《最新苏教版八年级语文下册期末考试模拟试题（5）优秀名师资料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新苏教版八年级语文下册期末考试模拟试题（5）优秀名师资料.doc（12页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、苏教版八年级语文下册期末考试模拟试题（5）苏教版八年级语文下册期末考试模拟试题(5) 语文新课程资源网人教版、苏教版、语文版、粤教版、鲁教版的资源仓库 ?本资源为本站独家资源要求支付3个以上点数。您可以通过上传原创资源或购买点数获得浏览本资源的权限。 ?详情请阅读本站首页【站务公开】的语文新课程资源网用户手册或访问【充值中心】,点击进入:,。 一、基础知识,27分, 1、 根据拼音写汉字:,4分, ?狭i , ,?枯j, , ?婆su, , ?xi, , 渎 2、 默写:,共12句任选10句完成10分, (1)淮南秋雨夜_。 (2)_,怅望青田云水遥。 (3)翅湿沾微雨_。 (4)无丝竹之乱耳
2、_。 (5)_欲上青天揽明月。 (6)浊酒一杯家万里_。 (7)把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早,_。 (8)_病树前头万木春。 (9)晓镜但愁云鬓改_。 1 (10)_好去到人间。 (11)况属高风晚_。 (12)若待上林花似锦_。 3、 把下列几个句子组成语意连贯的一段文字并将正确的序号依次写在横线上。,2分, ? 因为海水的咸度很高。 ? 把各种盐类加在一起占死海全部海水的23,25%。 ? 这样就使海水的密度大于人体的密度无怪乎人一到海里就自然漂起来沉不下去。 ? 死海海水的浮力为什么这样大呢, ? 据统计死海水里含有多种矿物质:有135.46亿吨氯化钠,食盐,有63.7亿吨氯化钙
3、,有20亿吨氯化钾,另外还有溴、锶等。 正确的排序是:_ 4、 如果听到下面的话你能听出说话人的言外之意吗,请简答。,2分, 邻居说:“你们家的小明真刻苦每天晚上十二点多钟我们都睡觉了还听见他在弹琴哩,” 其言外之意是: 5、 结合下列情境答题。,3分, 著名的法国幽默作家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭对那里的服务很不满意。付账时他对饭店的经理说,“请拥抱2 我。” “什么,”经理不解地问。 “请拥抱我。” “到底是怎么回事,先生。” “永别了以后您再也别想见到我了。” ? 贝尔纳要求饭店经理拥抱他的用意是, ,1分, A、表示对饭店经理的尊敬 B、发泄对饭店服务的不满 C、向饭店经理表示友好 D
4、、与饭店经理本来就相识 贝尔纳所说“永别了”的言外之意是:_,2分, 6、 下列两则笑话你认为哪则更幽默、有趣请简要说说你的理由。,3分, 笑话一:有一个人早晨醒来时发现自己的太太去世了。起初他吓得脸色惨白随即穿上衣服往楼下跑去并大声叫着:“阿莲:阿莲:”阿莲是他家的女佣正在厨房准备早餐听见主人叫唤忙问:“先生什么事啊,”那人回答:“今早要少煮一个鸡蛋:” 笑话二:汉斯回家后对妻子说:“今天我像一头狮子一样冲进老板的办公室用拳头狠狠地敲桌子要求增加工资。”“最后怎么样,他说了什么,”妻子急切地问。“我只是练习一下老板出去了。” 3 我认为_更幽默、有趣。 理由是:_ 7、 抄写下面一段文字要求
5、字迹工整汉字、标点规范。,3分, 人生犹如一场接力赛目标仿佛就在眼前却又遥远。接过父辈手中的接力棒在鲜花、掌声和喝彩之后品味着或浓或淡的苦涩。人生痛并快乐着: 二、阅读理解,43分, ,一,阅读孔乙己节选完成8,12题。,10分, 中秋过后秋风是一天凉比一天看看将近初冬,我整天的靠着火也须穿上棉袄了。一天的下半天没有一个顾客我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音“温一碗酒。”这声音极低却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦已经不成样子,穿一件破夹袄盘着两腿下面垫一个蒲包用草绳在肩上挂住,见了我又说道“温一碗酒。”掌柜也伸出头去一面说“孔乙己么,你还欠
