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1、苏教版语文八年级(上)期末复习资料汇编1一、 注音写字: 池沼( ) 重峦叠嶂( ) 镂( )空 斟酌( ) ( ) 琢( )磨 栖( )息 硕( )大 老鸹( ) 肆无忌惮( ) 鹈鹕( ) ( ) 抿( )嘴 懦( )弱 抖擞( ) 摇曳( ) 虬( )干 万斛( )闲愁 惊悚( ) 霓( )虹灯 倏( )然 耽( )搁 悖( )论 温馨( ) 咆哮( ) 潴( ) 胼胝( ) ( ) 丘h ( ) ln xn( ) ( ) 房yn( ) jin( )赏 玲lng( ) 喜qu( ) 围jio( ) x( )戏 xun( )闹 m( )食 b( )道 gu( )人 荒dn( ) wnyn(
2、 ) ( ) lin( )滟 荆j( ) f( )盖 xio( )索 wi( )集 pn( )附 chuchng( ) ( ) 闲情y( )致 nn( )绿 f( )卵 喧xio( ) 山岚( ) 辉hung( ) m y( ) ( ) pnshn( ) ( ) 咨xn( ) wng( )意 远嫌避yun( ) 坻( ) 屿( ) 堪( ) 悄怆( ) 佁( )然 就寝( ) 藻荇( ) 风靡( ) 骤( )然 傣( )族 山寨( ) 船舷( ) 瑰( )丽 鳞次栉( )比 器皿( ) 啄( ) 眦( ) 堤( )岸 脸颊( ) 靴( )子 稠( )密 椽( )子 x( )忽 深su( ) t
3、ng( )院 朝tng( ) hung( )竹 翠mn( ) 寂lio( ) l( )而从者 yn( )蔽su( )道 静m( ) 盘j( ) 迁x?( ) rng( )会 hu?ng ( )如隔世 一hng( )秋水 d( )听 波ln( ) ju( )类植物 mi( )条 zhng( )汽 js( ) ( ) mgu( ) ( ) hul( ) ( ) w( )媚 qdo( ) ( ) 保yu( ) d?ng( )立 hu( )章 cn( )厅 船t?ng( ) tio( )望 nin( )土 绿yn( ) yn( )会 klong( ) ( ) dnang( ) ( ) 狼藉( ) 蹒跚
4、( ) ( ) 箸( ) 呼啸( ) 停滞( ) 磨蹭( ) 吮( )吸瞅( ) 馍( ) 病笃( ) 恸( ) 瞥( ) 憧憬( ) ( ) 脸颊( ) 歉疚( ) 褴褛( ) ( ) 妥( )帖 城阙( ) 歧( )路 簌簌( ) 交xi( ) chuch( ) ( ) n( )然 行nng( ) shun( )羊肉 y( )论 j( )然 元xio( ) 惺sng( ) zh( )嫩 犹y( ) chu( )谢qqio( )( ) yn( )红 山o ( ) 郝su( ) fng( )火 hn( )然入梦 xun( )丽 广mo( ) mng( )懂 jio( )健 玛no( )裤du(
5、 ) dn( )生 o( )悔 kun( )待 贫j( ) m( )集 卫sh( )区 dio( )零 wx( )( )变法 祈( )祷 捂( ) 挟( )持 惩( )罚 眷( )恋 卓( )越 萌( )发 诬( )陷 月笼( )沙 寂寥( ) 造诣( ) 倔( )强 官hun( ) yn( )唱 f( )闲 zh( )托 tu( )唐 琐xi( ) din( )记 缝rn( ) 唏x( ) 吩fu( ) 岷( )山 蓦( )地 泥泞( ) 猝( )然 抽噎( ) 愠( )怒 焦灼( )湿漉漉( ) png( )勃 帐png( ) 精cu( ) nin( )巴 yng( )望 wiy( )(
