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1、苏教版七年级语文(下)古诗赏析演习资料苏教版七年级语文(下)古诗赏析练习整理者:李冠超 一，阅读常建的题破山寺后禅院回答问题.。 题破山寺后禅院 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂，但余钟磬音。 1,古人评诗常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句施中最精练传神的一个字。你认为“潭影空人心”一句中的“诗眼”是哪个字,为什么, (空。诗歌首颔两联都在写景，渲染了古寺特有的幽静氛围。颈联开始融入作者主观感受，把客观景致与诗人的禅思理趣合在一起写，山光使鸟性欢愉，潭影使人心空寂。“空”字有力地表现了人与自然和谐地融为一体，心灵得到净化和升华，
2、心中的杂念、浮躁消失殆尽的美妙境界。) 2,这首诗借景抒情，抒发了诗人什么样的思想感情, (诗歌含蓄地表达了诗人淡泊功名、宁静致远的清高性情。) 3,诗中“万籁此俱寂，但余钟磬音”当中的“俱寂”与“钟磬音”矛盾吗,请你从表现手法和诗人内心旨趣两方面谈谈你的看法。 (不矛盾。这里用了反衬的手法，以动衬静，以有声写无声，有力地表现诗人在，意境深长，发人深思。) 寂静幽深的寺院中找到了内心的“静境”二，阅读杜甫诗登岳阳楼回答问题。 登岳阳楼杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 1,作者登楼为什么会流泪,可看出作者怎样的思想感情,
3、 (因为作者在岳阳楼上凭栏远眺北方，眼观浩荡烟波，想到自己举目无亲，年老多病，只能以孤舟为家;而落得如此境地，皆因战乱未平，国家多难。想到长年不息的战火，想到饱守战乱之苦的百姓，所以才老泪纵横，难以抑制;表现了作者忧国忧民的高尚精神。) 2,颔联“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”写了洞庭湖的什么景象,请你置身诗境，说说自己的感受。 (颔联写登楼所见，突出描写了洞庭湖的壮阔景象。“坼”“浮”两字是说广阔无边的洞庭湖水，划分开了吴楚两国的疆界，日月星辰都像是漂浮在湖水之中。诗句逼真地描画了洞庭湖水势的浩瀚无边。) 三、阅读毛泽东词沁园春雪与卜算子咏梅回答问题 (一) 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内
4、外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红妆素裹，分外妖烧。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰;惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 1(给画线字注音。 蜡( )象 分( )外 妖娆( ) 今朝( ) (l fnrozho) 2(词的上半阕写了哪些意象,表达了一种什么感情, (描写了冰、雪、长城、大河、山、原等 表达了热爱祖国山河的豪情壮志) 3(本词承上启下的一句是_ (江山如此多娇，引无数英雄竞折腰) 4(本词表达主旨的一句是_ ( 俱往矣，数风流人物，还看今朝) 5(下面对有关句
5、子理解有误的一项是(C) A(词的上阕，一个“望”字领起下七句，动静结合，远近结合，不仅逼真地写出了大雪茫茫、天低野阔的景象，而且抒发了诗人豪迈的感情。 B(“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”几句设想雪晴后的美景，由写实进入想像，开拓一层新的意境，表面写雪后天晴，实际上预示着革命成功后祖国河山一定会更加艳丽美好。 C(“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚”诗人用”等词对封建统治者进行了断然的否定，指出他们文学才华太“惜”“输”“逊低，无法跟现代人相比。 D(“俱往矣，数风流人物，还看今朝”是本词主旨所在，指出真正的“风流人物”只能是在无产阶级和共产党领导下的广大人民群众，因为他们正在创造着
6、前无古人的英雄业绩。 (二) 卜算子咏梅 读陆游咏梅词，反其意而用之。 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 一九六一年十二月 1(“卜算子”是_名，“咏梅”是词的_。词前的两句，是_。(词牌题目小序) 2(读陆游咏梅词，反其意而用之”的意思是说明_。 (这首词是运用陆游词的原题而作，但立意却和陆游的原词相反。) 3(对这首词赏析不当的一项是(B(不是“对比”，而是“陪衬”) A(头两句叙述季节的变化，交代梅花开放的背景。“风雨”是指暮春的风雨，“飞雪”是指冬天的飞雪，它们象征着政治形势的变化。 B(“已是悬崖百丈冰”是以对
