动的 的 单位。 六、1、细胞 使细胞数目增多;细胞 使细胞体积增大。生物都有生长现象，这是 和 的结果。 2、细胞分裂通常是 的过程。首先出现了染色体， 在中央分成两份，向细胞两端移动，细胞质也平均分成两份。 3、细胞分化是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上
4、的过程。细胞分化的结果形成 。 4、形态相似、结构相同的细胞联合在一起，具有一定功能，这样的细胞群叫 。动物有 、 、 和 四种组织;植物有 、 、 和 四种组织。 七、1、植物体的六个器官:根、茎、叶、花、果实、种子;根、茎、叶是 ;花、果实、种子是 。 ;人和动物结构层次2、植物结构层次是:是: 。 八、1、草履虫只有一个细胞，但也是一个生命。因为这个细胞能独立地完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。草履虫每天吃4.3万个细菌，能净化污水; 草履虫靠 ，是无性生殖。靠 摆动，在水中旋转前进。 2、在载玻片上滴上两滴草履虫培养液，中间连起来，在一边加盐，草履虫全部都游到未加盐的一侧，因
5、为草履虫能逃避 ;如在一侧滴加牛肉汤，草履虫全都集中到牛肉汤中，因为草履虫能趋向 。 九、1、菜豆种子没有 ，营养物质贮藏在 中;玉米种子有胚乳，营养物质贮藏在 中。 2、种子萌发条件:(,)、 ;(,)、 3、种子包括种皮和胚。胚都由 和 组成;胚是 (新生命)。 4、种子萌发后， 发育成根; 发育成连接根和茎的部分; 发育成茎和叶; 消失。 十、1、根尖分四个部分，是: ，有保护作用; ，有很强的分裂能力; ，细胞迅速伸长; ，有根毛，是根吸水和无机盐的主要部位。根的生长(根能长长)靠 分裂和 伸长。 2、植物的根具有 、 、 的特性。 十一、1、小树能吸水，是因为小树根毛 大于 时，根毛
6、吸水;施肥过多，植物会烧苗，是因为土壤溶液浓度 植物细胞液浓度，植物根毛失水。2、植物的根不仅吸水，还能吸收溶解在水中的 。 3、糖拌番茄、盐拌青菜，因为糖水浓度大于番茄细胞液浓度，盐水浓度大于青菜细胞液浓度，所以盘子里会出现许多水;发蔫的青菜泡进水里，因为青菜细胞液浓度大于青水浓度，青菜吸水，青菜会变硬。 十二、氮: ;磷: ;钾: 。植物还需要含钙、含锌、含硼的无机盐等。 十三、1、茎是由芽发育而来的;芽有花芽(将来发育成花)、枝芽(将来发育成枝和叶)。(实验28页第2题) 2、木本植物茎:(,)、树皮外侧有保护作用，内侧叫 ，里面有 ; (2)、 很薄，有分裂能力，向外形成韧皮部，向内形
7、成木质部; (3)、木质部很硬，有很强的支持力，内有 ; (4)、 有贮藏营养的功能。 3、草本植物茎没有 ，不能逐年加粗。 4、因为木质部中的 ，能由下往上 ，把茎插入红墨水中，只有 染成了红色;因为树皮的韧皮部的 ，能由上往下 ，将木本植物茎剥去一层树皮，筛管运输有机物受阻，会长出节瘤。 十四、1、花的主要部分是 和 ，因为它们与果实和种子的形成有关。 2、子房包括 和 ;胚珠中有受精卵。 发育成果实; 发育成果皮;胚珠发育成 ; 发育成胚(胚是新生命)。 3、果实=种子+果皮;种子=种皮+胚 (实验册31页识图题) 十五、1、光合作用:原料 ;产物 ;条件: ;场所: 。 2、呼吸作用:
8、(1)、吸收 ，分解 ;(2)、产生 和 ，(3)、释放出 。(4)、意义:所释放的能量是植物进行各种 的能量。 (光合作用公式) (呼吸作用公式) 3、叶片包括 、 、 ，叶片外壁有一层角质层，保护叶片不受病菌侵害，防止叶内水分过度散失。叶片与外界环境进行 的门户是 ，每个气孔由两个成对的 构成。 4、叶片上面绿色深，因为靠近叶片上表皮的是 ，细胞排列紧密整齐，含叶绿体 ;下面绿色浅，因为靠近下表皮的是 ，细胞排列疏松，含叶绿体 。 5、被盖住的叶是黄色的，因为叶绿素形成需要 。 十六、1、给大田、温室施用二氧化碳的方法称为 ，二氧化碳又被称为“ ”。(应用光合作用) 2、新疆的哈密瓜产量高
9、，品质好，特别甜是因为，北方地区昼夜温差较大，白天气温高，植物进行 积累的有机物多，夜晚，气温低，植物进行 消耗的有机物少，果实中营养物质含量比较高。(应用光合呼吸) 3、人们通过调控温室中的光照、温度、湿度和二氧化碳浓度，为植物生长提供适宜的生活环境。(应用光合作用) 4、 通过冰箱降低蔬菜温度，晒干粮食减少含水量，在苹果上包塑料使隔绝氧气，都能降低呼吸，延长种子、蔬菜、果实的贮藏时间。种小麦要松土，增加土壤中的氧气，促进根呼吸，有利于根生长和吸收无机盐。(应用呼吸作用) 十七、可直接为人类所食用的植物器官是根、叶、茎、花、果实、种子。世界主要食用作物前三位是: 。动物按食性可分为:草食动物
10、、肉食动物、杂食动物，它们直接或间接吃植物。 十八、生物圈了是地球上的生物和它们生活环境的总称。生物圈中的物质循环是指物质的循环利用。 氧循环:1、绿色植物通过 吸收二氧化碳，放出氧气;2、所有的生物通过 消耗氧气，产生二氧化碳;燃烧煤、石油也消耗氧气，产生二氧化碳;3、 所以，大气中氧气体积分数约为21%，二氧化碳约为0(03%，氧气和二氧化碳处于相对平衡。 水循环:靠 完成。植物根吸收的水，由水蒸气的形式通过叶的气孔散失到空气中，就是蒸腾作用。植物吸收的水，蒸腾散失达99%，只有1%参与光合作用和其他生命活动。 蒸腾作用的意义(好处)是:1、通过蒸腾作用产生一种拉力，促进了水的吸收和运输;2、同时，促进了溶解在水中的无机盐的运输; 3、降低叶片表面温度，避免因阳光强烈照射而灼伤叶片。 环保树种:法国梧桐、海桐、女贞、槐树;草坪植物:高羊茅、酢浆草(观赏)、狗牙根(用于球场) 十九、森林对环境的作用:吸收 ;降低 ;是 的家园。