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1、第 1 页 优秀班主任老师工作经验总结1 特征码 vhbeSJZTKZDlaJxxrqoF 本篇优秀班主任老师工作经验总结是由工作总结为大家提 供的，还为大家提供优质的年终总结、年度总结、个人总结,包 括班主任工作总结、财务工作总结及试用期工作总结等多种工 作总结范文，供大家参考！ ： 班主任工作是艰巨的，也是非常重要的，在长期的班主任工作 中，总结了以下一些经验供班主任参考： 3.工作要有耐心 班主任工作不是一朝一夕的工作，而是一项长期的工作。这一 点主要体现在后进生的转化教育工作上。每个班级都有一些相 对落后的学生，只要班主任把后进生教育好了，班级管理工作 就有效了。但是，要完成后进生思想
2、的转变，行为习惯的转变， 却并非易事。因此，我们班主任也要学会打“持久战” 。 第 2 页 4.重视家访 家访是学校与家庭相互联系、沟通的重要手段。通过家访，教 师可以了解学生在家的学习表现；了解学生的家庭背景；了解 学生的生活行为习惯。通过家访，教师可以让学生家长了解学 生在校的学习、工作、行为表现。不管是班主任，还是学生家 长，只有深入了解学生，才能因材施教，让教育效果最优化。 5.加强班干部管理 班干部是班主任管理班级的有力助手。班干部来源于学生的* 选举，在学生当中有一定的威信；班干部就来源于班级，来源 于学生群体，方便班级管理工作的展开，可以让班级管理工作 更深入、更细致。班主任管理
3、班干部的有效途径之一就是经常 开班干部会议。 1.工作要有责任心 只有有责任心的班主任，工作才会实抓实干，才能管理好班级。 2.工作要细心 只有细心的班主任，才能及时发现学生的点滴进步，及时给予 表扬，让学生的进步得到肯定，并能养成一种习惯；只有细心 的班主任，才能及时发觉学生的不良行为，及时给予批评教育， 把不良苗头消灭在萌芽状态之中；也只有细心的班主任，才能 制定出细化的各种规章制度，让学生的行为每天每时每刻都有 章可循，有“法”可依。 第 3 页 6.心态要端正 在班级管理工作中，难免会遇到一些烦心事、棘手事，如：家 中的烦恼事，学校里的不如意；学生的不听话同事的小矛盾； 等等。尤其是在
4、班主任尽心尽力地教育、管理下，有些学生却 屡教不改，甚至是变本加厉地违反校规校纪，许多班主任可能 会对学生失去信心，对自己的工作能力产生怀疑，或常常自责， 自我压力过重，甚至可能“恨铁不成钢” ，对学生进行体罚或变 相体罚。其实，即使学生一时没有进步，或变本加厉，责任并 不全在班主任和老师。一方面是因为现代的教育是学校、社会、 家庭三元一体的教育，只有学校教育，而缺乏社会、家庭的正 确教育，我们的教育是不可能取得成功的。正如有些老师所说： “520” ，学生在学校里的 5 天教育，经过 过在家的 2 天负面教育，教育效果却成了 0，甚至是负值，责 任并不在老师。另一方面，教师常常自责，自我压力
5、过重，而 又没有适当得到调节、释放，教师自己也可能产生某种心理疾 病。如果教师的心理不健康，学生也极容易得“师源性心理障 碍” ，那么，教育的结果也必将是一种悲哀。因此，班主任要摆 正心态，不管遇到什么情况，班主任的心态一定端正。 第 4 页 7.关爱学生，尊重学生 “爱是教育的根本” ，班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生， 多和他们聊天，游戏，了解他们内心的想法。使他们真正感受 到老师是爱他们，关心他们的。学生们信任你，喜欢你，班级 内的工作就很容易开展。 8.重视后进生的教育工作 在每一个班级中，都有一些在学习，思想上后进的学生，他们 往往都很自卑，也有极个别的十分调皮，令教师头疼。作为
6、班 主任，不能光把注意力放在那些学习好的学生身上。更要关心 重视后进生的教育工作。 9.如何批评学生，怎样才能够令学生虚心接受批评？ 第一招叫做：“退三进一” ，每一个学生都有自己的优点，作为 班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是 一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以 挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。10.如何营造良好的班级气氛？ 班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行 褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励；该否定的 就否定，并给予适当的批评和教育。 总之，班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只 要我们真诚地热爱学生，热爱班主任工作，在实践中不断完善 自己，形成系统科学的工作方法，是可以干的很出色的。 第 5 页