6、) png pi( )( ) 白雪i i( )( )咀ju( ) ling qing( )( )gu( )火 qin( )之驴 群英hu cu( )( ) 拖zhui( ) T恤( ) 如火如荼( ) 多音字注音组词: 龟( )_ 恶( )_ 翘( )_ 教( )_ 朝( )_ ( )_ ( )_ ( )_ ( )_ ( )_ 夫( )_ 劲( )_ 更( )_ 强( )_ 泊( )_ ( )_ ( )_ ( )_ ( )_ ( )_ 中( )_ 量( )_ 氓( )_ 应( )_ 朝( )_ ( )_ ( )_ ( )_ ( )_ ( )_ 辟( )_ 禁 ( )_ 度( )_相( )_ 给
7、( )_ ( )_ ( )_ ( )_ ( )_ ( )_ 帖( )_ 吓( )_ 奔( )_ 晕( )_ 吓( )_ ( )_ ( )_ ( )_ ( )_ ( )_ 蔚( )_ 尽( )_ 为( )_ 勾( )_ 查 ( )_ ( )_ ( )_ ( )_ ( )_ ( )_ 幢( )_ 乐( )_ 传( )_ 悄( )_ 栅( )_ ( )_ ( )_ ( )_ ( )_ ( )_ 背 ( )_ 丧 ( )_没 ( )_俶( )_ ( )_ ( )_ ( )_ ( )_ 解 ( )_ 数 ( )_蒙 ( )_晃( )_ ( )_ ( )_ ( )_ ( )_ ( )_ ( )_ ( )_
8、 ( )_ 差( )_ 行( )_ 参( )_ ( )_ ( )_ ( )_ ( )_ ( )_ ( )_ ( )_ ( )_ ( )_ ( )_ 重:重叠_ 量:打量_ 骨:骨头_ 盛:盛大_ 燎:燎原_ 重兵_ 测量_ 骨碌_ 盛饭_ 火烧火燎_ 磅:磅b_ 咽:狼吞虎咽_ 扎:挣扎_ 宿:三天两宿_ 磅秤_ 呜咽_ 扎营盘_ 宿营_ 咽喉_ 扎辫子_ 星宿_ 注释: 因地制宜: 自出心裁: 别具匠心: 司空见惯: 鲁殿灵光: 毛骨悚然: 林林总总: 好逸恶劳: d听: 鳞次栉比: 接风洗尘: 瑰丽: 风靡: qqio: 宛转: 诧异: 泛舟: 汗青: 寥落: 瞭望: 风烛残年: 如火如荼
9、: 喧嚣: 退避三舍: 无所事事: 诸如此类: 斟酌: 胸中有丘壑: 山岚: 失魂落魄: 万籁俱寂: 辗转反侧: 歉疚: 饮泣吞声: 娓娓动听: 循循善诱: 触目伤怀: 情郁于中: 蹒跚: 狼藉: 修改下列词语中的错别字(在错别字下画线，括号内订正) 悲喜交积( ) 无瑕顾及( ) 令人作欧( ) 臭气薰天( ) 如火如茶( ) 受益非浅( ) 图文并貌( ) 布袍绶带( ) 好益恶劳( ) 见利忘益( ) 事必恭亲( ) 千锤百练( ) 择无旁带( ) 气势磅薄( ) 万籁具寂( ) 苛绢杂税( ) 不宿之客( ) 自济自足( ) 毛骨竦然( ) 闲情逸志( ) 史无前列( ) 十年浩疾(
10、) 自之知明( ) 月白风青( ) 禄禄无为( ) 因地治宜( ) 亭台楦榭( ) 重峦叠障( ) 别俱匠心( ) 自出新栽( ) 肆无悸弹( ) 旁惹无人( ) 退辟三舍( ) 司空见贯( ) 杯盘狼藉( ) 习已为常( ) 风糜一时( ) 接风洗程( ) 晃如隔世( ) 心弛神往( ) 人迹罕致( ) 轻瞄淡写( ) 雄居一方( ) 可见一般( ) 鳞次节比( ) 俯仰生恣( ) 衣衫监娄( ) 无精打采( ) 失魂落魅( ) 如数俸还( ) 悄疮幽隧( ) 碾转反侧( ) 饮气吞声( ) 莫明其妙( ) 微微动听( ) 热泪吟眶( ) 前世怨家( ) 徇徇善诱( ) 一保眼福( ) 情寓
11、于中( ) 夺框而出( ) 不能自己( ) 气势凶凶( ) 情不自尽( ) 摄手摄脚( ) 璧垒森严( ) 无与论比( ) 晶花水月( ) 陷指一算( ) 居理力争( ) 吊虎离山( ) 千锤百练( ) 珂捐杂税( ) 憾然入梦( ) 万赖俱寂( ) 快致人口( ) 良师亦友( ) 梦昧以求( ) 草毯泥粘( ) 火急火撩( ) 泥泞不勘( ) 偏偏起舞( ) 徇丽多姿( ) 感概良深( ) 曲指数算( ) 姹紫艳红( ) 萌懂少年( ) 促目伤怀( ) 痛绝良久( ) 当面筹谢( ) 云涯暖( ) 莫然( ) 渲闹( ) 呆稚( ) 荒涎( ) 折分( ) 徒峭( ) 枯躁( ) 孕藏( )
