《广东省江门市普通高中学校2018届高三语文4月月考模拟试题7201805241392.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省江门市普通高中学校2018届高三语文4月月考模拟试题7201805241392.doc（11页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、广东省江门市普通高中学校2018届高三语文4月月考模拟试题满分：150分 时间：120分钟一现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。 宋 代 家 训家训，是中国古代的家长出于督促家庭成员尤其子孙修其身、齐其家的美好理想，而对其言行提出的种种规范、劝谕或警戒。宋代家训的数量远超前代，根据纂述者的身份，分为帝王家训、宗室家训、士大夫家训和百姓家训，其中士大夫家训最多，如范仲淹义庄规矩、包拯家训、陆游放翁家训等。宋代家训继承了传统家训的散文、诗歌、条规等体裁，又创造性地将散文与诗歌融于一体，先以散文叙事，后以诗歌阐发。宋代家训体裁上的另一大发展是辑录体家训的大量出现。辑录体家训就
2、是将宋及宋前历代训家教子的成文文献或相关的家庭规范汇集起来，以历史上的人、事为榜样和范例教育子弟。宋代家训的繁荣，与宋代社会的发展变化关系密切。宋代由门阀政治时期转入官僚政治时代，婚姻不重阀阅，选官以科举为主，土地买卖自由。在这样的社会中，贫富无定势甚至贫富易位的现象屡见不鲜。家族如何在竞争中取胜，如何维护家族利益长期不衰，是每个家庭都必须面对的问题。一些家族特别是士大夫家族积极纂述家训，以期通过对家庭成员的道德教化、行为规范等令其修身、齐家，从而维持家族在竞争中的优势地位。宋人提倡家庭治生，强调辩证节俭和量入为出的基本原则。这些治生内容出现在家训中与宋代商品经济的高度发展有密切关系，也体现了
3、家族维持正常运作的总体考虑和支持科举的良苦用心。宋人把俭朴当做应代代相传的优良传统，认为节俭是人最高尚的行为，但节俭又不是吝啬，要量力而行， “丰俭随其财力，则不谓之费”；对公益事业，则要尽力而为，不要吝惜财产， “不可谓舍财不见获福而不为”。这些治生内容得到了后代家训的继承和补充。重视教育是宋代家训的内核。宋人注重道德教育，在家训中贯穿儒家思想以规范家庭成员的言行，并在强调修身与齐家之后，倡导治国与平天下的追求。宋人还在家训中突出参加科举考试以入仕的教育及其他知识教育，以提高子孙的素质，其中教育贵早、宽严相济等教育原则至今仍有借鉴意义。对子孙教育重视与否，关乎家族能否兴旺发达。宋代鄱阳大族洪
4、氏，从农、商并重发家开始，到富而重教培养出子孙考中进士，走出了一条由山村农户向士绅人家转变的道路。但此后族中晚辈皆荒废学业，骄奢淫逸，家中再无一人进入士绅阶层，家道走向衰落。家训的纂述，是为家族的长久兴旺，所以一般不会违反朝廷的法律。有的宋代家训及后续规矩还曾得到朝廷的许可或支持，而朝廷也会给家族政治、经济上的支持和法律上的保护，家庭是社会的细胞，治国与平天下离不开家庭的修整、稳定和繁荣。当对家庭子孙等成员言行的规范、劝谕或警戒不能奏效时，家长便采取肉体惩罚、经济惩罚、精神惩罚等惩罚方式，但宋代家训中很少有对某类过错者要严惩至处死的规定，一些惩罚常采取告官但又不至于处死的方式来实现。家训与法律
5、有相互依赖之处，但家训侧重家庭的发展，法律则更关注社会的长治久安。 （删改自光明日报）1、下列关于“宋代家训”特点的表述，不符合原文意思的一项是A、宋代家训的数量远超前代，在体裁上也有自己的创新。B、宋代家训提倡家庭经营生计，并补充了一些基本原则。C、宋代家训重视道德教育，也重视参加科举考试教育等。D、宋代家训与法律有互相依赖之处，但其目的各有侧重。2、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A、辑录体家训以历史上的人、事为榜样和范例教育子弟，这样的方式决定了这种家训的纂述者以士大夫居多。B、在贫富无定势的宋代社会，士大夫家族积极纂述家训是一种督促家庭成员修身齐家从而维持家族优势地位的手段。C、
