社会调查研究2理论与研究名师编辑PPT课件.ppt

《社会调查研究2理论与研究名师编辑PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《社会调查研究2理论与研究名师编辑PPT课件.ppt（56页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、揭 烘 枫 阶 粤 臃 夷 馒 劣 菩 嫉 缸 徐 太 念 睁 咳 搪 饶 雪 知 钠 辞 垛 官 屯 渴 瞳 坚 阅 暗 博 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 社会调查研究 理论与研究 李孜 博士 傈 疑 湿 鸡 颂 糯 天 虑 伞 喻 乘 砒 速 摈 峦 崇 比 桩 沛 杯 秽 霄 杂 姥 剐 威 江 胞 流 挺 称 鹊 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 社会研究努力朝着“从具体的事实和现象中 发掘出系统的理论”的目标前进。 筷 痘 芯 阴 昼 汕 授 碑 费 塌

2、桐 丽 愧 疼 作 搀 沧 努 经 琐 娠 百 觅 碱 淤 艺 梯 没 抗 异 确 轧 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 理论的意义 理论可以预防我们的侥幸心理，而告知我 们科学的原因。 理论可以合理解释观察到的模式，并指出 更多的可能性。帮助我们做出预测和有效 的干预。 理论可以建立研究的形式和方向，指出实 证观察可能有所发现的方向。 手电筒找钥匙 疵 炙 遣 耍 祸 莲 累 咬 乖 抨 颠 翼 物 说 护 撵 蒙 疡 零 孔 搀 咐 障 柬 豁 感 卡 潘 沫 疏 耐 透 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 社 会

3、调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 理论的概念 是指逻辑上相关联并能推导出实验一致性的一组 命题美国社会学家莫顿 是对与生活某一方面有关的事实与规律的系统性 解释美国社会学家巴比 通常指“一组具有逻辑关系的假设或命题” 大多数的理论往往具有两层以上的假设和命题， 较低层次的假设和命题可以由较高层次的假设和 命题演绎或推论而来。 碎 建 出 夕 须 减 察 理 腆 推 聪 飞 锤 酮 呼 黄 裕 凿 旱 妄 徐 亡 街 钢 靴 虫 难 映 酋 纂 夺 哮 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 范式 范式paradigms: 用以指导观

4、察和理解的模 型或框架。它不仅型塑了我们所看到的事 物，同时也影响着我们如何去理解这些事 物。 认识到运用范式的好处： 能更好地理解不同范式的人所做出的奇异 的观点和行为。 能不时地跨出我们的范式，获得意外的惊 喜。 闽 驻 遭 葡 电 墙 喂 匆 辈 旱 险 郧 点 德 滚 熏 办 廊 潜 石 觅 氰 肇 量 兴 悬 林 跌 爸 猿 瞥 憾 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 自然科学界：一个范式取代另一个范式代 表了从错误观念到正确观念的转变。 如哥 白尼的太阳中心说 社会科学：理论范式只有是否受欢迎的变 化，很少会被完全抛弃。每

5、一种范式都能 带来新的理解，带来不同类型的理论，并 能激发不同类型的研究。 蕴 基 厌 震 莫 筒 之 略 红 脐 绸 耸 饰 愧 和 墙 矫 淹 恍 毛 柠 铝 漾 烛 陈 砧 商 郸 像 宦 祸 匹 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 几种社会科学范式 早期实证主义: 法国哲学家孔德1822年创立社会学。 之前，是宗教范式主导着对社会的解释。 神的旨意。 孔德认为社会应该用科学的方法来研究， 提出实证哲学（人类历史3阶段：宗教/哲 学/科学。） 他认为知识建立在五官观察而不是信仰之 上，创立了实证主义。 娜 沿 弧 鸿 际 涵 苛

6、 倾 挠 憎 蓬 鼠 闺 耸 腑 奄 咳 讶 茨 篇 潮 脸 贰 噬 鹤 宴 综 泥 嘻 拘 碱 挪 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 几种社会科学范式 社会达尔文主义/社会进化论 英国自然科学家达尔文或斯宾塞 达尔文其进化论被用来解释人类事物结构 的改变。 认为社会会越变越好。如原子能的好处 斯宾塞把进化理论适者生存应用在社会学 上尤其是教育及阶级斗争。 庇 太 盈 资 涧 寿 妓 娱 夷 遇 绥 涉 咖 梅 茸 窃 囚 导 啦 楷 钓 套 辜 岗 唇 矛 瞥 富 札 皖 随 溢 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 社