12、 隔核( )邪渎( ) 康乃罄( ) 文学常识填空 1.古时行军打仗中的“三军”指 、 、 ;七律 长征描绘了 、 、 、 、 五幅图;最后一课作者是 (国名)的 ，小说以 为背景，着重表现了 和 等人物的爱国情怀。 2.2006感动中国颁奖词有一段颁奖词这样写:“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。”写的是大师 先生，颁奖标题中“最难时也不丢掉良知”与本学期学习的他的文章 正好暗合。2007年十大感动中国人物中其中一位的颁奖词是:“在他心里，国为重，家为轻，科学
13、最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。”他就是 。 3.雁门太守行这首诗的作者是_代诗人_，字_，世称“_”其中“ ”一句常被用来形容形势严峻。别云间选自_，作者_，字_，南明抗清英雄，一位很有才华的少年诗人。望岳作者是_。恒山是“五岳”之一，请写出其它四“岳”:东岳_， 西岳_，南岳_，中岳_。钱塘湖春行选自_，作者是_代伟大的现实主义诗人。字_。他的诗题材广泛，形式多样，语言平易通俗。登飞来峰选自_，作者_，字_，号_，北宋_家、_家、_家。4.春望的作者是
14、代诗人 ，诗歌的时代背景是 ，诗中“烽火”指 ，“家书”指。泊秦淮作者是 代诗人 ，“商女”指 ， 后主 (人名)所作的 被成为“亡国之音”。十一月四日风雨大作作者是 时的 ，诗中的“风吹雨”既指 ，又指 ，“轮台”泛指 。过零丁洋诗人是 时的 ，选自 ，“汗青”指 。 5.送杜少府之任蜀川作者是 代诗人 ，“初唐四杰”除此还有 、 、 。己亥杂诗诗人是 代 ，“落红”即 。 6.背影作者 ，我的母亲作者 ，父母的心作者是 国的 ，作者于1968年获得 。苏州园林作者是 ，原名 ，本文原题 ，都是精灵作者 。 7.晏子使楚选自 ，此书是后人搜集 时 国大夫 的言行编辑而成，晏子，名 ，著名政治
15、家。人琴俱亡选自 ，此书是 时期 (国名)文学家 所编。文中“子猷”“子敬”分别是 和 ，他们都是 时“书圣” 的儿子。 8.小石潭记选自_，作者是_代杰出的文学家_，字_，世称_，与_并称“韩柳”。 .记承天寺夜游选自_，作者是_代文学家、诗人、_，字_，自号_。治水必躬亲选自履园丛话?水学，作者_。 _代人，工诗，善书画。 古诗文默写 (一)直接式 ，始于足下 木受绳则直， 千里之堤， ，故能成其大; ，故能就其深 言必信， ，必先利其器 ，不如退而结网 ，死而后已 ，忠言逆耳利于行 ，不为瓦全 ，行成于思毁于随 ， ，不知老之将至 黄河之水天上来， 尔曹身与名俱灭， 唐?许浑咸阳城东楼诗
16、“溪云初起日沉阁， 。” 停车坐爱枫林晚， ，后不见来者 几处早莺争暖树，_。_，浅草才能没马蹄。 _，甲光向日金鳞开。 无限河山泪，_?_，欲别故乡难。 五岭逶迤腾细浪， ，甲光向日金鳞开 浩荡离愁白日斜， ，夜泊秦淮近酒家 城阙辅三秦， ，干戈寥落四周星。 白头搔更短， ，谁家新燕啄春泥。 飞来峰上千寻塔， ，灵旗空际看。 僵卧孤村不自哀， 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人， ， 。 盖 ， ， ， ， ， ，是以必得 ， 。 ，生于淮北则为枳。 ，其实味不同。 王笑曰:“圣人非所与熙也， 。” ， ，_，则事不举而水利不兴矣。 耳朵里有不可捉摸的声响， ， ， ， ， ， 。 默写张旭山中
