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1、苏教版三年级上册英语1-2单元测试 出题人：黄国顺 审题人：张根磊 姓名_1、 听录音，找出与所听内容相符的句子，在括号里打“”。（10分）1. ( )A.O ( )B.R 2. ( )A.K ( )B.P3. ( )A.W ( )B.H4. ( ).A.Q ( )B.M5.( )A.G ( )B.F 6.( )A.Goodbye ( )B.Good morning7.( )A.Good moring ( )B.Good afternoon8.( )A.Hi! ( )B.Hello!9.( )A.Are ( )B.You10. ( )A.Yes ( )B.No二、听录音，根据所听内容，选出正确
2、的答句(6分) ( ) Hi, Sam. ( ) Goodbye, Wang Bing. ( ) Yes,I am Yang Ling. ( ) Good afternoon, Miss Li( ) Good morning,John.( ) Hello. 三、听字母，写出听到字母的大小写，每个1分，(16分)四、写出下列字母的大小写(5分) W V Q H五、听写单词，(12分)1_ 2._ 3_ 4_5. _ 6_ 7._ 8 9_ 10_ 11_ 12_六、写出下列句子的中文意思（10分）1. Good morning, Miss Li. 2Yes, I am. 3Goodbye. 4.
3、 Good afternoon ,class. 5. Hi,Mike. 6. No, Im not. 7. Im Liu Tao. 8. Hello,Su Hai. 七、将下列情景与相应的句子用线连起来(10分) 1早上遇到同学时，说： A. Hello 2平时遇到好朋友时，说： BGood morning. 3不清楚对方是不是Mike时，说： C. Hi,Im Helen. 4. 刘涛向别人进行自我介绍时，说： D. Are you Mike? 5. 当别人告诉你他是准时，你回答说： EIm Liu Tao.八、单项选择。（4分）( )1. Are you Wang Bing?- A, No
4、,I am . B. Yes,I am ( )2. - Hi, Im Liu Tao.- A. Hi,Nancy B. Hi,Im Nancy ( )3. Hello, Yang Ling.- A, Hello,Liu Tao B. Im Liu Tao ( )4. -Good afternoon,Liu TAO.- A. Good afternoon B. Hi,Im Liu Tao九、根据情景选择合适的英文表达（1 2分） ( )l.见到朋友杨玲时，你可以说： AHello B. Are you Yang Ling. ( )2下午见到同学时，你可以说： AGood morning. B.
5、Good aftcrnoon. ( )3问对方是不是苏海时，对方可以回答说： AYesI am B. Are you Su Hai ? ( )4.对别人的询问表示肯定，你可以说： A.Yes. B.NO.6、增加动手操作的机会，使学生获得正确的图形表象，正确计算一些几何形体的周长、面积和体积。 ( )5.莉莉向别人介绍自己时，她可以说： A.Good morning. B.Hello,Im Lily. ( )6.早上遇到你的同学王兵时，你可以说： A.Are you Wang Bing?平方关系：商数关系： B.Hi,Wang Bing. 8、加强作业指导、抓质量。十、写出单词所缺少的字母.(
6、12分)1.2. 八、教学进度表Good_ye再见 2.A_e 是 3.C_ass 同学们 4.Go_d morning 早上好 5.Good aftern_on 下午好 6.Y_u 你 7.8. 6、因材施教，重视基础知识的掌握。Y_s 是的 8.He_lo 你好 9.N_不 10.圆内接正多边形10.No_不，没有 11.H_ 你好 12.Mi_s 小姐面对新的社会要求，教师与学生应首先走了社会的前边，因此我们应该以新课标要求为指挥棒，采用所有可行的措施，尽量体现以人为本，培养学生创新，开放的思维方式。另一方面注意处理好内容与思想的衔接，内容要在学生上学期的水平之上发展并为以后学习打下基础，思想上注意新思维与我国传统的教学思想结合十一、翻译 (5分)1. 早上好 _ 2.你好迈克_3.4. 1.概念：一般地，若两个变量x，y之间对应关系可以表示成(、b、c是常数,0)的形式，则称y是x的二次函数。自变量x的取值范围是全体实数。在写二次函数的关系式时，一定要寻找两个变量之间的等量关系，列出相应的函数关系式，并确定自变量的取值范围。李老师_4你是苏海吗_5.是的，我是_5.二次函数与一元二次方程