江苏省宿迁市沭阳县马厂镇九年级化学全册第2单元探秘水世界2.4元素第2课时学案新版鲁教版201805.wps

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1、2.42.4 元素(第二课时) 【学习目标】 1.了解元素符号所表示的意义,学会元素符号的正确写法,逐步记住一些常见的元素符号。 2.初步认识元素周期表,利用周期表查取一些简单信息。 【教学重、难点】 1.了解元素符号所表示的意义,学会元素符号的正确写法,逐步记住一些常见的元素符号。 2.初步认识元素周期表,利用周期表查取一些简单信息。 【学习课时】 一课时 【学习过程】 一、板书课题、出示目标: 相信通过本节课的学习,就能回答这个问题。同学们,本节课我们来学习 2.4 元素(板书课题) 本节课的学习目标是什么呢?请看(出示目标)。 二、自学指导 (一)过渡语:怎样才能当堂达标呢?请看自学指导

2、。 1 (二)出示自学指导: 自学指导 请同学们看课本P47-49的内容,思考下列问题: 1.什么是元素周期表?它是由哪位化学家研制出来的? 2.什么叫族?什么叫周期?每一个族,每一个周期又存在着什么规律? 3.什么叫原子序数?它与核电荷数、核内质子数、核外电子数有什么关系? 5 分钟后,比谁能正确回答以上问题。 三、先学 (一)学生自学,教师巡视,师督促每一位学生认真、紧张的自学,鼓励学生质疑质难。 (二)检测: (1)出示检测题 过渡语:看完并看懂的请举手?能否正确运用所学知识呢?请看检测题: 1.元素周期表共有_个横行、_个纵行,每一个横行叫作一个_,每一个纵行叫作 一个_。 2.元素周

3、期表中每种元素都有一个序号,称为_。它的数值等于其原子核内_。 3.写出下列元素的符号或名称: 硫_硅_镁_钙_钾_ Cl _ O _Cu _ Al _ P_ 让两名学生板演,其他同学在练习本上做。 学生练习,教师巡视。 四、后教: 2 (一)先交换练习本,然后更正 请同学仔细看这2 名同学的板演,发现错误并会更正的同学请举手。(指名尖子生更正) “(二)讨论:(先让尖子生兵教兵”,尖子生讲不对或不全的,教师更正或补充) 评检测题:为什么这样填写? (三)同学互改,交换更正。 五、当堂训练: (一)过渡语:同学们,能运用新知识做对作业吗?好,注意解题格式,书写工整。 (二)出示作业题 (三)学生练习,教师巡视。 六、教学反思: 3

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