17、留客: ， 。 ， 。 设计师和匠师们一致追求的是: ， 。为了达到这个目的，他们讲究 ，讲究 ， 讲究 ，讲究 。 江南可采莲，莲叶何田田。 。 生平多阅历， “司空见惯”这一成语出自唐代司空 (悯农作者)与诗人 的一段佳话，相关诗句为 ， 。 雄关漫道真如铁， ，屈指行程二万 写出林逋山园小梅中写梅名句 ， (自读P164) (二)理解式 1诸葛亮诫子书中常用来说明学习的重要，激励人们刻苦钻研、勤奋读书的名句: ， ;出自刘备临终前给儿子的遗诏、常告诫人们坏事虽小也不做，好事虽小也应做的名句: ， 。 2刘禹锡乐天兄示三君子中比喻新旧事物交替的必然性、说明“新陈代谢”规律的名句: ， 。杨
18、万里小池中形容人们热爱新生事物，新生事物刚露头就能觉察到，并热情支持的名句: ， 。朱熹观书有感的名句 ， 。 3论语?公冶长中常用来描绘平安、和谐、友善、温馨的社会环境的名句:， ， 。陆游游山西村中比喻人在绝望中重获得生机的喜悦的名句是 ， 。 4望岳一诗中既表现远望泰山雄伟，又表现出诗人心胸气魄的诗句是:_，_。写近望泰山的神奇秀丽和巍峨高大，将大自然写得充满感情的诗句是: _，_。写凝望泰山层出不穷的云气使诗人心胸为之荡漾的诗句是:_，_。想像登上泰山之巅抒发豪情的诗句是_ ，_ 。诗中点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负(有人生哲理)的诗句是:_，_。在望岳这首诗中，表现诗人杜甫远
19、大志向的诗句是: ， 。 5苏轼记承天寺夜游中描写月下之景的句子是_，_ _，_。直接抒发作者感情的句子是_,_,_。 6登飞来峰中反映诗人对当时保守势力的蔑视，为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神的诗句是:_，_。表达为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神的诗句是 ， 。写传闻之景、象征诗人美好前程的句子是 : ， 。 7雁门太守行中表现激战中苍凉悲壮之氛围，奇异的边塞风光的诗句是:_ _ ，_ 。写救援部队不畏寒夜浓霜，勇往直前，夜袭敌阵的诗句是:_，_。 写唐军将士以死报效朝庭，揭示奋勇杀敌原因的诗句是:_，_。把激战中的边塞风光写得很壮美的诗句是: ， 。 8
20、别云间一诗中表现对家乡亲人的无限依恋的诗句是:_，_。 诗中表现对山河沦丧极度悲愤的诗句是:_，_。 表现对抗清斗争充满坚定信念，感情悲壮但又显示冲天豪气的诗句是_，_。 9小石潭记一文写潭中小鱼呆然不动的句子是:_，_，_。描写小潭周围凄清的环境，抒发自己寂寞处境中悲凉心绪的句子是:_，_，_，_ 所写小石潭的特点是:_，_。(用文中两句回答) 10治水必躬亲一文中写治水必须亲自实地勘测、寻访才能得到真实情况的一组对偶句是:_，_。写所治之水实际情况各有不同的一组排比句是:_，_，_，_。 写假设治水不能成功的一些人为原因的句子是:_，_，_，_，则事不举而水利不兴也。 11龚自珍在己亥杂诗
21、中抒写辞官离京时心境的句子是: ，。运用比喻、融人议论、表明心志的句子是_，_ _ _。表达诗人对理想和信念的执着追求的诗句为: ， 。 12陆游十一月四日风雨大作表达了自己虽然年迈体弱，但仍想守卫边疆报效祖国的心愿的句子 ， 。中把现实与梦境自然地联系起来以抒发强烈爱国之情的句子是: ， 。 13过零丁洋文天祥运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是 ， 。诗中直抒胸臆，表明作者文天祥以死明志的两句诗是: ， 。把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句是: ， 。 14七律 长征一诗反映“柳暗花明又一村”心境的点睛之笔的句子: ， 。采用夸张手法的诗句是 ， 。 15送杜少府之任蜀川的
