《江苏省宿迁市沭阳县马厂镇九年级化学全册第6单元燃烧与燃料6.3大自然中的二氧化碳第2课时学案新版鲁教.wps》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省宿迁市沭阳县马厂镇九年级化学全册第6单元燃烧与燃料6.3大自然中的二氧化碳第2课时学案新版鲁教.wps（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、6.36.3 大自然中的二氧化碳（第二课时） 【学习目标】 1.知道二氧化碳的物理性质和用途。 2.记住二氧化碳的主要化学性质，并能用化学方程式表示出来。 【教学重、难点】 1.知道二氧化碳的物理性质和用途。 2.记住二氧化碳的主要化学性质，并能用化学方程式表示出来。 【学习课时】 一课时 【学习过程】 一、板书课题、出示目标： 相信通过本节课的学习，就能回答这个问题。同学们，本节课我们来学习6.3 大自然中的二氧化 碳 （板书 课题 ） 本节课的学习目标是什么呢？请看（出示目标）。 二、自学指导 1 （一）过渡语：怎样才能当堂达标呢？请看自学指导。 （二）出示自学指导： 自学指导 请同学们看
2、课本P134-136的内容，思考下列问题： 1.长颈漏斗为什么伸入液面以下？ 2.导气管是否伸入集气瓶越长越好？ 3.实验室用什么药品和装置制取二氧化碳？ 4.可以用什么方法收集二氧化碳？为什么？ 5.二氧化碳的用途有哪些？ 5 分钟后，比谁能正确回答以上问题。 三、先学 （一）学生自学，教师巡视，师督促每一位学生认真、紧张的自学，鼓励学生质疑质难。 （二）检测： （1）出示检测题 过渡语：看完并看懂的请举手？能否正确运用所学知识呢？请看检测题： 1.实验室里制取二氧化碳的反应原理是_（用化学方程式表示）；收集二氧化碳的方法是_ ，因 为_ ；检验二氧化碳常用的试剂是_，操作方法是_ ，出现的
3、现象是_。检验是否收集满时常 用的操作方法是_，出现的现象是_。 2.实验室制取二氧化碳的药品是_，仪器是_，化学方程式是_，二氧化碳溶于_，生成 _，是变化_。 让两名学生板演，其他同学在练习本上做。 学生练习，教师巡视。 2 四、后教： （一）先交换练习本，然后更正 请同学仔细看这2 名同学的板演，发现错误并会更正的同学请举手。（指名尖子生更正） “（二）讨论：（先让尖子生兵教兵”，尖子生讲不对或不全的，教师更正或补充） 评检测题：为什么这样填写？ （三）同学互改，交换更正。 五、当堂训练： （一）过渡语：同学们，能运用新知识做对作业吗？好，注意解题格式，书写工整。 （二）出示作业题 （三）学生练习，教师巡视。 六、教学反思： 3