《甘肃省张掖市高台县第一中学2017_2018学年高二语文下学期期中试题201805241357.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《甘肃省张掖市高台县第一中学2017_2018学年高二语文下学期期中试题201805241357.doc（14页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、甘肃省张掖市高台县第一中学2017-2018学年高二语文下学期期中试题（考试时间：150分钟 试卷满分：150分）考试范围：人教版必修5一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成13题。中国历史的主体精神是以人事为中心的，所以历史学也可称之为生命之学。人的生命及生活构成了真正的历史基础。而擅长描绘人的生命及生活的，莫过于文学，尤其是其中的小说了，历史与小说，由此扭结在一起。小说聚焦的往往就是历史中的生活史，是历史落地的那一面可以补上历史著作所匮乏的生活肌理。当然，能写出这种历史的前提是，小说家必须理解现实、对话社会、洞察人情，必须对时代有一种概括能
2、力。中国是一个重史的国度。如果从尚书春秋算起，三千年前，中国人就有了写史的意识比西方要早得多。记言、记事、记人，这三种历史写法构筑了中国人的历史观。中国人有很强的历史感，所以对小说这种文体，一直怀有深刻的偏见按正统的历史观念，小说家所创造的历史景观是一种虚构，它和重事实、物证、考据的历史观之间，有着巨大的不同。因而，有关正史与野史、正说与戏说的争议从未间断。但与此同时，小说写史的“野心”从没有中止过历史演义类的小说在读者中还尤其有市场。如果小说里的那些人和事，他们的对话、斗争、谋略，统统是作家想象的产物的话，那么，小说在多大程度上会为历史所需要？由此不得不说到一个很有意思的现象很多人都觉得，读
3、巴尔扎克的小说，比读同一时期历史学家的著作更能了解法国社会。法朗士称巴尔扎克是他那个时代洞察入微的“历史家”，“他比任何人都善于使我们更好地了解从旧制度向新制度的过渡”。在认识社会、了解时代这点上，小说的意义居然超过了历史。这或可解释，在史学家写就的历史以外，我们为什么还要有小说家书写的历史。历史关乎世运的兴衰，而小说写的更多是历史中的人物的生活史，是历史落地的那一面。生活是世界的肉身状态，它保存世界的气息，记录它变化、生长的模样。所以，以生活为旨归的小说，是对枯燥历史的有效补充。它未必处处征诸实事，但它的细腻、传神，它所创造的想象之真实，也非一般史著可比。小说能补上历史著作所匮乏的生活脉络、
4、生活细节，从而使历史变得更丰满、真实。小说能有效地保存历史的肉身部分，还原出一种日常生活。从这个意义上说，文学真实是对历史真实的一种有益补充，为干巴巴的时间、地点、事件补上鲜活的人物和生动的内心，为“人事”补上“人生”。只有人事没有人生的历史，就太单调了。事实上，那些好的历史著作，也多采用文学的手法来增添历史叙事的魅力。（选自人民日报，有删改）1下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A真正的历史基础是人的生命及生活，小说以此为基础，所以就是历史中的生活史。B中国人重史、写史比西方早很多年，这充分说明中国人的历史感比西方人强很多。C以历史中的人物生活为旨归的小说，可以较好地补上历史著作
5、缺乏的日常生活。D文学真实的“人生”和历史真实的“人事”相互补充，使历史著作更具历史叙事魅力。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A本文从不同角度审视史著和小说，较深入地阐述了小说对历史的保存和影响。B文章以小说对历史著作补充作用为立论前提，由此指向了对小说写史的探讨。C文章在论述小说与历史著作的关系中，彰显了小说在记录历史中的关键作用。D第三段以读巴尔扎克的小说为例，意在论述小说对历史著作的有效补充作用。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）A小说家能够理解现实、对话社会、洞察人情，对时代有一种概括能力，这是写出富有生活肌理的历史的前提。B小说家创造的虚构的历史景