6、十九个钱呢:”孔乙己很颓唐的仰面答道“这下回还清罢。这一回是现钱酒要好。”掌柜仍然同平常一样笑着对他说“孔乙己你又偷了东西了:”但他这回却不十分分辩单说了一句“不要取4 笑:”“取笑,要是不偷怎么会打断腿,”孔乙己低声说道“跌断跌跌”他的眼色很像恳求掌柜不要再提。此时已经聚集了几个人便和掌柜都笑了。我温了酒端出去放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱放在我手里见他满手是泥原来他便用这手走来的。不一会他喝完酒便又在旁人的说笑声中坐着用这手慢慢走去了。 自此以后又长久没有看见孔己。到了年关掌柜取下粉板说“孔乙己还欠十九个钱呢:”到第二年的端午又说“孔乙己还欠十九个钱呢:”到中秋可是没有说再到年关也没
7、有看见他。 我到现在终于没有见大约孔乙己的确死了。 8、小伙计为孔乙己温了酒并端出去时不是直接送到手里而是“放在门槛上”这表现了小伙计对孔乙己怎样的态度,2分, 9、文中写掌柜三次提到孔乙己“还欠十九个钱呢:”表明了孔乙己生活在怎样的社会环境中,2分, 10、写孔乙己在断腿、欠帐、遭嘲笑的窘境中还要用手走来喝一碗酒这揭示了孔乙己性格中的哪一个侧面,2分, 11、结尾两段说到孔乙己的结局只是猜测没有确切的消息。你认为孔乙己当时还会不会活着,结合选文内容说出两条理由。,2分, 5 我认为:_ 理由: (1)_ (2)_ 12、断腿后孔乙己的手在文中出现两次 “用这手走来”强调了手的什么特殊作用,你
8、从 “用这手慢慢走去”中又能体会到何种复杂的感情,2分, ,二,阅读送东阳马生序节选完成13,17题。,18分, 余幼时即嗜学。家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还。天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠。录毕走送之不敢稍逾约。以是人多以书假余。余因得遍观群书。既加冠益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊门人弟子填其室未尝稍降辞色。余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请,或遇其叱咄色愈恭礼愈至不敢出一言以复,俟其欣悦则又请焉。故余虽愚卒获有所闻。当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风大雪深数尺6 足肤皲裂而不知。至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和。
9、寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣戴朱缨宝饰之帽腰白玉之环左佩刀右备容臭烨然若神人,余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意。以中有足乐者不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 今诸生学于太学县官日有廪稍之供父母岁有裘葛之遗无冻馁之患矣,坐大厦之下诵诗书无奔走之劳矣,有司业、博士为之师未有问而不告求而不得者也,凡所宜有之书皆集于此不必若余之手录假诸人而后见也。其业有不精德有不成者非天质之卑则心不若余之专耳岂他人之过哉, 13(解释下列句中加点词的意思。(6分) (1)录毕走送之( ) (2)俟其欣悦( ) (3)腰白玉之环 ( ) (4)日再食 ( ) (5)媵人持汤沃灌, , (6)假诸人
