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1、苏教版初一七年级下册语文国宝大熊猫同步练习题及阅读题答案课课练苏教版初一七年级下册语文国宝大熊猫同步练习题及阅读题答案课课练 苏教版初一七年级下册语文国宝大熊猫同步练习题及阅读题答案课课练 一、积累与运用 1.给下列加点字注音。(注好音，再读一读) 濒( )危 璀璨( )( )浩瀚( )( )孤僻( ) 分娩( ) 翌( )日 繁衍( ) 笨拙( ) 纤( )维 栖( )息 2.根据解释写出相应词语。(加强词语的积累) 1 (1)随随便便，不放在心上 (2)形容快乐到了极点 (3)形容珠玉等光彩鲜明 (4)形容水势盛大 (5)逐渐增多或增广 (6)弯着指头计算数目 3.指出下列各句所用的说明方
2、法。(弄清各种说明方法的特征) (1)我国古籍中把大熊猫称为“摸”。尔雅一书中有“摸体色黑驳，食竹”的记载。( ) (2)头和身躯乳白色，而四肢和肩部黑色，头上有一对整齐的黑耳朵，还有两个黑眼眶，很像戴着一副八字形的眼镜。( ) 2 (3)奇怪的是，一只体重100公斤以上的成年大熊猫，刚生下来的仔熊猫却小得出奇，体重只有0.10.15公斤，像只小老鼠，仅相当于母体重量的千分之一，因此不易成活。( ) (4)我国已建立了13个以保护大熊猫为主的自然保护区。( ) (5)大熊猫通常以竹子为主要食料，偶尔也吃一些其他食物，如玉米秆、幼杉树皮、竹鼠等。( ) 4.从各组词语中选择恰当的词语填在句中括号
3、内。(在阅读课文中慢慢积累) (1)温驯 俊俏 活泼 大熊猫长相( )，神态( )，给人以优美、( )的感受。 (2)悠然自得 喜爱 摇摇晃晃 笨拙 漫不经心 动物园里饲养的大熊猫，喜欢嬉戏，有时直立起来，状似舞蹈;有时背倚石头，坐在草地上( )地啃着竹枝;有时团作一团，( )地随地打滚;有时拖着( )的身体，( )3 地在草地上玩耍。种种举止神态，惹人( )。 (3)惊扰 灵活 灵敏 它的听觉非常( )，受到( )时，就非常( )地攀上高高的树梢，躲藏起来。 5.调整下列语序( )(体会段落的内部联系) ?化石研究表明，大熊猫几百万年来的形态构造变化不大。 ?更重要的是，它是有着300万年历
4、史的古老动物，对科学工作者研究古代哺乳动物具有珍贵的价值。 ?现今的大熊猫仍然保留着许多原始的特征。 ?大熊猫之所以珍贵，不仅因为它体态可爱，数量稀少。 ?因此，大熊猫有着“活化石”之称。 6.解释下列词语中“负”的意思。(理解一词多义) 4 (1)忘恩负义( ) (2)最负盛名( ) (3)不分胜负( ) (4)身负重任( ) 7.给下列空缺处填上恰当的关联词。(根据语义，选配关联词) 在出版物越来越丰富的情况下，读书应采取精读和泛读相结合的方法。( )对应该精读的，采用泛读的方法，就可能对必须仔细研究的东西囫囵吞枣，读后只有浮光掠影的印象。( )对可以泛读的，采用精读的方法，又会浪费大量的
5、时间，而只能吸收到很可怜的一点收获。( )两种方法不可偏废，应该巧妙结合。这( )是正确的读书方法，( )可以说是一种读书艺术。 二、阅读课文915段，做后面的题目 8.辨字形组词。(分清字形及字义) 5 9.请用一句话概括913段的说明内容。(准确概括各段内容) 10.这7段文字主要运用了什么说明方法,请举例说明。(注意题干中的“主要”二字) 11.第10段中说，人们只得将错就错，称“猫熊”为“熊猫”，造成这一错误的原因是什么,请找出来。说说你能从中受到什么教育。(开放性题目，要多联系现实) 12.大熊猫虽然对生存环境的要求很高，但是也有适应环境的一面，所以它是有着300万年历史的古老动物。请从文中找出有关例子来说明这一点。 13.第13段“它的听觉非常灵敏，受到惊扰时，就非常灵活地攀上高高的树梢，躲藏起来。”中两个“非常”强调大熊猫的什么特点,(结合上下文来理解) 14.第14段运用哪两种方法具体说明仔熊猫的少和小,请具体说明。(了解所采用说明方法的作用) 6 15.请根据这几段文字的说明内容，说说大熊猫属于珍稀野生动物的原因。(只要列出要点，如下边所列第一点，具体内容不必写出) (1)大熊猫分布地域十分狭窄。 语文, 练习题, 大熊猫, 阅读题 7