6、观与重事实的历史观之间有巨大不同，所以对野史、戏说的争议也已有三千多年。C小说具备细腻、传神、创造的想象真实的特点，擅长描绘人的生命及生活，能使枯燥的历史变得更丰满、更真实。D小说能有效地还原出一种日常生活，好的历史著作也多采用文学手法来叙述历史，从而增添历史叙事的魅力。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成46题。 考 验祁和山春节快到了，办公楼前竖起一根不锈钢旗杆，阳光下闪闪发亮。 升旗时，发现旗杆上面竟然没有绳子，厂长瞪了一眼负责此事的行政科长，一脸的不快。竖起来的旗杆再放倒，不吉利，厂长想了想，嘴角突然露出一丝笑意。 他看着围观的人，说：“谁把绳子系上去，一百
7、块钱。” 大家你看我，我看你，没人说话，厂长看在眼里，奖金马上涨到了二百。厂长满怀希望的目光，在大家脸上扫来扫去，加重了语气说：“两百块，两百块了啊！几分钟的时间，两百块钱就到手了。”众人一阵嘻嘻哈哈，张三推李四，李四推王五，仍然没有人应声。这时，薛永亮回宿舍拿东西有人便怂恿他试试，说他不费吹灰之力就能拿到钱。 薛永亮是从武警部队退伍的，身体壮实得像头牛，听说还会擒拿格斗。厂长喜出望外，眼珠儿一动不动地盯着薛永亮。 薛永亮抬起头，打量了一下既高又光溜溜的旗杆，摇着头说：“太危险了，容易出问题。” 厂长一听，脸上的表情顿时由晴转阴，当看到厂办秘书小林时，厂长连忙说：“我平时比较看重你，关键时候到
8、了，上！” 小林看了看眼前的旗杆，脖子一缩，往后退了两步，说：“我有恐高症呢。” 厂长叹口气，恨铁不成钢地摇着头，大声说：“五百块，落地给钱！我就不相信我们厂上上下下二百多人，就没有一个胆大的！” 薛永亮本来抬脚要走，听到这话又站住了，对厂长说道：“你这种做法不对头儿。” 厂长一愣，反问道：“为什么不对头儿？愿打愿挨，重赏之下必有勇夫。难道除了你，就没有人敢爬了？” 薛永亮说：“这不是敢不敢的事，而是对大家太不负责任！如果出了事不得了。” 厂长似笑非笑，让人心里发毛。有跟薛永亮关系好的，悄悄地拉了拉他的衣服，小声劝他不要没事找事，免得以后吃大亏。薛永亮满脸的正气，硬邦邦地说：“我一不偷二不抢三
9、不违章违纪，工作勤勤恳恳，不怕！”然后，他转身又对围观的众人说，“钱再多，大家也不能冒风险。为自己，更为家人想想。”众人好像一下子清醒过来，开始交头接耳地议论，觉得薛永亮说得不错，同时又不禁暗暗为薛永亮捏把汗。 果然，厂长不高兴了，说：“叫你爬，你不敢，当众顶撞我，你倒敢。你的胆子到底是大还是小？” 安保科科长正站在人群后面，心想：钱不钱的是小事，关键是李副厂长快要退休了，如果这次能让厂长有面子，副厂长的位置说不定就是我的，真是千载难逢的好机会。 于是，他分开人群，来到旗杆下面，对厂长说：“您别跟他一般见识，他不爬，我爬。”厂长看着胖嘟嘟的安保科科长，问：“你行不行啊？” 安保科科长一挺胸脯，
10、表决心地说：“不行也要行。您放心，我小时候经常爬大树，有经验呢。” 厂长似乎对这句话很满意，不禁朝薛永亮看了又看。 安保科科长找了根小麻绳，打了个结套在双脚上，朝手心吐口唾沫，然后双手抱住旗杆，身子一伸一缩像条大青虫向上爬去。突然，薛永亮跨上前，一把抓住安保科科长的后背，把他拽了下来。 安保科科长有些气恼，皱着眉头问：“你不是不敢爬吗？噢，看我爬又后悔了？没门儿！” 薛永亮说：“真是要钱不要命了，你想过后果没有？我不爬，你也不要爬，谁都不许爬！” 安保科科长脸一冷，刚想发脾气，厂长却手一挥，问他：“你知不知道你的行为很危险？你知不知道你是什么身份？明天召开全厂安全生产会议。会上我建议免去曹刚同
11、志安保科科长之职，到车间去上班，由薛永亮同志担任安保科科长！” 有人问绳子怎么办，厂长轻松地说：“非常简单，请专业人士来解决。” 大家看着薛永亮，用力鼓掌。（摘编自小小说月刊2017年10期）4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A小说在描绘旗杆时，运用了正面描写和侧面描写相结合的手法，“既高又光溜溜”属于正面描写，众人都不想爬旗杆挂绳子是侧面描写。B小说情节分为“开端、发展、高潮、结局”四部分，高潮部分矛盾冲突最为激烈，厂长和薛永亮为爬旗杆一事起争执的情节便是小说的高潮。C作者交代薛永亮出身武警、身体壮实，目的是想让读者明白薛永亮不是爬不上旗杆，而是有自己坚定的是非
