广东诗莞市虎门汇英学校2017_2018学年八年级语文下学期期中试题新人教版20180525412.wps

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1、4.下列对病句的修改不正确的一项是(3分) 广东省东莞市虎门汇英学校 2017-20182017-2018 学年八 ( ) A“我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。(删除 密 B富春山居图描绘的富春江两岸初秋的山光水色,被誉为中国 封 线 内 不 准 作 一、基础(2424分) 1.根据课文默写古诗文。(10 分) ( 1) 土 地 平 旷 , 屋 舍 俨 然 , 有 良 田 、 美 池 桑 竹 之 属._,_.(陶渊明桃花源记) ( 2) 求 之 不 得 , 寤 寐 思 服 。 _,_。 (关雎) (3)蒹葭苍苍,白露为霜_,_. (蒹葭) (4)王勃的送杜少府之任蜀州中可以

2、用来鼓励和安慰朋友, 道出了古今上下几千年人们心声的名句是_, _. (5)_,徒有羡鱼情。(孟浩然望洞庭湖赠张丞 相) (6)_,悠悠我思。(子矜) 2.根据拼音写出相应的词语。(4 分) (1)冰雪融化,草木萌发,各种花 c d _。 (2)岩层的年龄为 6500 万年,因此可以 zhu s_到 恐龙灭绝的年代。 (3)与秋天一样,我们的春雁每天都要去玉米地做一起旅行 , 但绝不是 tu tu m m _进行的。 (4)越是笨重的石块越跑不远,越是轻小的 sh l_ 越能旅行到遥远的地方。 3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(3 分) ( ) A月色朦胧的夜晚,同学们聚在一起开篝火

3、晚会,欢声笑语, 尽情地享受天伦之乐。 B.谁虚度年华,青春就会褪色,生命就会抛弃我们。 “”“”世名画之一。(把 描绘的 改为 描绘了 ) C夜深人静,想起今天一连串发生的事情,我怎么也睡不着。(将 ”“”串 放到 事情 前) D为了增强我们的理解能力和欣赏水平,了解诗歌的一些体裁知识 “”“”分必要的。(将 十分 改为 非常 ) 5.根据下面句式仿写句子,要求符合语境,内容相近,句式相同。(4 山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯。 路边的小草,你何必与伟岸的大树比挺拔呢?你自有你的执着。 _,_?_ 二、阅读(3636分) (一)(10分) 小石潭记 从小丘西行百二十步

4、,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹 下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿, 为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上,佁然不 尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境 不可久居,乃记之而去。 6.解释下列加点词语在句子中的意思。(3 分) (1)心乐之 ( ) (2)俶尔远逝( (3)往来翕忽( ) 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4 分) (1)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。 _ (2)斗折蛇行,

5、明灭可见。 _ 答 第 1 页 第 2 页 8.下 列 对 内 容 理 解 有 误 的 一 项 是 ( 3 分 ) “阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷 ( ) 那一边的呢?”双喜先跳下去了,在岸上说。我们也都跳上岸。阿 A.本文描绘了小石潭的石头、水、鱼、树。着意渲染了寂寞无人,凄神 寒骨,悄怆幽邃的气氛,抒发了作者在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。 发一面跳,一面说道,“且慢,让我来看一看罢,”他于是往来的 摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢。”一 密 B.本文按游览的顺序来写:发现小石潭-潭中景物-潭中气氛 声答应,大家便散开在阿发家的豆田里,各摘了一大捧,抛

6、入船舱 -小潭源流。 中。双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便 C.“写岸上景物,采用了正面描写的方法, 青”“”“、 翠 写颜色, 蒙 ”“”络摇缀 写形貌, 参差披拂 写动态,寥寥数语,写得宛如图画。 到六一公公的田里又各偷了一大捧。 我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船,几个到后舱去生火, 封 D.“”写潭的游鱼,文字不多,却极其精彩。 皆若空游无所依 一句,即 年幼的和我都剥豆。不久豆熟了,便任凭航船浮在水面上,都围起 正面写出游鱼的自由自在,又侧面表现了潭水的清澈透明。 来用手撮着吃。吃完豆,又开船,一面洗器具,豆荚豆壳全抛在河 (二)(7 分) 曾子杀彘 水里,什么

7、痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴, 这老头子很细心,一定要知道,会骂的。然而大家议论之后,归结 线 “曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰: 女(“”同 汝 )还,顾反, 是不怕。他如果骂,我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树, 为女杀彘(猪)”“。 妻适市反,曾子欲捕彘杀之。妻止之曰: 特与婴儿戏 “”而且当面叫他 八癞子 。 ”耳。 曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也,待父母而学者也,听父 母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也。” “我向船头一望,前面已经是平桥。 都回来了!那里会错。 我原说过写包票的!”双喜在船头上对着我的母亲大声的说。大

8、家 内 9.下列各句中加点词意义的解释,不正确的一项是(3 分) ( ) 都说已经吃了点心,又渴睡,各自回去了。 A曾子妻之市 之:往 B顾反,为女杀彘 反:同 “”返 “第二天,我向午才起来。 双喜,你们这班小鬼,昨天偷了 C 妻适市反 适:往 D特与婴儿戏耳 特:特别 10.“用两条 /”给文中划线的句子断句。(2 分) 我的豆了罢?又不肯好好的摘,踏坏了不少。”我抬头看时,是六 一公公棹着小船,卖了豆回来了,船肚里还有剩下的一堆豆。“是 不 母欺子子而不信其母非所以成教也 的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看,你把我的虾吓跑了!” 11试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。(2

