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1、小学科学实验报告单 学校三小年级四时间实验名称二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊小组成员实验目的二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊实验器材制取一瓶二氧化碳备用，制取一瓶澄清的石灰水备用、烧杯一个实验过程1）、将澄清的石灰水倒入烧杯中，观察澄清的石灰水是什么样子的，2）、倒入装有二氧化碳的瓶子，摇晃后观察现象实验现象或实验结果小学科学实验报告单 学校三小年级四时间实验名称研究固体的热胀冷缩小组成员实验目的固体有热胀冷缩的性质实验器材固体体胀演示器、酒精灯、火柴、水槽、冷水实验过程（1）铜球穿过铁圈（2）、给铜球加热，不能穿过铁圈（3）把铜球放入冷水中，铜球又穿过铁圈实验现象或实验结果小学科学实验报告单
2、学校三小年级四时间实验名称研究液体的热胀冷缩小组成员实验目的液体有热胀冷缩的性质实验器材细管、胶塞、平底烧瓶、红颜色的水、水槽、热水实验过程（1）细管插在胶塞中间，用胶塞塞住瓶口（2）、往瓶里加红颜色的水（3）把瓶子放入水槽中，记下细管里水的位置。（4）往水槽里加热水，观察细管里水面的位置有什么变化。实验现象或实验结果小学科学实验报告单 学校三小年级四时间实验名称研究气体的热胀冷缩小组成员实验目的气体有热胀冷缩的性质实验器材气球、水槽2个、平底烧瓶、热水、冷水实验过程（1）把气球套在平底烧瓶口（2）、把烧瓶放在热水中，欢察现象。（3）把烧瓶放在冷水中，欢察现象。实验现象或实验结果小学科学实验报
3、告单 学校三小年级四时间实验名称空气的成分小组成员实验目的空气中至少有两种气体，一种气体支持燃烧，另一种气体不支持燃烧。实验器材水槽、蜡烛、玻璃片、去掉底的饮料瓶、火柴实验过程（1）把蜡烛放在水槽中点燃，罩上饮料瓶，拧紧瓶塞。观察现象。（2）、把水槽内的水加到饮料瓶里的高度。（3）拧开瓶盖，迅速将火柴插入瓶内，观察现象实验现象或实验结果小学科学实验报告单 学校三小年级四时间实验名称探究声音产生的原因小组成员实验目的声音是由物体振动产生的实验器材尺子、小鼓、鼓槌、豆子实验过程（1）一手压住尺子，另一手弹拨，我们会听到尺子发出嗡嗡的声音，同时会看到尺子在振动。（2）鼓面上放些豆子，敲击鼓面，我们会
4、听到鼓面发出咚咚的声音，同时看到鼓面上的豆子在振动。实验现象或实验结果小学科学实验报告单 学校三小年级四时间实验名称探究沙子、水和空气传播声音的效果小组成员实验目的沙子传播声音的效果最好，其次是水和空气。实验器材三只分别装有沙子、水和空气的塑料袋，铅笔实验过程（1）把桌面整理干净，分别将装有沙子、水和空气的塑料袋平放在桌上，一只耳朵轻轻地贴在袋子上，捂住另一只耳朵。（2）在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲桌子，用耳朵认真倾听。实验现象或实验结果小学科学实验报告单 学校三小年级四时间实验名称声音是向什么方向传播的？小组成员实验目的声音传播的方向是向着各个方向的（或四面八方）。实验器材铅 笔实验
5、过程用钢笔敲击桌面的中心，我们不论站在桌子的哪个方向，都能听到铅笔敲击桌子的声音。实验现象或实验结果小学科学实验报告单 学校三小年级四时间实验名称检测土豆、花生的主要营养成分。小组成员实验目的土豆中含有淀粉，花生中含油脂。实验器材土豆、花生、碘酒、白纸、滴管实验过程（1）滴几滴碘酒到土豆上，待一会我们发现土豆片上滴碘酒的地方变蓝了。（2）将花生剥去皮，在白纸上涂抹一下，我们发现白纸上留下了油迹。实验现象或实验结果小学科学实验报告单 学校三小年级四时间实验名称模拟食物在消化道里的运动小组成员实验目的食物的消化过程是：口腔食道胃小肠大肠肛门实验器材漏斗、软塑料管、塑料膜、长筒袜、碎馒头、乒乓球实验