22、“ ， 。”已成为远隔千山万水的朋友间表达深情厚谊的不朽名句。有正面写离情急转为劝勉的句子是: ， 。以幽默的口吻劝慰好友的句子是: ， 。 16春望中表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句: ， 。诗人感时伤别、 见明丽之景诱发内心伤感(或运用拟人抒发伤感之情)的语句: ， 。写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句: ， 。诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的: ， 。 17杜牧在泊秦淮中讽喻晚唐统志者醉生梦死、荒淫误国的诗句是_，_。现诗人的忧患意识的诗句是:_,_ _.。 18.王湾的次北固山下中表达思乡之情的名句:“ ， 。”李白闻王昌龄左迁龙标遥
23、由此寄中表达怀念友人的名句 ， 。 (三)归纳式 1.治水必躬亲讲述了“事必躬亲”的道理，陆游冬夜读书示子聿诗中有异曲同工的名句 ， 。 2高适别董大中的常用在送别赠言的名句是 ， 。王勃的送杜少府之任蜀川中有与曲同工的一联 ， 。 3.登飞来峰与“会当临绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是:_， _。 4.十一月四日风雨大作中具有“老骥伏枥，志在千里”气概的诗句是: ， 。.陆游在诉衷情一词中写道:“此生谁料，心在天山，身老沧州”十一月四日风雨 大作中意思与此相同的两句是: ， 。 5在我国古代诗歌创作中，爱国主义是一个永恒的主题。李贺在雁门太守行中以“ ， ”抒发了报效国家，勇于献身的
24、激情;辛弃疾在破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之中以“ ， ”表达了收复河山，建功立业的理想;龚自珍在己亥杂诗中以“ ， ”展现了以身献国，痴心不改的情怀。 6.龚自珍 己亥杂诗 中的“落红不是无情物，化作春泥更护花”与李商隐的“ ， ”有异曲同工之妙，现在常用来形容无私奉献的精神。 7.杜甫在望岳一诗中化用孔子名言“登泰山而小天下”的诗句是: ， (四)应用式 1.在物质生活日益丰富的今天，我们更应亲近传统文化。让我们走近陶渊明，去体验， ”的淡泊与和谐;让我们走近龚自珍，去感受“ ， ”的执著“ 与奉献;让我们走近王安石，去学习“ ， ”(登飞来峰)的坚毅与无畏。这样，我们才能找到精神的寄托。
25、2.如朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗送别，则略显示感伤,不妨用王勃语句“,”来表达一种豪迈的情怀。 3、在课内外的探究活动中，我们常常有“站得高看得远”的感慨，请你用学过的一句古诗来表达: ， 4、夜雨寄北中诗人借“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的诗句，把对 妻子的思念之情寄托于对未来相逢的设想，而苏轼的水调歌头?明月几时有中除表达与亲人不能相聚的思念之情外，更能宕开一笔，用“ ， ”的词句来表达他对天下人的美好祝愿。 5“神州七号”遨游太空，让全世界再次感受到了中华民族的“ ， 。”雄心壮志。(望岳中的诗句) 6.王老师已经退休五年了，还一直做我们的课外辅
26、导员，他的这种退而不休精神，正如龚自珍的诗句所描写的那样: ， 。无私奉献一直是中华民族的传统美德之一，龚自珍在己亥杂诗中的“ ， 就是最真实的写照。 7.2008年5月8日9时17分，熊熊燃烧的奥运圣火登上了世界最高峰珠穆朗玛峰。 “ ， ”在这圣火俯瞰大地的时刻，13亿中国人的民族自豪感油然而生!(用杜甫望岳中的句子回答) 8.在汶川地震抢险救援过程中，十五名伞兵在党和人民需要的关键时刻，坚定地持有“ ， 。”(过零丁洋)的人生信念，毅然决然地高空勇跳，谱写了感天动地的壮丽诗篇。 9.2006年11月美国总统布什访华，温家宝总理引用宋代王安石登飞来峰一诗中的“ ， ”来比喻中美关系应该高瞻