12、标准，这样设置情节很合理。D安保科科长曹刚是一个私心很重、追求名利的人，他为日后晋升而讨好厂长才冒险爬旗杆。他的形象和薛水亮的形象形成鲜明的对比。5本篇小说的结局部分很有特色，请结合内容简要赏析。（5分）6请结合全文简要分析这篇小说标题的作用。（6分）（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成79题。材料一：绿色食品标准分为AA级和A级两个技术等级。AA级绿色食品在生产过程中不使用化学合成的农药、肥料、食品添加剂、饲料添加剂、兽药及有害于环境和人体健康的生产资料，通过使用有机肥、种植绿肥、作物轮作、生物或物理方法等技术，培肥土壤、控制病虫草害、保护或提高产品品质。按照农
13、业部发布的行业标准，AA级绿色食品等同于有机食品。A级食品在生产过程中限量使用限定的化学合成生产资料，并积极采用生物学技术和物理方法，以保证产品质量符合标准。（摘编自360百科、百度百科）材料二：中、外有机食品市场状况对比分析种类食品市场份额进出口销售渠道监管与认证国外原产品加工品较大进口出口农户直销、联销专卖店、超市监管机构健全认证制度严格中国原产品极小进口大型超市为主有监管机构缺乏认证制度（摘编自2015年我国有机食品行业发展状况分析，2015年7月）材料三：10月30日，第16届中国绿色食品博览会进入第二天，西安市曲江会展中心的A、B3、B4三个展馆人头攒动。西安展团农产品上贴着的“二维
14、码”信息，让许多人对绿色食品有了新的认识，只需扫一下，便可知道农产品的身份信息。“葡萄在离开园区时便进行了检验检测，数据就写入了监管平台，通过二维码方便消费者查询。对企业来说虽然多了一道工序，但这个小小的贴标却起到了防伪的大作用，让老百姓吃得放心。”西安荣华农业一位负责人说。（摘编自赵辉陕西：绿色农产品也有“户口簿”，2015年11月2日西安晚报）材料四：绿色、有机农产品颇受市场追捧。绿色食品比普通农产品价格高出10%至30%，有机农产品要高出50%以上。表面上看，这样的价格很合适，但绿色农产品的成本比普通农产品高不少，有机农产品的成本更是普通农产品的两倍以上。一些农企意识到品牌是让绿色农产品
15、获得可持续发展的关键所在，并开始着手打造绿色产品流通渠道。进入超市为打造品牌的第一步，但超市设置了各种进场门槛，这些费用让企业吃不消。为了破解进入超市不盈利的局面，很多电商企业应运而生。“我们通过互联网让农民的生产过程透明化，以此重建消费者对农产品的信任。”阿卡农庄总裁江宇虹说，农庄将客户锁定为中高端消费者，采用预付费种植方式，实现了以销定产。目前，700家绿色食品企业已进驻工行融e购，在线销售额近9000万元；中绿生活网对接企业1000家，签约额达3500万元；从全国范围来看，进入阿里和京东平台的农户数量更多。绿色、有机食品行业未来会成为食品行业中的朝阳行业。（摘编自乔金亮如何让绿色农产品叫
16、好又叫座，2017年7月4日经济日报）7下列对材料二的理解和分析不正确的一项是（3分）A我国的有机食品，产品种类相对来说比较少，并且仅局限在原产品上，在食品市场中所占份额还非常小。B相对国外有机食品市场，我国有机食品销售渠道单一，大多集中在大型超市，还有很多销售渠道待开发。C虽然我国有机食品市场有监督机构，但还缺乏统一认证制度，还不能够为有机食品产业健康发展保驾护航。D对比国外有机食品的发展状况，我国有机食品产业还很不成熟，但未来市场很广阔，发展潜力很大。8下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的两项是（5分）A从农业部发布的行业标准看，所有的有机食品全都属于绿色食品范畴，符合绿色食品产品质量
17、标准。B有机食品是一种安全无公害的农产品，它和其他绿色食品的区别是不使用含有化学成分的生产资料。C有机食品并不是比普通食品营养价值更高，而是在生产过程中有害物质污染更少，食品更安全。D绿色农产品搭乘信息化快车，既方便生产过程的监管，又可在消费者心中建立信任，促进产品销售。E有机食品受到市场认可，但仍存在生产成本高、品牌意识缺乏、产品利润低、消费者信任不足等问题。9根据材料三和四提供的信息，你认为我国绿色、有机食品行业如何才能更好地发展？请简要概括。（4分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成1013题。王庠，字周彦，荣州人。父梦易，登皇祜第