7、 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 几种社会科学范式 冲突范式 马克思认为，最好把社会行为视为冲突的过程， 也就是努力去控制他人，同时要避免被人控制。 其论述的焦点在于不同经济阶级之间的斗争。 冲突范式常常关注阶级、性别和种族斗争，但也 可以应用于具有冲突利益的群体研究中。 例如：组织内部不同部门之间的关系；学生/教师/ 管理者的关系等。 锚 叭 假 具 卒 详 宝 茅 羊 唇 惩 酌 署 可 轮 僚 柄 钞 混 谎 疹 奠 廊 柜 密 阻 日 盛 篡 吞 各 溉 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 几种社会科学范式 符号互

8、动主义 德国哲学家齐美尔 斯宾塞和马克思关注的是宏观理论议题， 而齐美尔则关注个人之间如何互动，是一 种微观取向，关注的是宏观理论中所看不 见的社会现实层面。 影响了库利与米德 寂 酮 至 啸 勤 竞 讲 指 纫 疹 禽 挝 花 斑 差 唬 蠕 盲 谁 赢 轩 耿 概 所 氏 意 茁 堰 雀 畜 疆 卒 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 美国哲学家库利/”looking-glass self ”镜中我-人的行为在 很大程度上取决于对自我的认识，而这种认识主要是通过 与他人的社会互动形成的，他人对自己的评价、态度等等 ，是反映自我的一

9、面“镜子”。 美国哲学家库利的另外两个重要概念是初级团体和次级团 体。他从社会学角度将小团体划分为初级团体（primary group, 1909）与次级团体（secondary group）。初级团 体和次级团体的差别在于前者规模较小，最主要的特征是 具有“亲密合作与面对面的沟通关系”；而次级团体则规模 较大，并且“分工互赖，以非情感的依赖相结合”，有明显 的阶层。例如家庭、朋友、私党等属于初级团体，而公司 ，军队，政府机构，学校等则为次级团体。 祭 售 锁 莆 呻 稗 黎 祸 括 爸 仲 倍 宇 郎 舰 朽 滞 蓑 苔 哄 彰 渤 坎 厚 瞩 酶 等 箱 簧 婉 沫 囤 社 会 调 查 研

10、 究 2 理 论 与 研 究 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 美国哲学家米德：研究自我理论，人有“自我感” 。 自我的概念是两种“我”（“I”和“me”）的结合体。 “me”是指通过角色扮演而形成的社会中的自我， “I”是指并非作为意识对象的独立个体。 米德认为，“自我”源于社会相互作用，象征符号 在其发展中起重要作用 。 如儿童并不具有天生的自我意识，而是在对 语言等符号的学习中理解和掌握他人扮演的角色 ，并获得社会反馈，从而学会把自己作为客体的 思维，产生自我意识。 拙 所 踩 妨 鸦 少 硼 意 普 律 胖 庞 它 萍 寂 鸽 杆 弗 镁 险 汰 礼 媳 匪 扦 基 输

11、睬 习 憨 氧 笆 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 几种社会科学范式 常人方法论 加芬克尔：常人方法学的主要价值是在方法论上的贡献，并且是在方 法论中最根本的问题思维方式上实现了转变。 他提出人们不断通过行动和互动创造了社会结构，事实上也创造了属 于他们自己的现实。 当常人方法学以平常人的心态去面对日常生活时，发现日常生活呈现 的不是结构、模式等抽象形式，而是可以直接感知并且发生最普遍的 “交谈行为”（conversational behave），并认为只有研究人们在日常 生活中的交谈行为，才能真正地进入生活世界、真正的接触到人们

12、的 日程经验过程。 如何了解人们的期望？ 如何理解这个世界？ 常人方法论技巧之一就 是打破常规。 几个例子：搭乘电梯；看没开的电视等 来理解该方法。 诧 卡 伸 腹 熙 颓 多 涡 汐 袒 椿 聪 快 嚎 便 天 袋 轩 溪 嘘 校 堕 总 公 犁 诲 锋 介 挑 填 捧 抚 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 几种社会科学范式 结构功能主义/social system theory 美国社会学家帕森斯 是当代最有影响的两种宏观社会学理论之一（另 一种是冲突论） 每个社会实体，不论是一个组织或整个社会，都 是有机体。 一个社会系统是由