10、而后见也, , 14(下列各组句子中加点虚词的意义、用法相同的一项是( )(2分) A(每假借于藏书之家 今诸生学于太学 B(益慕圣贤之道 凡所宜有之书皆集于此 C(足肤皲裂而不知 假诸人而后见也 D(以衾拥覆 撰长书以为贽 7 15.作者写同舍生服饰华贵的目的是, ,2分, A(突出自己求学的勤奋 B(侧面写自己生活条件的艰苦 C(表达对同舍生的鄙夷 D(表现同舍生的不学无术 16、翻译下面的句子。(4分) 1、 以中有足乐者不知口体之奉不若人也。 2、 县官日有廪稍之供父母岁有裘葛之遗。 17、选段用对比手法写出了作者求学的艰难试用课文中原文举三例加以说明。你觉得这里的对比还有其它作用吗,
11、 说说你的看法。,4分, ,三,阅读向生命鞠躬一文完成18,23题。,15分, 早就想带儿子爬一次山。这和锻炼身体无关而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人工的东西构成的。只是这一想法的实现已是儿子两岁半的初冬。 初冬的山上满目萧瑟。剩下的麦茬已经黄中带黑本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单黄土地少了绿色的润泽而了无生气。臵身在这空旷寂寥的山上更多感受的是一种原始的静谧和苍凉。 因此当儿子发现了一只蚂蚱并惊恐地指给我看时我也感到十分惊讶。我想这绝对是这山上惟一至今还倔强活着的蚂蚱了。 8 我蹑手蹑脚地靠过去。它发现有人蹦了一下但显然已很衰老或孱弱才蹦出去不到一米。我张开双手迅
12、疾扑过去将它罩住然后将手指裂开一条缝捏着它的翅膀将它活捉了。这只周身呈土褐色的蚂蚱因惊惧和愤怒而拼命挣扎两条后腿有力地蹬着。我觉得就这样交给儿子必被它逃脱于是拔了一根干草将细而光的草秆从身体的末端捅入再从它的嘴里捅出小时候我们抓蚂蚱为防止其逃跑都是这样做的有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体它用前腿揽刮着那是它的血。 我将它交儿子告诉他:“这叫蚂蚱专吃庄稼的是害虫。” 儿子似懂非懂地点头握住草秆将它盯视了半天然后又继续低头用树枝专心致志地刨土。儿子还没有益虫、害虫的概念在他眼里一切都是新鲜或许他在指望从土里刨出点什么东西来。 我点着一支烟眺望远景。 “跑了:跑了:“儿子忽然急
13、切地叫起来。 我扭头看去见儿子只握着一根秃秃的草秆上面的蚂蚱已不翼而飞。我连忙跟儿子四处寻找。其实蚂蚱并未逃出多远它已受到重创只是在地上艰难地爬间或无力地跳一下因此我未找出两步就轻易地发现了它再一次将它生擒。我将蚂蚱重又穿回草秆所不同的是当儿子又开始兴9 致勃勃地刨土时我并没有离开而是蹲在儿子旁边注视着。我要看看这五脏六腑都被穿透的小玩意儿究竟用何种方法竟能逃跑: 儿子手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草。蚂蚱迅速将一根草茎抱住。随着儿子手的抬高那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形可是蚂蚱死死地抱住草茎不放。难以想象这如此孱弱和受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力量:儿子的手稍一松懈它就开始艰难地顺着草茎