27、远瞩，妥善处理分歧。 10.三年的初中生活即将结束，在临别之际，请你选用古诗词中两个“送别”的句子来表达你对老师或同学的离别之情。 a ， 。 b ， 。 11.请写出两句有关赞美亲情的诗句或名言。 ? ? 12.古人作诗常“化用”前人成句。请把下列诗句所化用的前人成句默写出来。 至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 前人成句 13.“天下兴亡，匹夫有责。”古诗文中有许多体现作者关注国家命运、关注民众疾苦的名句，请你默写出四句，并注明作者。(课内外均可) A( ， 。( ) B( ， 。( ) C( ， 。( ) D( ， 。( ) 14.写出相应的诗句 描写花的诗句:? ? 。 描写山的诗句:?
28、? 。 描写水的诗句:?_ ? 。 描写鸟的诗句:? ? 描写雨的诗句:? ? 描写月的诗句:? ? 描写风的诗句:? ? 描写雪的诗句:? ? 名著导读 一、钢铁是怎样炼成:永恒的精神坐标 1.钢铁是怎样炼成作者是 (国名) (人名)，这篇小说的主人公是 。 2.主人公是在 的影响下逐步走上革命道路的。在革命熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。 3.“为修建铁路而进行的斗争越来越艰苦。铁路管理局送来通知，说枕木用完了。城里也找不到车辆，不能把铁轨和小火车头运到工地上来，而且发现那些小火车头还需要大修。第一批筑路人员眼看就要到期，可是接班的人员还没有着落;现有的人员已经筋疲力尽，要把
29、他们留下来再干，是不可能的。” 上面这段文字中主人公此时正参加 ，从选段中看，他们遇到了哪些困难, 4.肖明同学近来考试很不理想，他心情颇为郁闷，在学习上想打退堂鼓。如果让你安慰他，你打算怎样说呢,(要求适当引用钢铁是怎样炼成中的部分情节) 5.钢铁是怎样炼成一书曾经激励了无数青少年奋发努力，人们被“保尔精神”震撼着。读完小说，请你说说什么是“保尔精神”, 二、朝花夕拾:语言清新，散文典范 1.朝花夕拾作者 ，这是一部 散文集。这部散文集一共 篇，前 篇记述作者少年在故乡的生活片段，后 篇记述作者青年离开家乡到南京、日本求学和回国的一段经历。 2.朝花夕拾中一共包括哪十篇作品,请你在下面的横线
30、上写出篇名。 3.阿长是人名，山海经是书名，二者本没有什么关联，可作者为什么用“阿长与山海经”作为文章的题目,通过对这一段童年生活的回忆，作者抒发了对阿长怎样的感情, 4. 鲁迅给人们的印象往往是严肃、深刻和冷峻，但正如他自己所说的“无情未必真豪杰”，他也有温情、仁爱，其散文集朝花夕拾就很好地体现了这个特点。其中，专门回忆父亲的文章是 ，纪念一位留学时代的同学又是后来同事的文章是 。 5.在朝花夕拾中，不少篇目写了封建教育对儿童的束缚，这主要表现在哪几篇作品里, 6.狗?猫?鼠这篇文章，作者主要表达的主题是什么, 三、名人传:悲剧式的殉道者 1.名人传是语文课程标准推荐的课外读物，根据你对这部
31、名著的阅读，回答以下两个问题。 ?这部名著是法国著名作家 的作品。它继续了贝多芬、 、列夫?托尔斯泰苦难和坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。 ?请概述其中一位名人的一个典型事例。 答: 2.名人传中篇幅最短，但影响最大的是一篇是 。它最集中地体现了名人传的宗旨。 3.名人传中所叙述的三个人物,他们分别是在哪个领域做出自己的惊人成就, 4.“交响曲引起狂热的骚动。许多人哭起来。贝多芬在终场以后感动得晕过去;大家把他抬到申德勒家，他朦朦胧胧地和衣睡着，不饮不食，直到次日早上。可是胜利是暂时的，贝多芬毫无盈利，音乐会不曾给他挣什么钱。物质生活的窘迫依然如故。他贫病交迫，孤独无依，可是