7、比的手法突出梅花开放的难能可贵。“俏”字用得传神，它既能表现梅花的俏丽，又能象征革命者面对困难坚强不屈的情操。 C(“俏也不争春”是写梅只报春，而不想争占春光，表现梅花谦虚的品质。“山花烂漫”“她在丛中笑”，是用衬托和拟人的手法，表现梅花崇高的精神境界。 D(词上阕着重写梅花傲寒开放，下阕着重写梅花的精神品格，由外而内地表现了梅花不畏严寒、品格高洁的动人形象。 四，比较阅读毛泽东和陆游的卜算子咏梅回答问题。 卜算子咏梅(毛泽东)卜算子咏梅(陆游) 读陆游的咏梅词，反其意而用之。 风雪送春归，驿外断桥边， 飞雪迎春到。寂寞开无主。 已是悬崖百丈冰，已是黄昏独自愁。 犹有花枝俏。更著风和雨。 俏也
8、不争春，无意苦争春， 只把春来报。一任群芳妒。 待到灿花烂漫时，零落成泥碾作尘， 她在丛中笑。只有香如故。 1(两首词都题为“咏梅”，可词中并未见“梅”，你能从哪些地方看出作者是咏梅的,梅花有何特点, (第一首毛泽东的词，“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”一句，联系生活常识，在“悬崖百丈冰”的严冬季节，而“犹有花枝俏”，非梅莫属;且“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑”四句，更把梅花不与群芳争春的特点表露无疑。第二首陆游的词“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故”两句，也把梅“严冬开放，春天绽绿”的特点与梅花虽落犹香的高尚(不畏严寒;品格，尽现读者眼前。根据两首词的描
9、写，可知梅花有众多特点:12(不与群芳争春;3(虽零落成泥和尘，也要保留原有香气等高尚品格。) 2(根据下列两则材料，说说两位词作者在词中所表达的情感有何不同, 第一首是毛泽东写于1961年12月的一首词。当时正值国内三年自然灾害时期，国际上的反华势力也十分猖獗，新中国面临着严峻的考验。 第二首词的作者陆游是著名的爱国词人，生活在日益衰败的南宋时代，他一贯主张抗金收复失地，是坚定的主战派，屡遭主和派的打击，因而情绪愤懑抑郁。 (第一则材料介绍了本词的写作背景，三年自然灾害，反华势力如同大自然中的“风雪”与“悬崖百丈冰”的严冬季节，而梅花依然“俏”，体现出当时的新中国没有被困难吓倒，表达了一个共
10、产党人的革命乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。 第二则材料介绍作者陆游的生活和思想状况。陆游笔下的梅花寂寞(驿外断桥边，寂寞开无主)、凄凉、饱受摧残(已是黄昏独自愁，更著风和雨)。这里的梅花，象征了屡受排挤打击的主战派，但它却“无意苦争春，一任群芳妒”，从侧面讽刺了群芳。这里把写物与写人交织在一起，表现出陆游性情孤高，决不与争功邀宠、阿谈奉承之徒为伍的高尚品质和不畏谗言、坚贞不屈的诤诤傲骨(零落成泥碾作尘，只有香如故)。) 五，阅读木兰诗回答问题。 木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷
11、，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎;愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙:同行十二年，不知木
12、兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌? 1.选择对字词理解正确的项。 ?策勋十二转( )A(次 B(回 C(转动 ?赏赐百千强( )A(多 B(大 C(有余 ?愿为市鞍马( )A(市场 B(买 C(集市 ?愿驰千里足( )A(希望 B(愿意 C(能够 2.选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是( ) A(将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。 B(将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。 C(将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。 D(从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。 不闻但闻”分析正确的一项是( )