6、过程（1）用漏斗代替口腔，软塑料管代替食道，塑料膜代替胃，长筒袜代替肠。（2）把潮湿的碎馒头放在口腔里，手捏食道使食物进入胃。（3）胃中的食物进入肠（用乒乓球代替）用手挤食物在肠内前进，最后从肛门排出。实验现象或实验结果小学科学实验报告单 学校三小年级四时间实验名称证明空气占据空间小组成员实验目的空气占据空间实验器材水槽、玻璃杯、水、纸团、实验过程把一团纸紧塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，过一会儿观察，纸团没湿。实验现象或实验结果小学科学实验报告单 学校三小年级四时间实验名称空气受热会上升小组成员实验目的空气受热会上升实验器材蜡烛，火柴实验过程（1）点燃蜡烛（2）把手分别放在靠近蜡烛火焰的各
7、个方向，感觉热空气在那里。实验现象或实验结果小学科学实验报告单 学校三小年级四时间实验名称探究压缩空气的力量小组成员实验目的喷气气球，充气越多，跑的越远。实验器材绳子、长形气球、吸管、胶带、气筒实验过程1、绳子穿过吸管，绷直。2、气筒打气，旋转喷口，捏紧。3、固定，放气。实验现象或实验结果小学科学实验报告单 学校三小年级四时间实验名称空气中有水蒸气小组成员实验目的空气中有水蒸气实验器材碎冰、玻璃杯、卡片实验过程1、 把碎冰倒入玻璃杯中。2、盖上卡片。3、 过几分钟，玻璃杯外壁出现水珠。 4、把碎冰倒入玻璃杯中。5、 盖上卡片。6、 过几分钟，玻璃杯外壁出现水珠。实验现象或实验结果小学科学实验报
8、告单 学校三小年级四时间实验名称冷热与温度小组成员实验目的热水变凉过程是先快后慢。实验器材烧杯、温度计、铁架台、热水实验过程1、连续测量一杯热水温度的变化。2、记录分析实验现象或实验结果小学科学实验报告单 学校三小年级四时间实验名称热在固体中传播小组成员实验目的热从高温部分传到低温部分。实验器材酒精灯、蜡烛、试管夹、金属汤勺实验过程1 、在汤勺上分别滴三滴蜡烛 2、分别在汤勺的前端中端加热。实验现象或实验结果小学科学实验报告单 学校三小年级四时间实验名称热在固体中传播小组成员实验目的热从高温部分传到低温部分。实验器材酒精灯、蜡烛、试管夹、金属汤勺实验过程1、在汤勺上分别滴三滴蜡烛。2、分别在汤
9、勺的前端中端加热。实验现象或实验结果小学科学实验报告单 学校三小年级四时间实验名称热在液体中传播小组成员实验目的热在液体和气体中传热的方式是对流实验器材烧杯、茶叶末、酒精灯、三角架、石棉网实验过程把茶叶末放入水中加热，观察茶叶末的运动实验现象或实验结果小学科学实验报告单 学校三小年级四时间实验名称吸热和散热小组成员实验目的油的吸热性和散热性比水强。实验器材油、水、温度计、酒精灯、火柴、三角架、石棉网实验过程1、加热油和水6分钟，每隔1分钟测量一次温度。2、停止加热，每隔1分钟测量一次温度，计6次。实验现象或实验结果小学科学实验报告单 学校三小年级四时间实验名称水的蒸发小组成员实验目的水的蒸发的
10、快慢与蒸发面积的大小、空气的流动、温度有关。实验器材大小不同的碟子、水、湿布实验过程往两只大小不同杯子里倒入同样的水，放在阳光下 观察水的变化。实验现象或实验结果小学科学实验报告单 学校三小年级四时间实验名称造雾小组成员实验目的雾是水蒸气遇冷凝结成的小水滴。实验器材温度计、玻璃杯、冰块实验过程1、准备半杯温水。2、把一块冰放在杯口，观察。实验现象或实验结果小学科学实验报告单 学校三小年级四时间实验名称造霜小组成员实验目的霜是水蒸气遇冷0以下变成的小冰晶。实验器材冰块、易拉罐、试管、温度计、盐实验过程把加有温度计和水的试管，温度计放入乘有冰加盐的烧杯中，在下面垫一块湿布，观察是否有霜。实验现象或
