《江苏省宿迁市沭阳县马厂镇九年级化学全册第4单元我们周围的空气4.2物质组成的表示学案新版鲁教版201.wps》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省宿迁市沭阳县马厂镇九年级化学全册第4单元我们周围的空气4.2物质组成的表示学案新版鲁教版201.wps（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、4.24.2 物质组成的表示 【学习目标】 1.知道化学式的意义，能用化学式表示某些物质的组成。 2.初步学会根据化合价书写化学式。 【教学重、难点】 1.知道化学式的意义，能用化学式表示某些物质的组成。 2.初步学会根据化合价书写化学式。 【学习课时】 一课时 【学习过程】 一、板书课题、出示目标： 相信通过本节课的学习，就能回答这个问题。同学们，本节课我们来学习4.2 物质组成的表示 （板 书课题） 本节课的学习目标是什么呢？请看（出示目标）。 二、自学指导 1 （一）过渡语：怎样才能当堂达标呢？请看自学指导。 （二）出示自学指导： 自学指导 请同学们看课本P81-86的内容，思考下列问题
2、： 1.什么叫化学式？化学式有什么意义？ 2.什么是化合价？化合物中常见元素的化合价是多少？ 3.如何根据化合价写化学式？化学式在写法和读法上有什么规律？ 4.怎样计算组成物质的各种元素的质量比和某元素的质量分数？ 5.什么是化学式量？相对分子质量？ 5 分钟后，比谁能正确回答以上问题。 三、先学 （一）学生自学，教师巡视，师督促每一位学生认真、紧张的自学，鼓励学生质疑质难。 （二）检测： （1）出示检测题 过渡语：看完并看懂的请举手？能否正确运用所学知识呢？请看检测题： 1.标出物质中硫元素的化合价 S SO2 SO3 H2S 2.写出下列物质的化学式 碳_ 硫_ 铁_ 铜_ 钠_ 氢气_
3、氯化钠_氧化铜_硫酸钡_碳酸钠_ 过氧化氢_ 氢氧化铜_ 硝酸铵_ 2 3.计算下列物质的化学式量 （1）碳酸钙 （CaCO3） （2）硫酸（H2SO4） 让两名学生板演，其他同学在练习本上做。 学生练习，教师巡视。 四、后教： （一）先交换练习本，然后更正 请同学仔细看这2 名同学的板演，发现错误并会更正的同学请举手。（指名尖子生更正） “（二）讨论：（先让尖子生兵教兵”，尖子生讲不对或不全的，教师更正或补充） 评检测题：为什么这样填写？ （三）同学互改，交换更正。 五、当堂训练： （一）过渡语：同学们，能运用新知识做对作业吗？好，注意解题格式，书写工整。 （二）出示作业题 （三）学生练习，教师巡视。 六、教学反思： 3