13、3.对第3段中的“A(采用对比手法，反映战争紧迫。 B(采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。 C(采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。 D(采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。 4.对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项是( ) A(表明了可汗的积极性很高。 B(“大”就是大规模的意思。 C(显现战争紧张、频繁、涉及范围广。 D(意思是非常、十分。 5.对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是( ) ?不闻机杼声，惟闻女叹息。 ?阿爷无大儿，木兰无长兄。 ?东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 ?旦辞爷娘去，暮
14、宿黄河边。 A(比喻 对偶 反复 夸张 B(对偶 对偶 排比 对偶 C(借代 反复 排比 对偶 D(对偶 反复 对偶 比喻 6.对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是( ) A(写征程的遥远和军情的急迫。 B(写战争到来的悲凉气氛。 C(以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。 D(写行军旅途的欢快。 7.朗读下列语句停顿恰当的一项是( ) A(不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾。 B(双兔/傍地走/，安/能辨我是雄雌。 C(万里赴/戎机，关山度/若飞。 D(爷娘闻/女来，出郭相/扶将。 (1.ACBA 2.A 3.C 4.B 5.B 6.C 7.A) 六，阅读
15、观刈表回答问题。 观刈表 白居易 田家少闲月，五月人倍忙。 夜来南风起，小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食，童稚携壶浆， 相随饷田去，丁壮在南冈。 足蒸暑土气，背灼炎天光， 力尽不知热，但惜夏日长。 复有贫妇人，抱子在其旁， 右手秉遗穗，左臂悬敝筐。 听其相顾言，闻者为悲伤。 家田输税尽，拾此充饥肠。 今我何功德，曾不事农桑。 吏禄三百石，岁晏有余粮。 念此私自愧，尽日不能忘。 1、请再写出两句白居易的诗:_，_。 2、解释加点词语。 ?小麦覆陇黄() ?妇姑荷箪食 () ?右手秉遗穗 () ?左臂悬敝筐 () ?吏禄三百石 () ?岁晏有余粮 () 3、翻译下列诗句。 足蒸暑土气，背灼炎天光。 4、分
16、析“力尽不知热，但惜夏日长”所蕴含的深刻含义。(不需翻译) 5、诗人描绘了哪两幅画面,借此揭示了什么, 6、本首诗表达了怎样的主题, 2，?同“垄”，指麦地?担?用手握着?破旧?古代容量单位，十斗为一石?晚 3，双脚受地面的热气熏蒸，脊背受炎热的阳光烘拷。 4，这句诗细腻地刻画了刈麦者十分矛盾的心理。农民为了抢收，为了活命，再累再热也只得挺着、忍着，可见处境十分艰难。 5，一幅画是一家农民麦收的辛勤劳碌的情景，揭示了农民的辛苦;另一幅画描写了一位贫妇抱着孩子拾麦充饥的情景，提示了赋税的繁重。 6，揭示了当时租税剥削的沉重和农民生活的痛苦，表现了诗人对劳动人民的深切同情。 七、阅读辛弃疾破阵子做
17、题。 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生 1.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”两句用了什么修辞手法,描写的是什么场面, 2.“了却君王天下事，赢得生前身后名”写出了作者怎样的理想, 3.结尾一句“可怜白发生”抒发了作者怎样的感情, (1.比喻。描写出惊险激烈的战斗场面。 2.写出了作者收复失地、完成统一祖国大业、赢得青史留名的理想。 3.这首诗抒发了作者忧国忧民、壮志难酬的苍凉沉郁的思想感情。) 八，阅读王维诗使至塞上做题。 使至塞上(王维) 单车欲问
18、边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 1.对这首诗字句的解说，不恰当的一项是() A(第一句交代此行的目的，第二句是说附属国直到居延(地名)以外，点明边塞的辽阔，路途的遥远。 (三、四两句，写眼前景物，并以“蓬”、“雁”自比。从景物特征看，作者B是秋天出塞的。 C(五、六两句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物。“长河”指黄河。 D(最后两句写诗人在边塞的萧关遇到了侯骑(侦察兵)，得知都护正带兵在燕然前线。 2.“大漠孤烟直，长河落日圆”是写景名句，依据这首诗，描述一下王维看到的景色以及当时的心情。(60左右字内) 3(对(唐)王维使至塞上