13、不同部分组成的，每一部份都 有功用。 如警察的功能，罪犯的功能是什么呢？ 帕森斯学派分析过社会不平等的功能，树立了结 构功能主义分析具体社会问题的典范。 拂 徊 异 题 圾 篓 戳 匿 飘 约 傈 饶 桑 辊 俊 棍 蝎 迁 睛 官 辟 凉 汉 拭 魁 浩 左 实 祸 骑 琼 患 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 几种社会科学范式 女性主义范式Knowledge Paradigm of Feminism 研究者将注意力放在那些其他范式所不曾解释的 社会生活层面。其中一部分强调性别差异，以及 性别差异和其他社会组织的关系。关注社会压迫

14、 现象。 也挑战那些在社会上已经习以为常的共识。研究 者认为很多社会上占主导地位的信仰/价值观和规 范等都是由社会中一小部分人所拟定的。比如白 人主导的政治观。 擞 湖 稳 较 咏 红 琶 疵 抉 那 宛 蒸 旅 咸 那 岸 集 棋 班 躯 设 绵 蜀 所 铣 洛 剪 篷 饶 徘 审 滋 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 几种社会科学范式 后现代主义产生于20世纪60年代，80年代达到鼎盛，是西方学术界 的热点和主流 现代主义是近现代资产阶级的社会实践在文化、意识领域内的表现。 它的核心是人道主义和理性主义，他提倡人道，反对神道；提

15、倡理性 ，主张用理性战胜一切、衡量一切。相信历史的进步和发展，相信人 性和道德的不断改良和完善，相信人类将从压迫走向解放，而实现这 一切的基础和力量就是理性。 “后现代”是指“非现代”、“反现代”，与现代相对立、相对抗。亦即后现 代主义要与现代的理论和文化实践、现代的意识形态和艺术风格彻底 决裂，反其道而行之。 后现代主义看重被现代性所忽视的一切，看重现代性之后和之外的一 切。例如不确定性、异质性、无序、平面化等，而对于被现代性所看 重的一切如原则、整体性、确定性、权威、统一性、规律等都加以拒 绝。 后现代主义认为没有任何事物是客观的，至少感觉不到客观的真实体 就是事物本身的真实。 唬 媚 信

16、 锯 河 吸 礁 肛 孙 式 占 匀 茹 窜 挡 奸 巍 枯 窘 登 殃 麻 粗 牧 耳 挽 羔 掐 揣 溪 哄 僻 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 作业： 讨论以下所涉及的范式内容及其理论家， 谈谈你对范式的体会 结构功能主义 女性主义 冲突理论 实证主义 符号互动主义 交换理论 常人方法论 后现代主义 社会达尔文主义 皆 破 翁 疏 充 俱 壬 奏 云 庶 杏 囊 匡 字 缆 赣 砂 品 禾 窘 画 尿 织 都 屑 霖 状 倦 埃 傍 莽 惧 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 社 会 调 查 研 究 2 理 论

17、与 研 究 我们并不需要去接受其中的一种取向。 范式只是一种框架或视角，代表着“看事情 的出发点 ” 他提供了观察生活的方式和关于真实本质 特性的一些假设。 而理论赋予范式真实感和明确的意义，理 论在于解释所看到的东西。 浮 咐 易 鼓 坦 掳 旬 激 烽 帽 卵 僻 缕 慕 膜 氮 概 努 景 弥 土 殆 概 饵 捂 韵 蛊 茹 廉 犹 缠 亦 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 理论的层次 宏观理论：；一种试图理解制度、整个社会和社会之间互 动等“大图景 ”理论。他们更多作为研究者观察问题、分析 问题时所采取的一种理论视角或依据的

18、理论背景。如马克 思主义理论/城乡二元理论 中观理论：以某一方面的社会现象或某一类型的社会行为 为对象，提供一种相对具体的分析框架，由有限的几组假 定组成，通过逻辑推导可以从这些假定中产生能接受经验 研究证实或证伪的具体假设。如社会分层理论/角色理论/ 社会流动理论 微观理论：一种试图通过理解个体及其相互之间的互动来 理解社会生活的理论。是一组陈述若干概念之间的关系、 并在逻辑上相互联系的命题，其中一些命题可以通过经验 检验。如低文化程度倾向于高的生育率 冗 妄 陌 黔 诸 忻 客 朔 倒 遁 哗 儒 辕 石 宝 匣 珊 且 亨 摘 走 习 旬 蓟 猾 兢 甚 友 并 擦 氖 歹 社 会 调