6、宋代以后的家训在治生内容方面，也强调节俭但不吝啬、对公益事业要尽力而为不要吝惜财产的基本原则。D、宋代家训不仅强调家庭成员要修身齐家，还倡导追求治国平天下的理想，这表明宋代家训受到了儒家思想的影响。3、根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是A、大量出现的辑录体家训丰富了宋代家训的体裁，它不仅能帮助家族在竞争中获胜，还能维护家族利益使其长期不衰。B、宋人视俭朴为应该代代相传的传统，这表明宋代百姓家训在治生方面的基本原则要严格于士大夫家训中的相应原则。C、宋代鄱阳大族洪氏忽视教育子孙，使族中晚辈无人进入士绅阶层，家道走向衰落，洪氏也由士绅人家变回山村农户。D、宋代家训借助官方势力惩罚犯有某类过错
7、者的方式，体现出家训与法律在追求“治国平天下”理想方面关系密切。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下文，完成第4-7题。张砺，字梦臣，磁州滏阳人也。砺幼嗜学，有文藻。在布衣时，或睹民间争竞，必为亲诣公府，辨其曲直，其负气也如此。唐同光初，擢进士第，寻拜左拾遗，直史馆。会郭崇韬伐蜀，奏请砺掌军书。蜀平，崇韬为魏王继岌所诛，时崇韬左右亲信皆惧祸奔逃，惟砺诣魏王府第，恸哭久之，时人皆服其高义。及魏王班师，砺从东归。至利州，会康延孝叛，回据汉州，圜奉魏王命，回军西讨延孝。时砺献谋于圜，请伏精兵于后，先以羸师诱之，圜深以为然。延孝本骁将也，任圜乃儒生也，延孝闻圜至，又睹其羸师，殊不
8、介意，及战酣，圜发精兵以击之，延孝果败，遂擒之以归。是岁四月五日至凤翔，内官向延嗣奉庄宗命，令诛延孝。监军李延袭已闻洛中有变，故留延孝，且害任圜之功故也。圜未决，砺谓圜曰：“此贼构乱，遂致凯旋差晚，且明公血战擒贼，安得违诏养祸，是破槛放虎，自贻其咎也。公若不决，余自杀此贼。”任圜不得已，遂诛延孝。未几，父之妾卒。初，妾在世，砺以久侍先人，颇亦敬奉，诸幼子亦以祖母呼之。及卒，砺疑其事，询于同僚，未有以对，砺即托故归于滏阳，闲居三年，不行其服，论情制宜，识者韪之。高祖起于晋阳，唐末帝命赵延寿进讨，又命翰林学士和凝与延寿偕行。砺素轻凝，虑不能集事，因自请行，唐末帝慰而许之。及唐军败于团柏谷，与延寿俱
9、陷于契丹，契丹以旧职縻之，累官至吏部尚书。会契丹主卒，永康王北去，萧翰自东京过常山，乃引铁骑围其第。时砺有疾，方伏枕，翰见砺责之曰：“尔言于先帝，云不得任蕃人作节度使，如此则社稷不永矣；又先帝来时，令我于汴州大内安下，尔言不可；又我为汴州节度使，尔在中书，何故行帖与我？”砺抗声而对，辞气不屈，翰遂锁砺而去。辽史：砺抗声曰：“此国家大体，安危所系，吾实言之。欲杀即杀，奚以锁为！”砺平生抱义怜才，急于奖拔，闻人之善必攘袂以称之，见人之贫，亦倒箧以济之，故死之日，中朝士大夫亦皆叹惜焉。4下列加点字解释错误的一项是（ ）A唐同光初，擢进士第，寻拜左拾遗，直史馆。 擢 ：选拔B故留延孝，且害任圜之功故也
10、。 害：妨害，伤害C不行其服，论情制宜，识者韪之。 制：制定，决定D契丹以旧职縻之，累官至吏部尚书。 縻：束缚，5“砺平生抱义怜才”下列材料说明砺“抱义”的一项是（ ）惟砺诣魏王府第，恸哭久之请伏精兵于后，先以羸师诱之，砺以久侍先人，颇亦敬奉，诸幼子亦以祖母呼之。砺素轻凝，虑不能集事，因自请行，在布衣时，或睹民间争竞，必为亲诣公府，辨其曲直，砺抗声而对，辞气不屈。A B C D6下列对文章内容概括和分析错误的一项是（ ）A张砺爱学习，有文采，唐同光初年进士及第，未做官的时候，有时看到百姓之间争辩不止，一定亲自去公府，争辩是非曲直。B康延孝造反，跟随郭崇韬奉魏王命，掉头率军向西讨伐，出谋划策，利