19、赏析不正确的一项是() A、“蓬草”在古代诗文中一般比喻故乡水;诗人自己。诗中的“征蓬”表达了诗人怀念故乡，热爱故乡感情。“蓬草”随风飞转，古代文学常用它来比喻漂泊不定的行踪。 B、诗人以浓郁的笔墨写了此次出使的经历。“单车欲问边”，写自已轻车简从，要前往边境慰问将士。“属国过居延”，是要到远在西北边塞的居延。 C、颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道，“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者深切感受。“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。 D、尾联用典流露了向往建功立业的心情，这个典故隐含在“燕然”两字中。 (1.A2.略3.B) 九，阅读黄鹤楼做题。
20、黄鹤楼 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 1,诗人登上黄鹤楼，极目远望，看到的是一幅什么样的画面,诗人描绘这样的画面表达了怎样的情怀, (汉阳城里树木葱郁和鹦鹉洲上芳草繁茂的画面。表达了诗人登楼时的思乡之情) 2。“日暮”(时间)和“烟波江上”(景致)与诗人表达的情感有没有内在的联系,谈谈你的理解。 (有。“日暮”之时间所见“烟波江上”之景致，优美而迷蒙，触动了诗人的思乡之情，不禁归思难禁) 十，阅读归园田居做题。 归园田(陶渊明) 种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长
21、，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 1,选出表述不恰当的一句 A、“种豆南山下，草盛豆苗稀”二句，交代了劳动的地点、劳动的内容和豆苗的生长情况。“种豆南山下”是平淡之语，“带月荷锄归”是幽美的，两者相互衬托，完美而又和谐。 B、“晨兴理荒秽，带月荷锄归”二句，写早出晚归，辛勤劳动。荒秽，指各种野草。 C、“道狭草木长，夕露沾我衣”承“荷锄归”，写回家途中穿草而行，露沾衣湿。“种豆南山下”和“夕露沾我衣”，用语虽平淡自然，却将归隐的艰难写得极为具体。 D、“衣沾不足惜，但使原无违”二句，抒发感情。表明避开官场的志趣，抒发作者不愿与统治者同流合污的高尚情操。 2,诗中“但使愿无违”的“愿”是什
22、么, 3,诗中流露出诗人怎样的思想倾向, 4,赏析“带月荷锄归”一句(结合本诗说说陶诗的风格) 1、C;2、归隐之心愿(隐居躬耕，不与世俗同流合污);3、厌恶官场、喜爱田园(颇为无数仕途不顺的文人欣赏);4、描写劳动归来的诗人，在皎洁的月光下，肩扛一把锄头，穿行在草木遮掩的山路上，这是一幅多美的月夜归耕图。诗人用朴素、自然的语言把劳动写得富有诗意，语言平淡而又意境醇美。(这就是陶诗的独特风格) 蝉 (唐 虞世南) 垂緌饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。 1(小诗写“蝉”性情高洁，清音远扬的句子:垂緌饮清露，流响出疏桐。 2(全诗通过清高尊贵的蝉的形象表达了一个怎样的道理, 只有地位
23、高而又品格也高的人，他发出的声音影响才大，不要某种外在凭借自能声名远扬，如果品格不高甚至非常丑恶，即使地位再高也不会受人尊重。孤雁 (唐 杜甫) 孤雁不饮啄，飞鸣声念群。 谁怜一片影，相失万重云。 望尽似犹见，哀多如更闻。 野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。 1(孤雁不仅写孤雁，还把离乱漂泊中失群者的心情也写进去，这两句是:望尽似犹见 ，哀多如更闻。 2(“野鸦无意绪，鸣噪自纷纷”联系杜诗言志一书中所说:“此时庸庸碌碌之人，谁知杰士心中之事，彼纷纷鸣噪者，不过野鸦之类耳，有何意绪耶”分别说明“孤雁”“野鸦”各代表什么,表现作者怎样的心情, (1)野鸦:象征缺乏情感的平庸之辈(2)孤雁:诗人自比 (3)作