32、他战胜了战胜了人类的平庸，战胜了他自己的命运，战胜了他自己的痛苦。” (1)上面文字中的交响乐是指贝多芬的 ，人们习惯性地称它什么,它的原题又是什么, (2)文中所描绘的时期是贝多芬的一生的缩影， 等使贝多芬沉入了“悲苦的深渊”。作者认为贝多芬是“ ”。 四、骆驼祥子:一个人力车夫的奋斗史 1.骆驼祥子作者 ，原名 ，他曾经获得“ ”的称号。 2.“干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难”，这一体现骆驼祥子主题的话出自书中 之口。 3.小说中祥子的命运与 密切相关，他的梦想就是 。 4.写出与人力车夫祥子有关的两个女性的名字: 、 。 5.阅读下面的片段，完成后面的题目。 雨小了些，祥子微微
33、直了直脊背，吐出一口气:“先生，避避再走吧” “快走你把我扔在这儿算怎回事,”坐车的跺着脚喊。 祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看身上，已经全往下流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，蹚着水不管高低深浅的跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。 拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已顾不过命来。 雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多。祥子一气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。 (1)这段文字中写坐车人的冷酷，说明了什么, (2)“他哆嗦得像风雨中的树叶。”这句话运用了什么修辞方法,表达了什么, 6.同学们读了骆驼祥子后
34、，展开了激烈的争辩，有的人认为祥子的悲剧来自他自己的不争气;有的认为祥子的悲剧来自与当时黑暗的旧社会。对此，你怎样认为呢,请你结合小说中的相关情节作简要分析。 八年级(上)语文古诗词赏析整理练习版 班级 姓名 得分 主备:姚长进 一、七律 长征生动形象的概括了红军长征的光辉战斗历程，热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神，充分显示了中国共产党领导的革命力量无比顽强的生命力和战斗力。 1、“七律”是七言律诗的简称，“长征”是题目。 2、 五幅“征难”图:腾越五岭、疾跨乌江蒙、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、喜踏岷山雪。 3、“腾”突出了五岭的奔腾气势，“走”突出五
35、岭的疾驰状态，衬托了红军敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和精神伟力。 4、“暖”既写出了5月春暖的金沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景，又烘托了红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象。“寒”烘托了泸定桥环境的险恶，战争的激烈，反衬红军大无畏的英雄形象。 5、用自己的语言描绘颔联。 二、春望抒发了诗人触景伤怀、忧国思家的痛苦心情。 1、“破”描绘了国都被占，城池破败，残墙断壁的景象;“深”描绘出了草木繁密而又荒芜，人民离散无人整治的景象，刻画了诗人痛苦的心情。 2、“溅”“惊”是使动用法，意思是花使我的泪水飞溅，鸟使我的心灵惊悸。颔联移情于花，在景中寄鸟予无限的伤感之情。 3、颈联真切的表达了战乱