18、，力成父志，言于州县不听，言于刺史，言于三司，三司以闻，还籍没者三百五十五家，蠲岁额三十万斤。尝摄兴州，改川茶运，置茶铺免役民，岁课亦办。部刺史恨其议不出己，以他事中之，镌三秩，罢归而卒。母向氏，钦圣宪肃后之姑也。庠幼颖悟，七岁能属文，俨如成人。年十三，居父丧，哀愤深切，谓弟序曰：“父以直道见挤，母抚柩誓言，期我兄弟成立赠复父官，乃许归葬，相与勉之。且制科先君之遗意也，吾有志焉。”遂闭户，穷经史百家书传注之学，寻师千里，究其旨归。蚤岁上范纯仁、苏辙、张商英书，皆持中立不倚之论，吕陶、苏辙皆器重之。元祐中，吕陶以贤良方正直言极谏科荐之，庠以宋邦杰学成未有荐者，推使先就，陶闻而益加敬。未几，当绍圣
19、诸臣用事，遂罢制科，庠叹曰：“命也，无愧先训，以之行已足矣。”崇宁壬午岁，应能书，为首选。京师蝗，庠上书论时政得失，谓：“中外壅蔽，将生寇戎之患。”张舜民见之，叹其危言。下第径归，奉亲养志，不应举者八年。大观庚寅，行舍法于天下，州复以庠应诏。庠曰：“昔以母年五十二求侍养，不复愿仕，今母年六十，乃奉诏，岂本心乎？”时严元祐党禁，庠自陈：“苏轼、苏辙、范纯仁为知己，吕陶、王吉尝荐举，黄庭坚、张舜民、王巩、任伯雨为交游，不可入举求仕，愿屏居田里。”以弟序升朝，赠父官，始克葬，葬而母卒。终丧复举八行，事下太学，大司成考定为天下第一，诏旌其门。朝廷知其不可屈，赐号“处士”。寻改潼川府教授赐出身及章服一日
20、四命俱至竞力辞不受虽处山林唱酬赋咏皆爱君忧国之言。太后念其姑，尝欲官，庠以逊其弟、侄及甥，且以田均给庶兄及前母之姊。庠卒，孝宗谥曰贤节。（节选自宋史列传第一百三十六）10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A寻改潼川府教授赐出身及章服一日四命俱至竟力辞不受虽处山林唱酬赋咏皆爱君忧国之言B寻改潼川府教授赐出身及章服一日四命俱至竟力辞不受虽处山林唱酬赋咏皆爱君忧国之言C寻改潼川府教授赐出身及章服一日四命俱至竟力辞不受虽处山林唱酬赋咏皆爱君忧国之言D寻改潼川府教授赐出身及章服一日四命俱至竟力辞不受虽处山林唱酬赋咏皆爱君忧国之言11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分
21、）A三司是古代的三个官署，在不同的朝代所指不同，五代、北宋以盐铁、度支、户部为三司，主理财赋。B元祐是古代帝王年号，中国古代常用年号纪年。文中“崇宁”“大观”“庚寅”都是用帝王年号来纪年的。C太学是汉代出现的在京师设立的国家最高教育机构，宋代太学仍为最高学府，隶属于国子监。D处士，古时候称有德才而隐居不愿做官的人，后亦泛指未做过官的士人，多指那些不愿“出仕”的人。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A王庠的父亲代理兴州太守期间，因改川茶运遭到刺史中伤，被削除了三等职，回家后去世。B王庠把贤良方正直言极谏科的机会让给了已经学成的宋邦杰，吕陶知道后更加敬重他。C京城遭蝗害，王
22、庠上书论述时政得失，张舜民见到他的上书，感叹他言论正直，敢于直言。D州里让王庠应诏，王庠认为这不是自己的本意，又逢元祐党禁很严，不愿应举求仕。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）父以直道见挤，母抚柩誓言，期我兄弟成立赠复父官，乃许归葬，相与勉之。（5分）（2）当绍圣诸臣用事，遂罢制科，庠叹曰：“命也，无愧先训，以之行已足矣。”（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分） 阅读下面这首唐诗，完成1415题。骤 雨【宋】华岳牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。【注】车：指水车。怒涛：
