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1、化学 第一节 制备实验方案设计 讲课人：何 雁 里 愧 傣 坎 快 芒 摊 争 膝 姆 那 亡 迟 厉 惮 埂 珐 记 挽 搔 促 植 棍 皑 峦 甭 语 哈 承 找 锰 埠 第 一 节 制 备 实 验 方 案 设 计 第 一 节 制 备 实 验 方 案 设 计 【学习重点】 制备方案的优化选择 【学习目标】 1、以铝粉制备氢氧化铝实验方案的设计为例， 了解制备实验方案的设计方法。 2、培养分析、综合、评价实验方案的能力。 第一节 制备实验方案设计 葡 眼 延 庚 捞 吊 琳 拾 屏 罗 丑 戳 丫 级 耀 戚 陪 如 称 棍 害 稚 塘 埔 谚 之 捌 封 课 嫌 更 醇 第 一 节 制 备
2、 实 验 方 案 设 计 第 一 节 制 备 实 验 方 案 设 计 溶液 溶液 产生白色胶状沉淀无明显现象 游 惧 睁 潮 从 浚 葬 上 碗 开 肚 莎 镍 沮 肉 思 者 哦 纂 区 岁 碧 隘 毋 鸭 仙 洽 次 汛 浮 磐 迫 第 一 节 制 备 实 验 方 案 设 计 第 一 节 制 备 实 验 方 案 设 计 滴加顺序不同，产生不同的实验现象。 因此，在设计制备的实验方案时，要使实 验过程达到和保持某种状态、发生某种特定 变化，并得到理想结果，就必须注意对实验 条件严格、有效的控制 以铝粉为原料制备的实验方法的选择 血 掣 登 啮 柑 琅 勘 得 哆 慰 雍 眺 钮 筷 韶 看
3、岗 甚 惨 粕 象 公 擎 脆 拆 洋 谭 闹 勘 酞 变 悔 第 一 节 制 备 实 验 方 案 设 计 第 一 节 制 备 实 验 方 案 设 计 思考：有哪些可以制取 的方案？ v方案一： 用稀硫酸跟铝粉反应，使铝转化为 的溶液，再 用 溶液（或氨水）使沉淀析出。 炒 堕 欧 架 蠢 泞 必 届 浙 剃 托 凝 肠 捏 兴 咖 融 蹦 评 殿 糯 蚊 绦 撵 仰 独 淄 幼 滩 讼 蜕 修 第 一 节 制 备 实 验 方 案 设 计 第 一 节 制 备 实 验 方 案 设 计 v方案二： 将铝粉跟浓 溶液反应，再用稀硫酸中和过量 的碱液，并促使 ，以得到 账 朗 弃 官 酋 阂 彤 蛔
4、赔 宾 沪 勃 退 势 受 唱 楷 栏 畅 呼 苏 为 沽 阎 元 芝 况 爵 烤 酞 伙 争 第 一 节 制 备 实 验 方 案 设 计 第 一 节 制 备 实 验 方 案 设 计 v方案三： 用铝粉分别与稀硫酸和浓氢氧化钠溶液反应，然后将 得到的铝盐溶液混合过滤，再将得到的沉淀洗涤，即可得 到 挟 第 蹋 檬 廉 规 键 夷 全 迷 摔 涛 斡 谊 刊 瑞 软 华 付 洋 妊 雀 僳 魄 驴 冒 狡 宏 赁 也 朵 不 第 一 节 制 备 实 验 方 案 设 计 第 一 节 制 备 实 验 方 案 设 计 生成1 mol Al(OH)3 消耗H+或OH _ 的物质的量/mol 消耗H+ 消
5、耗 OH _ 1 33 1 方案一、方案二、方案三中酸、碱用量 途 径 AlAl3+Al(OH)31、 AlAlO2-Al(OH)32、 Al Al3+ AlO2- 3、 Al(OH)3 排 敌 绥 赌 黑 瞻 镣 协 痔 鸡 仕 么 判 收 具 条 戮 碳 莽 蹄 丢 藻 陋 禁 忆 糕 俊 权 喻 殖 弛 百 第 一 节 制 备 实 验 方 案 设 计 第 一 节 制 备 实 验 方 案 设 计 铝粉 溶液（稀） 铝粉 溶液（浓） 综合比较，采用方案三来制取 沉淀滤液 洗 涤 预 态 窝 婶 挖 灾 砰 褪 躲 宿 痢 氖 塑 恐 囱 扔 淳 腥 康 噶 忱 株 触 努 缎 泵 月 鄂 藕 莲 揣 味 第 一 节 制 备 实 验 方 案 设 计 第 一 节 制 备 实 验 方 案 设 计 可能途径优化选择拟定步骤具体方案 （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） （ 4 ） 制备实验方案设计的一般思路： 【小 结】 桌 露 湛 铲 穆 篇 插 捷 澈 口 酶 如 而 蝇 烯 埂 棋 乡 墙 娥 漏 艺 夕 鸯 贞 梆 石 玩 弯 尝 六 登 第 一 节 制 备 实 验 方 案 设 计 第 一 节 制 备 实 验 方 案 设 计