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1、第 1 页 优秀的幼儿教师个人年度工作总结 特征码 bWWgUZUzHQyOKGiVUKuf 一、工作方面 1、教育教学 作为一位幼儿教育工作者，除了传道解惑、做人，还有就是引 导其个性发展以外，就是应该保护关注孩子的生命安全及身体 健康。生命是基本，有了生命安全的保障才能谈及其他的发展， 在今年 5 月 12 日中午，发生了有史以来罕见的大地震，当时的 我在园长办公司准备下载一份资料，感觉地在动，同时听到有 东西掉落摔碎的声音，就听坐在沙发上的兰妈说：好像地震了， 快回教室。我飞快的冲出跑向班级，还没到门口就大叫“快跑、 地震了” 。孩子有的刚刚睁开惺忪的眼睛，有的还在睡梦当中， 根本就不知
2、道是怎么回事，我不停的喊叫“快跑，什么都不拿， 快”班长先带领一部分幼儿往后操场跑，我和另一老师扫尾， 当把本班的幼儿全部安全转移到后操场时，二楼的老师们撕心 裂肺的一边跑一边喊“快救救我们的孩子，楼上还有！”此时 的我看了看在场的老师和孩子都惊魂未定，有的老师脸色惨白， 见此情景我对班长说：“我去帮忙了。 ”说完就快速的上了还在 摇晃的二楼，海豚班没人又到芭比班找了一圈，确定没人，我 终于松了一口气跌跌撞撞的跑下楼。在场的孩子有的在哭，这 第 2 页 时的我眼泪滑落：你们都安全了。我为老师们感动，也为我自 己感动！ 五月是我们争创一级园，接受审查的时间段。设计主题活动、 环境创设、区角材料的
3、增填与投放、创造性游戏的开展，每个 活动都凝聚了班级每个人的心血和汗水。我们经常为了调整到 最佳的效果而废寝忘食。最终，一级园申办顺利成功，我们班 级还被评为年度机构及优秀团队。 我收获最大还是 11 月的教研活动科学领域，从选课到材料 的准备，课程的设计等等，通过集体备课到我试上，再到集体 备课，这样连续三次。让我更深刻的理解幼儿教育教学，尤其 一个活动的设计要思考到方方面面，要根据幼儿的年龄特点兴 趣爱好、现阶段的发展水平等。在科学领域要给与幼儿有充分 的探索操作的机会，同时也让我更理解了纲要中科学领域 的目标、内容要求与指导原则，也提高了我的教学能力！ 2、家长交流 沟通是一种相互理解、
4、彼此接纳对方观点、行为，创造彼此新 关系的动力，是双向交流中彼此相互协调的默契。以前的我总 是怕与家长交流，其原因主要有二：一、不知与家长交流什么 内容，从何说起。那是因为对幼儿的观察、关注不够。其二， 有些家长问一些家专业的问题时，无法解答很是尴尬，通过这 一年的不断学习，现在与家长沟通交流有了很大的进步，每天 特别关注某些幼儿，下午就与家长交流，有时在提一些合理的 第 3 页 建议如：数学，建议回家多拿实物进行操作，因为孩子的抽象 思维才刚萌芽，还是以形象思维为主。现在的家长工作我是充 满信心、怀抱诚心、还有责任心与家长交流，让家长感受到我 们很关注其孩子。 二、学习生活方面 为了提高自身
5、的工作效率，提升自己的教育教学水平，我在本 年度订阅了幼儿教育教师版，从中学到一些教育教学的经 验。还借阅了一些有关幼儿教育的早期教育 、 学前教育 心理教育学 、 斯宾赛的快乐教育等书籍，为了让自己的 生活充实、精神更愉快、扩大自己的知识面、提高自身的文化 素养，每月也要阅读一些有益的积极的如杂文选刊 、意林 、 人性的优点等书籍。 除了从书中学到对自己有益的知识与经验外，学习和吸取周围 坏境、人的优点与长处，也是会让你受益匪浅的。如我班班长 是一位优秀的教师，她做事有计划性让我也收益良多！ 在回想 20XX 年收获的同时也让我更清晰自己应在工作上更加的 努力，在业务上有新的高点，希望通过不断的努力能在语言交 流与表达上有所新高，教育教学的理论与实践上有所突破，能 取得突出的成绩，并能拿到“资格证书” ，希望 20*年能成为 我的丰收年！ 第 4 页