23、汹涌的波涛。侵早：天刚亮，拂晓。14下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）A首联“泼浓墨”，喻云色之黑；“翩车轴”形容风雨之声。一以写暴雨将至未至；一以写风雨已经到来。B颔联“卷”和“吼”两字运用夸张的手法，从视觉和听觉的角度，既写出了骤雨袭来时的迅猛态势，又写出了骤雨声势之大。C尾联下句“骤晴”写雨来得急、去得快，暗扣诗题，“山又绿”写出了下雨前后景色的变化，隐含牧童因雨停而轻松的心情， D作者巧妙地把风雨骤至之场景提到开头，先声夺人，和结尾的骤然停止形成呼应；体现出作者谋篇布局的艺术匠心。E本诗语言工于雕凿，夏日阴晴瞬息变化的奇景，在作者的笔下生动形象地表现出来，使人读罢为之叫绝。15
24、本诗在写夏日暴雨景象时，以哪三个场面突出描写雨势之骤？请结合诗句分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分） 16补写出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）在雁门太守行中，李贺描写将士们不顾恶劣环境，连夜驰援、英勇作战的诗句是：“_，_。”（2）李白在蜀道难一文中，极尽夸张之能，描写蜀道地势险要，易守难攻特点的句子是：“_，_，_。”三、语言文字运用（20分）17下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（3分）“暂时的失利，比暂时的胜利好得多”，阿拉伯学者阿卜法拉兹的这番话入木三分，让我们深受启发。藏羚羊是中国重要珍稀物种之一，属于国家一级保护动物，但对藏羚羊绒巨大的市场需求及其昂
25、贵的价格让盗猎分子前赴后继，给藏羚羊带来了灭顶之灾。她把市场定位为高消费的中产阶级，她相信只有私人订制的产品才能保持设计质量，而越稀少越精致的东西才会变得炙手可热。政府是依法谋求和维护社会正义的，为少数人谋私利或越俎代庖管些不该管的事，那就是不务正业乃至擅权乱法。朗读者中，无论是专业主持人、表演艺术家还是普通人，朗读技巧都可谓炉火纯青，让听众心潮澎湃，深受震撼。由于暴力伤医事件在各地频繁发生，我国急需出台相关法律，扬汤止沸，遏制这种暴力伤医事件的势头，为医护工作者撑起法律保护伞。A B C D18下列各句中，没有语病且句意明确的一项是（3分）A社会公益事业是增进民生福祉、惠及社会大众的事业，对
26、于保障和改善民生、促进社会和谐稳定、传承民族精神、引领社会风尚具有重要意义。B在建设现代化经济体系强调高质量发展的政策导向下，中国经济之路到底通向何方以及中国如何设定2018年经济社会发展备受关注。C一个民族的创造力、凝聚力、战斗力强弱有赖于思想上的团结统一，一个国家要实现现代化必须以科学的理论为行动指南。D监察体制改革要做到蹄疾步稳、又快又好，离不开党中央高瞻远瞩、精心谋划、分步走的战略部署起到关键作用。19下列各句中，表达得体的一句是（3分）A李华起草了一份寻物启事“7月11日，我在图书馆丢失了一本2017年全国中小学生行为准则，如有拾获，请速速归还。”B我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了
27、，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。C这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。D这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。20在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）备受关注的“电梯劝烟猝死案”二审判决一经披露， ，因为这样的判决结果，是对公民行使正当监督权利的维护。虽然对于老人家属来说， ，的确是令人痛心和惋惜的悲剧，值得同情，但杨帆劝阻老人在电梯内吸烟， ，而非侵犯他人正当权利。何况，杨帆在劝阻老人吸烟时，不知其患有心脏疾病，也不可能预见其后果。因此，让杨帆承担法律责任