36、中人思念离散亲人、盼望得到亲人音讯是心情。它能引起人的共鸣，成为千古名句。“连三月”写战祸之长;“抵万金”言家书难的。 4、“搔”通过细节写出了诗人无法排解的忧国思家之情。 5、用自己的语言描绘首联和颔联。 三、泊秦淮抒发了诗人心中对世风和时局的忧愤。 1、 首句写景。两个“笼”将轻烟、淡月、寒水、细沙融为一体，描绘了一幅迷蒙冷寂的画面，渲染了悲凉的气氛。 2、 第二句点明环境，在结构上起枢作用。纽 3、 后两句以形象化的议论，运用曲笔，讽刺了只顾贪图个人享受而不顾国家安危的晚唐统治者。表达了诗人对世道人心的忧患意识。 4、 “犹”抒发了诗人对国家的忧虑和对世风的愤恨之情。 5、 用自己的语言
37、描绘首句。 四、十一月四日风雨大作表达了诗人为收复失地、统一祖国而献身的强烈欲望。 1、“僵卧孤村”描绘了诗人年老久病，无所作为的处境。 2、通过“风吹雨”把现实和梦境结合起来，自然而又巧妙。“风吹雨”照应了诗题，同时窗外的风雨声与战场上的马蹄声很相似，引出了下一句。 3.“风吹雨”既指 ，又指 。 五、过零丁洋慨叹抗元事业的失败，表达了诗人宁死不屈的坚强决心。 1、 “干戈寥落”包含了诗人很多的辛酸和遗。 憾2、 颔联的特点:以形象的比喻描写国家和个人的命运。“雨打萍”是文天祥政治生涯的写照。意思是大宋的江山支离破碎，像那被风吹散;自己的一生时的柳絮起时沉，如同水中雨打的浮萍。 3、 颈联利
38、用两个带有感情色彩的地名抒写诗人忧虑不安的心情，极为巧妙、新奇。意思是去年在惶恐滩头诉说心中的惶恐，而今在零丁洋里悲叹孤苦零。丁 4、 尾联以激励人心的议论表现出诗人高尚的情操和舍生取义的生死观，成为爱国志士激励民族气节的警句名言。 5、 从这首诗中我们可以看出诗人是如何看待国家和个人命运的关系的, 六、送杜少府之任蜀川表达了与知己的惜别之情，体现出高远的志趣。 1、“风烟”突出了杜少府任所的卑湿荒远，上任路途的艰。“望险”将相隔千里的京城和蜀川联系起来。 2、颈联写出了友谊的哲理:真正的友谊是不受时间的限制和空间的阻隔，既是永恒的，也是无所不在的。成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽
39、名句。 3、这首诗不同于其它送别诗，开辟了送别诗的新意境。一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，字里行间体现出积极乐观的人生态度、高远的志趣和旷达的胸怀。 七、己亥杂诗 1、“浩荡”形容愁思无穷无尽。 2、一、二两句抒写了诗人辞官离京时忧虑、怨恨及失落的心境。 2、三、四两句运用新奇的比喻，诗人以“落花”自比，以“花”比作新生命，表达了诗人对理想和信念的执著的追求。 3、三、四两句有什么现实意义,你还知道哪些类似的诗句, 八、望岳以“望”字着笔，重在描写望山的所见所感，以简劲的诗句写出了泰山的雄伟气势，显示出诗人蓬勃向上的朝气。 1、 首联写出了远望中的泰山的。山势 2、 颔联写近望中所见泰山的神奇秀
40、丽和巍峨高大的形象。“钟”运用拟人写出了泰山的神奇秀丽;“割”运用夸张写出了泰山的高峻绵长。 3、 颈联写凝望之景。意思是山中层出不穷的云气使诗人的心胸为之荡漾，归鸟进入眼帘。，时已薄暮 4、 “凌”“览(俯视)”既写出了泰山的巍峨高耸，也表达了诗人的壮志和毅力。 5、 尾联取孟子入诗，具有象征性和启发性，既写出了泰山的巍峨高耸，也表达了诗人的壮志和毅力，也表现了诗人敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。 九、钱塘湖春行以“行”为线索，以“春”为着眼点，写出了西湖早春美景给游人带来的喜悦之情。 1、 首句点明春游的地点，次句写诗人瞭望湖面。 2、 颔联从动物的变化写早春的景象。颈联从植物的变化写早春的景象。这四句景中有，人在景中人，写出了自然景色给予人的感受。 3、 “争暖树”“啄春泥”说明天气乍暖还寒，写出了春光给自然界带来的。活力 4、“渐欲”野花渐开渐多，“没马蹄”点出草浅