11、实验结果小学科学实验报告单 学校三小年级四时间实验名称造雨小组成员实验目的水蒸气遇冷后变成水实验器材烧杯、水、酒精灯、石棉网实验过程1、加热杯中的水至沸腾。2、冷玻璃片罩在杯口，观察水珠。实验现象或实验结果小学科学实验报告单 学校三小年级三时间实验名称探究纸鹦鹉站立的秘密小组成员实验目的重物在支撑点的下面，物体会站起来实验器材卡纸、回形针、铅笔、剪刀、彩笔、白纸实验过程1在活动记录上描下或剪下鹦鹉图形2将鹦鹉图形贴在卡纸上，沿轮廓剪下，鹦鹉就做好了3不加回形针先试着让鹦鹉站在指尖上，看能不能站起来 4试着在纸鹦鹉不同部位加回形针，看能不能站在指尖上实验现象1当不加回形针时纸鹦鹉不会站在指尖上2
12、只有把回形针加到纸鹦鹉尾部时，纸鹦鹉站在了我们的指尖上实验现象或实验结果小学科学实验报告单 学校三小年级三时间实验名称观察水小组成员实验目的了解水的性质。实验器材烧杯、水实验过程1、 观察烧杯中的水。2、 用鼻子闻一闻烧杯中的水。3、 用筷子沾少量烧杯中的水放入口中。实验现象或实验结果小学科学实验报告单 学校三小年级三时间实验名称探究毛细现象小组成员实验目的水能沿着有孔隙的材料往上爬。实验器材水槽、布条、实心和空心的玻璃棒、各种吸管、纸片。实验过程1、在水槽中到入一半水，并滴入几滴红墨水，使水变浅红。2、将实验材料的一端分别浸入水槽中，仔细实验，那些材料可以让水往上爬，做好记录。实验现象或实验
13、结果小学科学实验报告单 学校三小年级三时间实验名称水的表面张力。小组成员实验目的了解水面张力。实验器材水、玻璃杯（或硬币）、滴管。实验过程1、将玻璃杯装满水。2、用滴管往盛满水的杯子里慢慢滴水，（或往硬币上面滴水）一直滴到水溢出为止，观察水表面的变化。实验现象或实验结果小学科学实验报告单 学校三小年级三时间实验名称水的浮力小组成员实验目的下沉的物体也受到水的浮力。实验器材钩码、橡皮筋、尺子、水槽、水实验过程1、把钩码挂在橡皮筋上，提起用尺子测量橡皮筋的长度。2、再把其放入水中，测量橡皮筋的长度。3、比较两次橡皮筋的长度。实验现象或实验结果小学科学实验报告单 学校三小年级三时间实验名称小草吸水小
14、组成员实验目的植物每天都在喝水实验器材大试管、试管架、橡皮泥、植物油、根系发达的小草、水、直尺实验过程1将小草放到装有水的试管中，用直尺量好高度，在水面上滴几滴植物油，防止水分蒸发2把试管放在试管架上，放到阳台上，每天在固定的时间用直尺测量试管内水的高度实验现象：发现试管里的水每天都在减少实验现象或实验结果小学科学实验报告单 学校三小年级时间实验名称水的溶解实验小组成员实验目的根据几个不同的实验了解水的各种特性。实验器材烧杯、高锰酸钾、盐、面粉、细沙、玻璃棒实验过程1、学生预测放入高锰酸钾会有什么变化。2、指导实验：在烧杯内放上足够的水，放入12粒高锰酸钾，仔细观察高锰酸钾的变化。3、用玻璃棒
15、搅拌，边搅拌边观察。搅拌的方法：用玻璃棒沿着顺时针（或逆时针）同一个方向搅拌；搅拌过程中，玻璃棒不要捧着烧杯底和烧杯壁，不要用力过猛，以免液体溅出或者损坏烧杯。4、观察变化时，提醒学生有时看物质能不能溶解，还需要耐心等待一段时间。5、告诉学生不能随意品尝实验的溶液，因为有些物质的溶液会伤害身体。6、交流实验现象，认识溶解。实验现象或实验结果小学科学实验报告单 学校三小年级三时间实验名称金属的性质小组成员实验目的金属有导热、光泽，有延展性。实验器材砂纸、铁条、铜条、铝条、热水、烧杯、木筷、竹筷实验过程1、把铝条、铁条、铜条、木筷、竹筷放进热水里，几分钟种后摸一摸各种物体上端有什么感觉2、用砂纸打磨铝条、铁条、铜条发现 现象。实验现象或实验结果