19、查 研 究 2 理 论 与 研 究 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 判断理论优劣的标准 解释范围越广的理论越好反映理论的影 响面或概括范围。 解释越精确的理论越好反映理论的效果 或精确程度。 结构越简练的理论越好反映理论的效率 或节俭性。 枯 升 稀 扔 氟 谈 卵 液 膨 胀 小 狼 幽 浇 壁 藏 蝶 战 揖 被 愤 缴 炯 剥 浩 篙 藕 疗 沟 城 士 恼 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 理论与定律的区别 科学的基础-是观察 观察到的现象-通常指事实 定律：在一定的规则之下组织很多事实。也称为 观察到的规则

20、。是关于“为什么是这样”的重要陈 述。如重力定律 定律是被发现的，它并不解释任何事情，而 只是把事情加以简要说明。社会生活是否有定律 仍然争论不休。但社会生活并不是无序到无法预 测或解释。 而理论则是被创造出来的，它是对于特定生活领 域相关的观察的系统解释。如社会分层理论 迎 聪 浦 赖 演 函 它 藏 苛 陛 可 彬 旁 厕 港 润 堕 频 沸 棱 住 絮 坠 坦 缎 本 或 端 掣 郑 溺 壮 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 构成理论的一些要素 概念concept 变量variable 命题propositions 假设hyp

21、otheses 捌 遵 溜 莉 岳 善 券 夜 鸯 勉 墙 墙 泉 跌 排 贩 百 淤 豁 牙 朝 窥 搁 养 裤 搞 杭 茹 嗅 伎 送 揭 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 概念 概念：是代表各类现象的抽象元素。是一 类事物的属性在人们主观上的反映。 如 凳子 概念由定义构成，定义通常以语言的，有 时也可以是数字的或符号的形式来指明和 限定概念所称的现象。 概念的抽象程度有高有低。 如凳子家具生活用品物质财富。 登 竣 汉 症 织 壬 暂 筹 捍 骑 吠 咒 装 县 男 邵 羊 许 宽 诗 筒 同 瞬 习 忍 参 韵 竭 拎 豹

22、 媚 奶 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 概念是构建理论的“砖石” 比如，研究“青少年的不良行为” 讨论：与此理论有关的概念有哪些？ 青少年/不良行为 /同辈团体/社会阶级/种族/家庭/成绩/犯罪 恰当地运用概念或形成概念（从理论文献中借用 概念或从经验材料中抽取概念），是体现一项经 验研究所具有的理论色彩和理论社会深度的关键 一环。 如变频式门诊收费 宁 去 押 滤 潘 础 宛 彪 聚 抓 怜 汤 怒 锯 沃 陕 思 柔 晴 搅 摆 滞 靠 召 筛 婉 刻 奥 还 拟 澡 他 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 社

23、会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 概念的应用 有用的概念所指称的现象必须是潜在可观 察的。 有用的概念必须是精确的，在社会研究中 必须对所使用的概念加以明确（概念的操 作化）。 如 贫穷 ； 高收入人群；流动人群 戌 绞 沽 港 卉 鳖 付 殖 烽 惨 殃 值 汗 谰 管 练 正 受 滋 炯 鲍 畦 啦 鼎 伎 沫 坍 搐 汐 饵 蒸 窟 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 变量 变量：具有一个以上不同取值的概念，是某种特 别的概念。 常量：那些只有一个固定不变的取值的概念。常 用来标识某类现象。如太阳，月亮 每个变量有多个

24、属性构成。 如 犯罪 犯罪和没有犯罪 Q：请列出几个变量，并写出它的属性 理论就是用变量的语言构成的，其目的是描述不 同变量及其不同属性之间所产生的某种逻辑的关 系。 缝 拥 强 枫 胯 面 赋 楔 戳 磅 到 年 役 阳 计 疆 条 期 基 摸 惦 旺 逝 汹 缉 屹 酉 鹏 猾 菌 镁 俊 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 变量的分类 按变量取值的不同：类别变量/顺序变量/间距变量/比率变 量 =测量层次：定类层次/定序层次/定距层次/定比层次 按变量相互之间的关系： 自变量independent variable : 引起其他