9、 分) 双喜说。六一公公看见我,便停了楫,笑道,“请客?这是 _ _ (三)(11 分) 不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓, 应该的。”于是对我说,“迅哥儿,昨天的戏可好么?”我点一点 头,说道,“好。”“豆可中吃呢?”我又点一点头,说道,“很 ”好。 不料六一公公竟非常感激起来,将大拇指一翘,得意的说道, 准 第 3 页 第 4 页 11给选文拟一个小标题。(2 分) 泅流中,弄篱荡舟的少年水手,采兰撷芷、在水一方的窈窕淑女,映衬 _ 的芦苇,成了三千年文明古国最优美的诗行。 密 12结合选文的具体内容分析阿发是一个什么样的人。(3 分) _ 倘若寄身木筏,去溯芦苇

10、之源,那么,你能听到许多滩边涯际拉纤 密 和寨头镇尾浪漫的故事。你也会发现,苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨 _ 的沧桑和历史的痛苦。 13简要赏析选文第小节画线句子在文中的表达效果。(3 分) 易水之滨,高渐离击筑,悲凉的旋律中,荆轲告别燕太子丹,踏上 封 _ _ 不归路,他身后的芦花,一定在萧萧寒风中轻扬。乌江之畔,四面楚歌 封 “霸王柔肠寸断,在 虞兮虞兮奈若何”的哀叹声中,虞姬挥动长剑、裙 14选出对选文的内容解读错误的一项:(3 分) 作最后的生命之舞。在她倒下的地方,雾茫茫,一片绢素,那是一岸的 ( ) 为这悲怆的诀别飘雪飞霜。汨罗江边,披发行吟的逐臣屈原,掩涕叹息 线 A选文基本上是

11、按照时间顺序来展开主要内容的叙写的。 B“”“”第小节 而且当面叫他 八癞子 里 八癞子 加上引 长问。佞臣专权,楚王昏庸。居庙堂,不能为民解难;谪乡野,不能替 线 生命的寂寞郁结于心,奔突于胸,使诗人纵身大江,荡起的涟漪是芦苇 号是表明特定称谓。 泪滴,在湿湿的夜色中流淌。青青的生命的枝叶包裹起千千万万人民的 C选文中的六一公公是一位热情好客、淳朴善良的老人,并不 思念,投入历史的长河,成为端午节最深沉的纪念。 内 “”是真的 小气鬼 。 D选文主要是以小时候的鲁迅的视角来记录这些人和事,所以 真正拥有芦苇,是在大学时代。我喜欢在学校后面的江边漫步-那 内 密的芦苇像无边的绸带,向着远处缓缓

12、铺开。流苏似的芦花,像云,阵 显得很真切。 在如纱似雾的月光中弥散。牛乳般的暮霭流动如烟,小鸟在苇丛中呢喃 (四)(8 分) 几声蝉鸣,几声虫唱。宁静,温和,洋溢的诗情触手可及。倘是周日, 记忆中的芦苇 记忆中,有一片茂密的芦苇。她像自由的精灵,在远离世俗 暖地流泻,我用苇叶编一只小船,轻轻放人江中,看它悠悠地随风而去 不 的时候,我一卷在握,于芦花下,和屈子同愤,跟太白同醉,与东坡同 不 准 作 答 第 5 页 第 6 页 16.第自然段在文中起了怎样的作用? (2 分) 战战兢兢,郑重将事!随时随地要准备牺牲目前的感情,为了更大 的感情对艺术对祖国的感情。你用在理解乐曲方面的理智,希 _

13、17. 像芦苇一样因自身悲凉而引起千万人思念的历史人物很多,你了解的 望能普遍的应用到一切方面,特别是用在个人的感情方面。我的园 丁工作已经做了一大半,还有一大半要你自己来做了。爸爸已经进 密 还有哪些?请列举一例并用简要的话概述其事迹或对人物作简要评价。 入人生的秋季,许多地方都要逐渐落在你们年轻人的后面,能够帮 (2 分) 你的忙将要越来越减少;一切要靠你自己努力,靠你自己警惕,自 _ 己鞭策。你说到技巧要理论与实践结合,但愿你能把这句话用在人 生的实践上去;那么你这朵花一定能开得更美,更丰满,更有力, 封 18. “”本文运用了象征的写法,它赋予 芦苇 怎样的意义? (2 分) 更长久! 谈了一个多月的话,好像只跟你谈了一个开场白。我跟你是永 _ 远谈不完的,正如一个人对自己的独白是终身不会完的。你跟 我两 三、写作(4040 分) 人的思想和感情,不正是我自己的思想和感情吗 我 线 19.阅读下面文字,按要求 写作。 跟你的讨论与争辩,常常 就是我跟自己的讨论与争 辩。父子之间能 作为中学生,我们生 活在一个幸福的时代,我 们拥有健康,拥有青春, 有这种境界,也是人生莫 大的幸福。除了外界的原 因没有能使你把 第 7 页 第 8 页 密 5 封

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