28、，非常不妥。21“小张又开始减肥了！”设想可能的情境，由这句话可以推出的结论有哪些？请参照的方式，写出另外两种推断。（5分）小张曾经减过肥，次数可能不止一次。_。_。四、写作（60分）22阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）不要去追一匹马，用追马的时间种草，待到春暖花开时，就会有一群骏马任你挑选；不要去刻意讨好一个人，用讨好别人的时间，提升自己的能力，会有一大批的朋友与你同行。所以，丰富自己比取悦他人更有力量得多！这段话曾被当作屠呦呦获得2015诺贝尔医学奖时的感言被大量转载。尽管后来证明这是一段山寨感言，但仍然有大批网友点赞。请谈一谈你对这段话或这件事的理解和看法。
29、要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；书写规范，正确使用标点符号。高二语文参考答案1【答案】C2【答案】C3【答案】B4【答案】B5.【答案】本篇小说结部分的最大特色是情节既在意料之外,又在情理之中。厂长一直在与薛永亮争执,结尾却180度转变,出人意料。但仔细一想,安保科科长无视安全不该被撤吗?薛永亮为安全敢于和厂长争执不正是安保科科长的最佳人选吗?厂长不是更应该重视安全生产吗?一切又在情理之中。这种结尾的逆转能够更好地突出和深化主题,同时又吸引读者,给读者以有趣的阅读体验。(意思对即可得5分)6【答案】以“考验”为题体现人物性格。
30、结合标题我们就明白厂长是借一次爬杆来考验谁更适合做安保工作，也就明白厂长其实是一个认真负责、知人善任、重视安全问题的好厂长。以“考验”为题暗示小说主题。安保科科长没有经受住考验被撤，薛永亮交由了完美的答案，获得提升。人物的命运变化昭示了“安全生产大于天”的主题。“考验”是全文的线索。全文其实就是一次考“考验”的过程。“考验”作为标题能起到吸引读者，激发读者阅读兴趣的作用。（答出其中任意三点即可得 6 分）7【答案】C8【答案】BE9【答案】利用信息技术，强化生产和销售过程的监管，赢得信任；降低生产成本；利用网络，优化销售渠道；打造消费者信赖的品牌。（每点 1 分）10【答案】D11【答案】B1
31、2【答案】C13【答案】（1）父亲因正直被排挤，母亲用手按着灵柩立誓，约定我兄弟长大成人追赠恢复父亲官职的时日，才允许回来安葬，我们要互相勉励。（5分）（2）正当绍圣众臣掌权，取消科举，王庠叹道：“这是命，无愧先父教诲，按他的要求去做就可以了。”（5 分）14【答案】BE15.【答案】首联说乌云尚在牛身后,但大雨己经打翻了牛前的水车车轴。此种雨在云先的奇特景象,表明雨势之急猛,有急促突发之感。颔联写山洪暴发的情景。用“十万军声”写大雨中山洪倾泻奔吼的声势,创意颇新。五、六、七句由牛弓出牧童,在溪流猛涨时骑牛过溪,又急又慌。(每点2分)16【答案】（1）半卷红旗临易水 霜重鼓寒声不起（2）剑阁峥
32、嵘而崔嵬一夫当关 夫莫开。17【答案】A18【答案】A19【答案】D20【答案】立刻得到了广泛的支持 老人心脏疾病发作死亡 这是公民行使自己的正当权利（每空 2分，答相近意思的词语也可得分）21【答案】小张曾经减过肥却失败了，这次仍可能如此 讲这句话的人是在讽刺小张的减肥行为。（意思对即可得 5 分）22【立意指津】本题考查学生材料作文的写作能力。这则材料由两段文字组成，首先来看本题所给材料的第一段话，可用关键把握法来审题立意，其关键句就是丰富自己比取悦他人更有力量，据此可以确定立意角度为丰富自己提升自己充实自己等；还可以用由果溯因法来审题，为什么待到春暖花开时，会有一群骏马任你挑选？待到时机
33、成熟时，会有一大批的朋友与你同行？因为用追马的时间种草用讨好别人的时间，提升自己的能力，把功夫花在了实干上，花在了提升自己上，所以才能等到时机成熟，取得了最终的成功，据此可立意为：实干才能成功；提升自己；机遇垂青有准备的头脑等。再从山寨感言事件来看，可用由果溯因法来审题。为什么人们已经知道此感言为山寨版，仍然点赞？一个原因就是人们注重的是这段话本身的含义，因为这段话传递出的积极向上的正能量，引起了广大网友的共鸣，网友点赞表明大家不是注重其是否是名人言论，由此可立意为：透过现象看实质；人们渴望正能量等。还可以用细节切入法来审题，网友没有辨别清楚感言的真伪就大量转载，缺乏对网络信息的基本辨识能力，由此可立意为：辨别真伪纯洁网络；网络时代勿盲从等。文体上看，本题文体不限，考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长的文体来写，注意记叙文要以情动人，议论文要观点鲜明，论据典型，论证有力。14