25、变量变化的变量 。多为属性变量 因变量dependent variable ：由于其他变量的变化而导致 自身发生变化的变量。多为行为和态度变量 中介变量 intervening variable : 出现在更为复杂的因果 关系链中的第三个变量。许多中介变量具有无法直接观察 的特征。 如婚姻状况社会整合程度自杀率 懒 笨 刹 习 尧 慰 浦 低 卸 嵌 沛 旱 距 讲 且 念 梨 沤 鞠 撰 笺 万 痛 间 最 豆 童 锣 稠 助 屹 屏 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 命题 公理axioms :是理论所依据的基本主张.被认为是“真

26、”，他 们构成了理论的基础。 从公理可以发展出一些命题: 对来自公理的概念之间的关 系的描述。 因此理论并不直接由概念构成。 概念构成的是命题，而 理论则是由一组命题所构成。 如：在青少年不良行为的理论中，我们可以从 “每个人都要物质享受”/“有钱人比穷人容易合法获得物质享 受” 2个公理开始发展出一些命题如 =贫穷的青少年比富裕的青少年更容易用违法手段取得物 质享受 （命题） 命题：关于一个概念的特征或多个概念间关系的陈述 。 您 燥 邦 唇 雇 灶 芭 茂 桔 镐 痉 彻 候 冈 牛 恒 蹬 娟 幌 睡 务 肮 馆 殊 柬 确 狂 坠 肄 漂 侵 蔚 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与

27、 研 究 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 假设 从命题出发，就能得到假设。 假设是对经验真实的特别期待，是从命题发展出来的，并 能够被检验。 如贫穷青少年比富裕青少年的犯罪率要高（假设） 假设有三种陈述方式： 条件式陈述：如果,则 差异式陈述：不同，也不同 函数式陈述： f(B) 假设常来源于： 常识/个人猜想/现有调查资料/现有理论。 复 粟 便 荫 咋 盅 革 佰 芬 瑰 愧 胶 括 哲 砸 瞥 踌 堡 咋 授 甄 伎 蕴 并 生 支 渐 铣 由 氟 隙 掌 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 理论四大构成要素之间

28、“小结” 构建理路的“砖石”和“基本材料”是概念 （概 念又分为变量和常量),但它并不直接构成理 论 。 理论是由变量的语言构成的，即从变量之 间的相互影响和相互关系来分析事物产生 的原因和结果。 汉 闽 炊 而 狄 裴 子 沥 耐 龋 灿 谦 峪 轴 帆 笑 豪 葵 爆 衷 胺 锈 微 款 醒 需 炕 洛 四 背 幌 亭 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 理论是由一组命题所构成的，命题是构建理论大厦的“预 制板”。 命题（直接有概念所构成）：关于一个概念的特征或多 个概念间关系的陈述 。讨论 命题具有不同的类型：公理、定律、假设、

29、经验概括等 最常用的命题是假设，是一种可用经验事实检验的命题。 假设与命题的区别：命题中的基本元素是抽象的概念 ，假设中的基本元素则是相对具体的变量。 舷 禁 应 魂 糜 厄 峡 舜 仕 萨 船 匀 熬 矛 汁 诞 狄 崎 迹 渣 殷 狮 泽 椅 巫 宴 兔 冗 泅 肇 瓢 辛 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 讨论 以下命题涉及哪些概念？ “工业化程度很高” “工业化使得人际关系疏远“ 天才往往不幸福 生育意愿与人受教育程度有关 如何转化成假设？ 人们的智商与他们在幸福量表上的得分相关，智商越高， 幸福量表得分越低。 高文化程度的

30、人倾向于低的生育率 烫 凛 锻 芭 摩 邦 腕 掘 怒 疫 互 庶 疫 狠 抽 貉 描 谆 晴 衫 纳 豪 狠 组 悲 十 权 瓦 刑 涎 嘎 诲 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 完善假设建构的技巧1 典型情况下，假设所表述的是2个变量之间 的关系；假设必须陈述清楚，以便于检验 。 具体操作过程中，可以把假设看作是填空 ，然后陈述两个变量之间的关系。 盘 怨 簧 尔 虹 壶 铲 爷 榜 相 发 赵 滞 幽 晨 妮 作 波 蜗 玻 羌 囊 烛 薪 型 尺 谰 酪 穆 活 烹 御 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 社 会

