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1、高中数学新课标人教A版必修三20121.2.3循环语句教案1(2(3循环语句 教学目标 1( 撑握两种循环语句的格式(当型循环与直到型循环) 2( 弄清两种循环语句的区别，初步掌握用循环语句处理一些求和、求积问题。 教学重点 两种循环语句的语法结构 教学工具:TI图形计算器 教学过程 一(算法中的循环结构由循环语句实现。 1( 当型循环语句格式 TI语法结构 循环体 While 条件 循环体 满足条件, EndWhile 是 否 计算机执行此程序时，遇到WHILE语句，先判断条件是否成立，如果成立，则执行WHILE和WEND之间的循环体，然后再判断上述条件，再执行循环体，这个过程反复执行，直到
2、某一次不符合条件为止，这时不再执行循环体，将跳到WEND语句后，执行WEND后面的语句。 例:请给出一个算法，并给出程序框图，计算1+2+3+100的值;根据你的算法与框图试用循环结构给出一个程序。 算法分析: S1: 定义两个初始值, 一个累加变量 s=0,一个计数变量 i=0. S2: 判断i=100是否成立.若成立则执行S3.若不成立,则输出 i, s的值. S3: s=s+i, i=i+1. 开始 TI程序 (直到型) TI程序 (当型循环) S4: 输出 i, s的值. Leijiahe() Leijiahe( ) Prgm Prgm i=0,s=0 Local i ,s Local
3、 i,s 0?i 1?i s=s+i, i=i+1 0?s 0?s Loop While i=100 s+i?s s+i?s 是 i+1?i i+1?i 判断i100 Then EndWhile Goto end Disp i,s 否 Endif EndPrgm 输出s, i EndLoop Lbl end Disp i ,s 结束 EndPrgm 2( 直到型循环结构 TI程序结构: 循环体 Loop 循环体 否 Goto end 满足条件, EndLoop Lbl end 是 计算机执行UNTIL语句时，先执行DO和LOOP UNTIL之间的循环体，然后判断条件是否成立，如果不成立，执行循
4、环体。这个过程反复执行，直到某一次符合条件为止，这时不再执行循环体，跳出循环体执行LOOP UNTIL后面的语句。 例: 输入一个正数,判断这个正数是否是质数. 当型 直到型 TI计算器程序: TI图形计算器程序: : zhishu( ) : Erfenfa( ) /P23练习1 : Prgm : Prgm : Local n : Local x1,x2,m, : input “n”,n : Define f(x)=x2-2 : Input x1 : 1?flag : If n2 Then : Input x2 : 2?d : Input : While d=n-1 and flag=1 :
5、Lbl top : If mod(n,d)=0 Then : (x1+x2)/2?m : If f(m)=0 Then : 0?flag : Else : m?x1 : d+1?d : m?x2 : Endif : Endif : EndWhile : If f(x1)*f(m)0 Then : Endif : m?x2 : If flag=1 Then : Else : Disp n,“is a quality number. ” : m?x1 : Else : Endif : Disp n,“is not a quality number. ” : If abs(x1-x2)n then : x+1?x : If x20 then : Goto end : Goto end :Endif : Endif :Loopend :Loopend :Lbl end :Lbl end :Disp “f=”,f :EndPrgm :EndPrgm 小结: 1、循环语句的两种不同形式:WHILE语句和UNTIL语句，掌握它们的一般格式。 2、在用WHILE语句和UNTIL语句编写程序解决问题时，一定要注意它们的格式及条件的表述方法。WHILE语句中是当条件满足时执行循环体，而UNTIL语句中是当条件不满足时执行循环体。 作业:P23习题1.2-4,5.