24、者的心情:乱世漂泊中失群者的痛苦心情。 鹧鸪 (唐 郑谷) 暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。雨昏青草湖边过， 花落黄陵庙里啼。 游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。相呼相应湘江阔，苦竹丛深春日西。 1(诗歌以人之哀情写鸟之哀啼的句子:游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。 2(颔联写“雨昏”“花落”用意如何, 以“雨昏”“花落”点染环境，形成凄迷幽远的意境，渲染了一种魂销肠断的气氛。 3(全诗除首联咏其形，以下各联均咏其声，重在表现鹧鸪啼声哀怨凄切，这对表达作者的情感有何作用, 全诗借鹧鸪的啼声哀怨凄切，来表达游子的乡愁旅思。 1、 读常建的题破山寺后禅院回答问题。 (1)你认为颈联的“诗眼”是哪些词,
25、体会它们的表达作用。(2)你认为尾联两句有矛盾吗,如何理解这两句的关系, (3)这首诗抒发了诗人怎样的情怀, 2、 读杜甫的登岳阳楼回答问题。 (1)诗中能和孟浩然望洞庭湖赠张丞相中“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”相比美的句子是什么,找出这两句中的关键词并体会其表达作用。(2)联系诗的后四句，体会这首诗抒发了作者怎样的情怀。 3、 读虞世南的蝉回答问题。 (1)“居高”在诗中有哪些含义, (2)三、四两句诗实际在告诉我们一个怎样的做人的道理, 4、 读杜甫的孤雁回答问题。 (1)分别概括诗中孤雁和野鸦的形象特点。 (2)诗人同情失群的孤雁，实际上融入了自己怎样的情感, 5、 读郑谷的鹧鸪回答问题。
26、(1)颔联中“雨昏、花落”渲染了怎样的环境特点,这一联涉及了哪些历史人物或传说, (2)体会颈联中“乍、才”的表达作用。 (3)这首诗抒发了怎样的情感, 6、 读木兰诗回答问题。 (1)概括木兰的形象特点。 (2)简析全诗内容详略安排的特点。 (3)体会诗的最后一段以双兔为喻的表达作用。 7、 读白居易的观刈麦回答问题。 (1)如何理解诗中“力尽不知热”一句的内涵, (2)诗中那位贫妇人的言行反映了当时一个怎样的残酷现实,(3)诗的末六句表达了诗人怎样的情感, 8、 读辛弃疾的破阵子回答问题。 (1)体会“沙场秋点兵”中“秋”的表达作用。 (2)“了却君王天下事”中“天下事”是什么事, (3)
27、“可怜白发生”抒发了作者怎样的情怀, 9、 读王维的使至塞上回答问题。 (1)全诗以大漠、秋天为背景，主要选取了哪些意象来叙事、写景,(2)“大漠孤烟直，长河落日圆”堪称千古名句，明确这两句诗的“诗眼”并体会其表达作用。 10、读崔颢的黄鹤楼回答问题。 (1)除“黄鹤楼”外，被称为江南三大名楼的还有哪两座, (2)诗的一、二两联借今昔变化之大抒发了作者怎样的感情,(3)体会尾联蕴涵的诗人的情感。 11、读陶渊明的归园田居回答问题。 (1)诗中“但使愿无违”的“愿”是什么, (2)诗中流露出诗人怎样的思想倾向, (3)根据这首诗概括陶诗的风格。 参考答案 1、(1)诗眼是悦、空两个字。这两个字准
28、确的表现了天光、山色、澄波不仅使鸟儿欢悦，而且令人杂念顿消。体现了诗人向往佛门和内心的平静。(2)没有矛盾。诗人在这里是以静写动，以动衬静。只剩下种磬的声音，其他什么声音也没有，这与常建向往佛门清静的心情是吻合的。 (3)抒发了诗人忘却尘俗、寄情山水的隐逸情怀。 2、(1)吴楚东南坼，乾坤日夜浮。坼、浮两个字把洞庭湖的气象描绘得无比壮阔而又生动。 (2)抒发了诗人忧国忧民的博大情怀。3、(1)一是指蝉所居的梧桐树高;二是指“饮清露”的品格之高。(2)品格高洁者，不需借助外力，自能声名远播。 4、(1)孤雁思念同伴，非常执着。野鸦则是缺乏情感的平庸之辈的象征。(2)对亲朋的无限思慕、迫切追求的心
29、情。 5、(1)凄迷的意境，伤感的氛围。屈原/娥皇、女英溺于湘江(2)两个虚词极写鹧鸪啼声之感动人心。 (3)借鹧鸪啼声之悲切抒写了游子的乡愁旅思。 6、(1)勤劳、智慧、勇敢、坚强、不贪图利禄、爱国爱家 (2)对木兰从军的缘由、离别、辞官和还家都写得详细，而出征前的准备和军旅生活写得比较简略。 (3)以兔为喻，赞美了木兰的聪明才智。 7、(1)“力尽不知热”反映了刈麦者的矛盾心理，并非是他们不知热，而是为了抢收，为了活命，再累再热也得忍着、挺着。 (2)繁重的赋税逼得一些农民失去田地，即使是有田的农民将来也有可能失去自己的田地。 (3)对劳动人民的深切同情。 8、(1)一个“秋”字既点明了战争爆发的季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。 (2)统一国家的大业。 (3)报国无门、壮志难酬的悲愤 9、(1)征蓬、归雁、孤烟、长河、落日 (2)直、圆直字状孤烟之高，圆字状落日之低。两个字极状大漠、长河地区的平旷。 10、(1)岳阳楼、滕王阁 (2)寂寞、惆怅 (3)日近黄昏，长江上烟波浩淼，自然勾起诗人浓浓的思乡愁绪。11、(1)希望多收些豆子/隐居躬耕，不与世俗同流合污。 (2)厌恶官场、喜爱园田 (3)用朴素自然的语言抒写平凡的劳动生活。