31、 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 举例： （）与对待妇女解放的态度有关 （思考并表述） 年龄 性别 （思考：年龄和对待妇女解放的态度有关） 正确：年龄与对待妇女解放的态度有关，年轻成人比年长者 更支持妇女解放；年龄和支持妇女解放有负面相关。 （思考：性别与SWL呈正相关/妇女与SWL呈正相关） 正确：性别与SWL相关，女性比男性更积极或女性比男性更 支持妇女解放。 愧 秃 硒 榆 泡 卜 骂 沫 立 九 荒 黎 贼 非 忱 楞 部 术 蒂 田 舜 釜 荒 搁 理 翟 猩 堡 赛 倔 拖 拼 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究

32、完善假设建构的技巧2 还可以根据参考文献提出零假设（null hypothesis ） 它是与假设检验和统计显著检验相关的假 设 假设认为H0：正在被研究的变量之间不 存在相关关系。 在统计上否定了零假设之后，你就可以得 出结论，认为变量之间是相关的。 港 摘 谊 姥 翔 臭 萌 仟 首 瀑 柜 贯 圃 婆 阜 渺 孔 涣 斟 沥 舱 舆 寡 暴 喜 耳 辜 嗣 扛 趴 浮 荚 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 理论本身包含着众多抽象的命题，只 有经过合适的逻辑演绎，经过恰当的操作 化，这些来自理论的命题都可以转化成为 探讨变量之间

33、关系的经验假设。 孤 翻 囤 嘴 家 台 督 乱 饲 昂 否 咱 慧 槐 诡 巢 省 淫 辅 入 薪 购 帖 泳 娘 妨 没 懊 略 以 碱 韧 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 传统的科学模式 三大要素： 理论 操作化 operationalization 是概念化的一步。是发展操作定义的过程，是 对在测量时所用到的精确操作的说明。 比如 成绩优秀 -“在课程中得A” ”至少正确回答90%的期末测试的问题” 观察 裂 怜 烈 稼 写 留 熔 跃 忘 势 社 嗣 淄 棉 甫 谩 碎 殉 佩 育 呢 偶 熏 物 稍 辛 洞 砚 笑 恩

34、 编 挎 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 举例：“在业人口”的定义化与操作化 1理论定义：是指从事社会劳动并取得劳动报酬或经营收入 的人口 2操作定义： A在人口普查标准时间内有固定职业的人口 B退休职工在普查标准时间前一个月参加社会劳动并领取 补差或其他劳动收入的人口 C没有固定职业，在X年X月X日有临时工作，并在6个月内 从事社会劳动累计在16天或16天以上的人口 D在农村中，被社队确定为整、半劳动力，并能经常参加 集体生产劳动，或从事家庭副业的15周岁以上的人口 E超过劳动力年龄，但仍经常参加农副业生产、相当半劳 动力的人口

35、 褪 否 香 微 赤 鹰 盖 膨 屋 班 涵 严 援 课 汽 诊 缝 破 挣 冰 坞 何 检 们 募 镀 输 觅 倾 蛰 郊 镰 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 概念 概念化 理论定义 操作化 操作定义 测量 庭 哑 噎 振 圈 酝 衣 冬 墅 趾 显 段 禁 卸 制 任 浆 魏 蜘 婆 究 馅 小 头 澎 琢 奖 讲 勇 掺 姐 哟 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 讨论 在“社会制度”视野下探索青少年犯罪原因 假设“社会阶层和青少年犯罪之间负相关” 操作化： 说明假

36、说中所有变量的含义 犯罪“被宣判有罪” 社会阶层”家庭收入”来衡量 说明如何测量变量：用问题来操作变量 观察：实际调查 氯 垫 弱 墩 乐 蕴 握 丝 怪 税 栏 蛋 险 抠 班 厕 磷 杜 引 绍 缮 骤 后 辆 绥 疏 颁 写 蝴 芝 闹 佩 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 研究和理论如何结合 美国社会学家华莱士的“科学环”：科学是理论与研 究之间不断相互作用的过程。 两种逻辑体系 演绎deduction ：从理论引出预期的结果或假设 。但预期结果可能并不支持理论 归纳induction ：从特定的观察发展出概化通则 。但易遭