14、往上爬。它每爬行一毫米都要停下来歇一歇或许是缓解一下身体里的巨大疼痛。穿出它嘴的草秆在一点儿一点儿缩短而已退出它身体的草秆已被它的血染得微绿。 我大张着嘴看得出了神。我的心被这悲壮逃生的蚂蚱强烈震撼。它所忍受的疼痛我们人类不可能忍受它的壮举在人世间也不可能发生。我相信我正在目睹着一个奇迹一个并非所有人都有幸目睹的生命的奇迹。当蚂蚱终于将草秆从身体里完全退出后反而腿一蹬从所抱的草茎上滚落到地上。它一定是精疲力竭了生命所赋予它的最后一点儿力量就是让它挣脱束缚获得自由然后无疑地它将慢慢死去。 儿子手里握着的草秆再没有动。我抬眼一看原来他早已如我一样呆呆地盯着蚂蚱的一举一动并为之震惊。 我慢慢站起来随
15、即向前微微弯腰。 10 儿子以为我又要抓蚂蚱连忙喊:“别别别动它:它太厉害了:” 我明白儿子的意思。他其实是在说:“它太顽强了:” 儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。我几乎是在下意识地鞠躬向一个生命、一个顽强的生命鞠躬。 18、给下列词语中加点的字注音:,4分, ?倔强 ?静谧 ?蹑手蹑脚 ?麦茬 19、解释文中加点词的语境义:,3分, ? 我想这绝对是这山上惟一至今还倔强活着的蚂蚱了。 倔强: ? 我几乎是在下意识地鞠躬向一个生命、一个顽强的生命鞠躬。 第一个“鞠躬”: 第二个“鞠躬”: 20、作者两次将蚂蚱捉住穿在草秆上其前后感情是否一样,概括叙述作者对蚂蚱的感情变化。,2分, 21、第
16、四段“蚂蚱的嘴里那是它的血”第十段“草秆已被它的血染得微绿”两次提到“流血”这件事有何作用,2分, 22、蚂蚱会尽力向生命挑战你还能举出哪些有这种精神的人或事物吗,至少举出两个事例,2分, 11 23、通过阅读本文请你谈谈对生命含义的理解。,2分, 三、作文,30分, 人在旅途总会有看不完的景致走不完的坎坷说不完的感受。岁月如歌人生的意义不应该仅仅重视结果更应该咀嚼生命的每一个过程:学习中的一次次探索科技制作中的一次次发现绿茵场上的一次次拼搏与家长、老师、同学的一次次心灵的碰撞我们的知识在求索中积累能力在创造中提升意志在磨练中坚强情感在交流融合我们的生活因此而丰盈我们的青春因此而精彩。 请以“
17、过程”为话题写出生活中的某一个过程并写出你的真实感悟或写出与“过程”相关的见解,题目自拟文体不限600字左右。 参考答案 1、 隘 瘠 娑 亵 2、 默写,略, 3、 41523 4、你家小明打扰我们正常的休息了。 5、B、因为饭店的服务太差下次再也不会来了。 6、说出自认为幽默的一则给一分阐述理由给两分。 7、略 8、心里对孔乙己十分瞧不起。 _,有此意思即可给分, 9、人情冷漠人与人之间漠不关心冷冰冰的社会。,若12 说出掌柜心中认为孔乙己的命连十九个钱都不值也可给分, 10、揭示了他性格中的好喝懒做。 11、略 12、表现了因为脚断了取代了脚的作用其实是爬来的,充满一种凄凉的感情。,或增
18、加了悲剧的气氛, 13、跑 等待、等 挂在腰间 两次 热水 之于 14、B 15、B 16、略 17、 ,1,主人日再食无鲜肥滋味之享县官日有廪稍之供 ,2,余则缊袍敝衣处其间父母岁有裘葛之遗 ,3,当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中坐大厦之下诵诗 书无奔走之劳矣, ,或“尝趋百里外从乡之先达执经扣问, ,4,或遇其叱咄色愈恭礼愈至不敢出一言以复有司业、博士为之师 未有问而不告求而 不得者也 13 ,或“未尝稍降辞色”或“余立侍左右援疑质 理俯身倾耳以请,”, ,5,每假借于藏书之家手自笔录计日以还凡所宜有之书皆集于 此 ,或“家贫无从致书以观”, ,五组对比若能答对三组即可给满分答对一题给一分多答不加分, 其它作用表现在勉励太学生们有好的学习条件一定要好好读书。 18、jing m ni ch 19、顽强,弯身行礼 或表示敬意的一种动作,心中充满敬意。 20、不一样。第一次作者只是为了给没见过世面的孩子玩抱着一种戏弄的感情。第二次则是好奇并由此而产生了一种敬意。 21、第一次只是从嘴里滴血第二次则是血把草秆染绿说蚂蚱受了重创突出了蚂蚱为重获自由不懈努力的精神。 22、略 23、略 14