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1、 小学语文四年级（上册）期末水平测试卷 题号一二三四总分等级得分一、积累与运用（31分）1正确、工整地抄写词语。（3分）肝 胆 相 照 亲 密 无 间2看拼音，写词语。（13分） ti bo zh y m（1）大年三十，家家 春联，户户放 。 降临，xin hu zn tin大街上张灯结彩，广场上 争艳， 给节日 了喜气。wn p mn ji pn chn 的孩子点燃了烟花，立即 地闪到一旁。人们xn shn ch了年夜饭，接着 春节联欢晚会。当新年的钟声响 神州大地时，chn jn zh fn 全国人民都 在欢乐之中。（2）院墙旁的一杏树出 w hi jn qio一片淡淡的粉红。（3）一身
2、光亮的羽毛，一对轻快的翅膀。3.用“”给带点字选择正确的读音。（4分）吩咐（fn fn） 气馁（li ni） 一卷（jun jun）干草 信封（fn fn） 积累（li ni） 开卷（jun jun）有益 绽开（zhn dng） 栽树（zi ci）4.填字成词。（4分）（ ）影不离 秩序（ ）然 林深叶（ ）（ ）目远眺 开天（ ）地 晓行夜（ ） 唇亡( )寒 学贯( )西 5.先连线，再填空。（3分,连线各0.5分，填空1分）神州有天皆丽日 学海无涯苦作舟一人巧作千人食 祖国无处不春风福如东海长流水 五味调和百味香书山有路勤为径 寿比南山不老松这些春联中，最适合贴在厨房的是： ， 一年级下
3、册数学教学工作计划 。6.选择合适的答案（填序号） （4分）一年级数学下册教材共六个单元和一个总复习，分别从数与代数、空间图形、实践活动等方面对学生进行教育。（1）下面加点字注音正确的是（ ） 烦恼（no） 济（j）南 混（hn）沌 凝（nn）结（2）下面词语中完全正确的一组是（ ）sin 青出于蓝 一名惊人 人流如潮 水泄不通切线的性质定理:圆的切线垂直于过切点的半径. 优然自得 若无奇事 大刀阔斧 开天劈地（3）下面加点字解释不正确的是（ ）增减性：若a0，当x时，y随x的增大而增大。 勤能补拙（笨拙） 残害无辜（过错）平方关系：商数关系： 背信（书信）弃义 开卷（书）有益(2)如圆中有直
4、径的条件,可作出直径上的圆周角.（直径添线成直角）（4）下面句子中加点词语使用不恰当的是（ ）3、第五单元“加与减(二)”，第六单元“加与减(三)” 在“加与减”的学习中，结合生活情境，学生将经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，进一步体会加减法的意义;探索并掌握100以内加减法(包括不进位、不退位与进位、退位)和连加、连减、加减混合的计算方法，并能正确计算;能根据具体问题，估计运算的结果;初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。 只要心里有梦，敢于坚持，就能创造奇迹。 亮剑中的李云龙,塑造出了一个铁打的部队。 日本军队有意制造摩擦，目的是挑起事端，为侵略中国寻
5、找借口。 全市人民万众一心，共同打造旅游名城的品牌。二、根据课文内容填空（20分）1.千山鸟飞绝， 。 ，潭面无风镜未磨。（2分）(1)定义：顶点都在同一圆上的正多边形叫做圆内接正多边形，这个圆叫做该正多边形的外接圆.2漫步在松花江边，观赏着 的琼枝玉树，我会 地赞叹：这真是“ ， ”呀！（4分）3.白天，它淘气地 着我；傍晚，它就在父母的再三呼唤声中， 笼子边， 滚圆的身子， 那绿叶 进去。所填动词让我们感到小珍珠鸟 。（6分）4.人与人之间还有比金钱更重要的东西，那就是 与 。常言道：言必信， ； ，名誉失去难挽回。可是，如果一个人像九色鹿中的调达那样 、 ，最终一定不会有好下场。（6分）
6、(二)空间与图形5.南朝四百八十寺， 。6.千门万户曈曈日， 。三、阅读短文，完成练习（19分）短文1（8分） 说勤奋（片段）我国著名的生物学家童第周，到17岁才进中学。第一学期末，他的学习成绩很差，但他毫不气馁，急起直追。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法。经过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。后来他远渡重洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。1.根据提示，用“”把这段话分为三层。（2分）第一层：基础很差 第二层：急起直追 第三层：取得成功2.“名列前茅”的意
7、思是 。童第周刚上初中时基础很差， 后，他的成绩就在班上名列前茅。进步这么大，不仅因为他 ，还因为他 。（4分）3.你从童第周的事例中悟到了什么？（2分） 短文2（11分）摘叶著书月亮躲进了云层里，云缝间的小星星还在眨着眼睛，发出微弱的光亮。一户穷人家的小院里，出现了几个黑影。只见这几个黑影有的肩扛锄头，有的手持铁锹，趁着夜色在寻找着什么。奇怪，不点火把，不燃蜡烛，他们在偷偷找什么呢？这伙人顺着院墙走到拐角处停了下来，几颗脑袋凑在一起，小声地嘀咕了几句，就用力挖起来。没过一会，就听到其中一个人惊喜地叫道：“哎呀，找到了，先生！你看是这个罐子吗？”“对，就是它！”一个先生模样的人仔细看了一眼后说
8、，话音里尽量克制着激动的情绪，仿佛是什么奇珍异宝重新面世。“继续挖，旁边还有好多呢！”几个人又挖了起来。果然，在这个罐子四周又挖出十几个这样的罐子。他们都以为这些罐子里装着金银财宝，于是小心翼翼地抬起一个。咦？怎么这样轻呢？里面好像什么也没有。他们又抱起其他的罐子，全一样。除那位先生外，其余的人个个疑惑不解。见此情景，先生哈哈大笑起来：“你们以为这里面是金银财宝吗？”说着，先生随意打开一个罐子的小盖子，从里面抓出一大把东西来。大家凑近一瞧，哟，全是树叶！这时有人点燃了火把，火光下，只见树叶上全是密密麻麻的字迹。不仅树叶完好无损，而且上面的字迹也清晰如故。先生忘情地叫了起来：“哈哈，太好了，太好
9、了！”原来，这位先生是元末著名的学者陶宗仪。他自幼勤奋好学，成年后一边务农，一边刻苦自学。家境贫困，无钱买纸，就以叶代纸。每天下田回来，他就摘些阔树叶，把耳闻目睹的奇闻异事记写在上面，并压平晒干。日复一日，树叶多了，他就把树叶放进罐子里，埋入院中地下。就这样，陶宗仪坚持十年，写出的“叶书”装满了十几罐子，后来被他整理成了南村辍耕录三十卷。1“清晰如故”的“故”的意思是 。这个词语在文中指的是 （2分）2“摘叶著书”意思是 ，故事的主人公是 ，他“摘叶著书”的原因是 。他一共花了 时间，最终写成南村辍耕录三十卷。（4分）3.这篇文章最吸引你的是什么？为什么？（2分） 4.这篇短文给你的启示是： （3分）四、习作（30分）题目：我学会了 提示：1.先把题目补充完整，横线上可以填游泳、骑自行车、炒饭2.要把“学会”的过程写明白，写具体。