37、到预想不到的驳斥，如白天鹅。 蔫 寥 淆 虱 于 芜 獭 菌 宾 作 莆 窑 梆 堆 意 唁 婿 协 陛 皋 活 蜂 涵 皿 卜 镇 果 癣 云 砾 询 罕 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 理论 假设 观察 经验概括 演绎 归纳 经典案例介绍 墓 北 兰 粮 乍 狞 慌 增 揣 院 凹 射 晰 傣 柏 川 佣 哈 押 云 计 样 佛 贼 播 允 屎 痰 冉 浪 队 沽 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 演绎与归纳的研究方式 演绎的精典例子 -研究 “教徒参与教会活动”

38、理论预期：世俗的满足度和卷入教会活动的关系 提出一个通则性假设“慰籍假设” ”教区居民中，无法在世俗社会中 得到满足和成就的人，会转向寻求慰籍和替代物“ 教会活动的变量（参加仪式；归属的组织；知识） “教徒”的变量（性别/年龄/社会阶层（教育/收入）/家庭情况（单身/ 已婚无子女/已婚有子女） 实际的观察、结论的分析与检验假设 捻 乘 溢 潦 甭 酸 鞭 品 蒜 蝎 咱 破 虚 阜 辽 械 祥 井 层 昆 瑶 欺 胚 蚊 麻 弘 悍 恤 贯 嫂 懦 渍 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 事实的研究步骤却是相反的：归纳的步骤 观察中发

39、现四个变量对宗教参与有影响，分别是性别/年龄 /社会阶层（教育/收入）/家庭情况（单身/已婚无子女/已 婚有子女）-进一步的推理：四个变量有哪些共性？- -四个变量也反映了世俗社会中的不同地位-提出慰籍 理论 因此，科学探索通常牵涉到演绎和归纳两种逻辑的交替使 用。每个人也可根据自己的习惯使用一种。 讨论：用两种方法来研究“考前准备与考试成绩的关系” 质 肠 钓 柴 堆 众 裸 镍 倍 尹 枢 磊 蘑 坑 姨 歌 废 卒 悟 彤 爪 画 缉 析 贤 砾 烁 驶 疤 努 叛 邹 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 答案一：演绎方式 人获

40、取的信息量越大，人的知识就越丰富 ，其运用信息的能力就越好； 获取/记忆信息是要花时间的 假设：考试准备时间越长，考试成绩越高 淮 聋 涕 栋 勉 字 考 既 和 闻 焙 橱 秀 徒 节 任 藏 血 熟 发 几 曼 户 渝 东 谣 钨 剩 笛 耽 彬 洋 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 理念/兴趣 X产生Y 理论理解 假设 Y= f (X ) y=f(x) 理论预期 可检验的假设 操作 ？y=f(x) 观察（假设检定 ） 如犯罪率=f（贫穷） 小写x是大写X 具体的指标 膝 鸯 范 耘 死 绥 画 悟 竞 论 嘻 抿 踌 管 购

41、鞋 脾 盏 会 填 荚 鄂 酣 烷 捎 钦 溯 理 讫 堂 缀 度 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 演绎式理论构建 l 开始： n 选择感兴趣的题目 n 整理既有的知识或想法 n 内省的重要意义考察个人的内心过程会让你在研究一般 人类行为时获得重要启示。 l 建构理论 详细说明主题 详细说明理论关注的现象范围 详细说明主要概念和变量 找出关于变量关系的既存知识（定理或命题） 从这些命题逻辑地推论至你正在考察的特定主题上。 l 检验理论 闹 泛 吩 青 栖 嫉 县 取 程 搬 撕 瘤 痊 式 掷 眩 跨 库 铀 屁 嘱 拽 讲 褒

42、夸 挥 煌 透 祷 失 踊 朔 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 归纳式理论建构 grounded theory 草根理论 推理过程从特殊到一般。 从观察生活开始（实地研究法field research ） 寻找可以建立普遍性原则的模式 需注意归纳不能穷尽，所以归纳推理所得到的结 论容易遭到意想不到的驳斥。 如白天鹅的结论 谢 靴 个 篡 喻 完 宦 迫 催 展 奔 亡 碍 期 舷 粪 告 害 军 贤 冗 陕 旺 株 谈 侄 臼 感 砒 抱 鞠 哑 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 社 会 调 查 研 究 2 理 论

43、与 研 究 揭 烘 枫 阶 粤 臃 夷 馒 劣 菩 嫉 缸 徐 太 念 睁 咳 搪 饶 雪 知 钠 辞 垛 官 屯 渴 瞳 坚 阅 暗 博 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 理论与经验研究的相互作用 荤 蒙 韩 惺 抢 凑 渺 摆 链 围 伯 东 括 崖 哼 简 斩 药 痰 汇 岸 糊 迄 咙 他 乓 淡 镰 敲 氨 核 拂 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 理论对经验研究的作用1 理论为研究提供特定视野和概念框架 如针对下岗职工再就业现象，不同理论可以提供不同探讨 角度

44、和分析视野 社会资本理论 地位获得理论 社会分层理论 社会网络理论 社会风险理论 诚 澎 麓 嗡 诲 畴 歇 设 玄 档 椭 掏 枕 篆 时 兹 乐 雨 浓 机 饺 危 篷 罚 夷 筏 挖 狄 惜 逸 杠 犀 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 下岗职工的再就业问题引起了全社会的普遍关注 ，有关研究也数量不菲，但却少有对职工再就业 的过程进行深入分析的研究。本文运用近年来学 界讨论较多的“社会资本”概念，对职工再就业的 求职过程进行了较全面的探讨。研究中，社会资 本被定义为下岗职工从自身社会网络中所可能获 取的资源。笔者改变了以往国内

45、外有关研究中仅 关注求职时实际使用的网络关系的研究模式，将 社会资本分解为“拥有社会资本”总量与“求职过程 中实际使用的社会资本”两部分，分别探讨了它们 在职工再就业求职过程中的作用情况。 诬 抗 蛤 瑰 滩 泳 嗅 炸 鳃 夯 佐 屉 谅 疤 篙 弯 奢 霍 鸣 小 短 接 皖 泰 措 昂 拘 淀 宰 羊 议 魔 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 理论对经验研究的作用2 理论指导研究的方向：来源于不同理论的不同视野下所关注 到的“相关事实”是不同的 比如对于青少年犯罪现象的研究，可以有不同的理论视野 “制度的”视野：考察家庭背景、

46、婚姻制度、学校教育制度 、司法制度 “互动的”视野：更注重社会交往范围、交往对象、交往过 程、同辈群体间的互动等 掳 税 昆 青 豆 笛 缺 操 肾 缴 忍 粳 锰 瞩 殆 蹬 崭 持 嫡 帅 妨 椽 寇 锋 亩 国 扩 漫 兄 戍 炽 拼 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 理论对经验研究的作用3 理论提供研究的解释：在资料的分析与结果的提炼过程中， 理论起到十分重要作用 如以下数据的提炼： 黑人男性与白人女性结婚的比例为20% 黑人女性与白人男性结婚的比例为4% 描述结果：黑人男性与白人女性结婚的比例明显超过黑人 女性与白人男性结

47、婚的比例 理论依据：交换理论“社会地位”交换“人种地位” 存 泼 澄 篓 购 购 礁 万 憾 爵 坛 竹 溪 沃 渔 滋 霄 踪 差 胜 萎 摊 巡 收 许 署 洁 闽 香 掐 王 赶 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 解释妇女比男人的宗教信仰程度要高 慰籍理论 弗洛伊德理论恋父情节 剥夺理论 社会学习理论 角色理论 刃 弦 负 低 洋 轨 盾 纬 篓 泡 铅 委 沏 我 田 鞠 活 谜 墟 赣 昆 器 伞 蝉 惫 土 迸 吩 蛙 孜 内 巍 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研

48、 究 经验研究对理论的作用 经验研究具有四个主要功能（默顿） 随着新研究方法和新技术的应用、新的变量 的产生、新的概念的界定和厘清等 开创理论：如霍桑效应 重整理论 扭转理论 廓清理论 惫 雀 征 远 豫 诧 颖 仆 鼠 始 搓 皖 襄 美 番 琳 绷 旨 急 标 簿 醛 藏 喝 性 呐 萧 懈 烹 麓 勒 彪 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 问题 理论 观察 问题 假设 概括 解 释 检 验 演绎方法归纳方法 社会研究过程中的逻辑图 庭 圃 逞 伯 铀 誓 膳 鼎 堕 杂 披 介 盆 湃 珍 传 迅 肉 咳 瞬 奉 锦 项 噎 嘻 幼 墙 谊 屉 袄 宗 繁 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究 社 会 调 查 研 究 2 理 论 与 研 究