11、用敌人的麻痹思想，派发精锐的士兵来进攻对方，取得胜利。C父亲的妾死了，砺犹豫不知道应该怎么办，向同僚询问，没有人能回答，砺就找了个借口回到 ，闲居了三年。D砺对国家大计一向坚持自己的操守，不赞同任用少数民族的人做节度使，也不赞同他们在皇宫内驻守；爱惜人才，急于做奖励和提拔的事。7翻译下面的句子（10分）此贼构乱，遂致凯旋差晚，且明公血战擒贼，安得违诏养祸，是破槛放虎，自贻其咎也。（5分）此国家大体，安危所系，吾实言之。欲杀即杀，奚以锁为？（5分）（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面一首宋诗，回答问题：（11分） 夏日三首（其一） 张耒 长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋
12、角晴。 落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。8.这首诗是如何表现环境的清的？这首诗抒发了诗人什么样的情感？（6分） 9.颈联中“邀”、“纳”二字极为传神，请简要分析。（5分）（三）名篇名句默写（6分）10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选一题）（6分）（1）A亦余心之所善兮，_。（离骚）B荀子劝学篇指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈师说中“_，_”的观点是相同的。中国古典诗歌由于多用比兴手法，因而取想特别丰富、巧妙而多变，使诗歌形象更为突出。C永遇乐京口北固亭怀古用刘义隆事典的词句是：_，_，_ 。（2）A茅屋为秋风所破歌中诗人由自身贫寒推己及人地想到
13、他人的困苦，表现杜甫博大胸襟的著名诗句是：“ _，_，_。” B在当今深化改革的时代，许多站在改革前沿的开拓者，矢志探索创业新路时，多引用屈原离骚中的诗句：“ _，_。” C潮平两岸阔， 。（次北固山下）乙 选考题请从以下三、四两大题中选定其中一大题作答，不得选做另一大题内的小题。如果多做，按所作的第一大题计分。作答时，用2B铅笔在答题纸上把所选题目对应的方框涂黑。三、文学类文本阅读（25分）11、阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。这次我演什么角色？（节选）美国库冯尼格哈里纳什是一个五金行的小职员，也是业余剧团北克劳弗尔德假面假发俱乐部的演员，成功扮演过很多角色，但他对自己的演技很不自信，
14、每次导演邀请他时，他都会凄苦地问：“这次我演什么角色？”他从不参加任何会议，因为要是手里不拿着剧本，他从来不知道该说什么，该做什么。他还没有结婚，他不同女孩子出去闲逛就连要好的男朋友也没有。 海伦肖是一家电话公司的女职员，长期摆着同一副笑脸.应酬查询电话费顾客的职业生活，把她训练成了电话公司的一架殷勤有礼的自动机器。她能享受到的作为一个人的乐趣，大概就是被某个电影明星惠顾的幻想。 哈里纳什与海伦肖都被邀请出演欲望号街车，哈里扮演剧中的丈夫，海伦扮演剧中的妻子。同台演出使她萌发了追求哈里的决心。一次演出结束后，哈里面对到台上来祝贺的观众又准备逃走，海伦把他留了下来，说有礼物送给他。 海伦拿着礼物
15、走回来。礼物是一本小蓝书，带有一条当书签用的大红缎带。这是一本罗密欧与朱丽叶。哈里非常尴尬，除了“谢谢”两个字以外再也想不到要说什么。 “夹着书签的那一页是我最喜欢的一场。”海伦说。 “唔。”哈里说。 “你不想看看我喜欢的是哪一场吗？”她问道。 哈里无可奈何地把书翻到夹着红带子的一页。 海伦凑到他身边来，读了一行朱丽叶的台词。“告诉我，你怎么会到这儿来，为什么到这儿来？”她读道，“花园的墙这么高，是不容易爬上来的；要是我家里的人瞧见你在这儿，他们一定不让你活命。”她指着下面的一行。“现在看看罗密欧说什么。”她说。 “唔。”哈里说。 “你读读罗密欧的话。”海伦说。 哈里清了清喉咙。他不想读这个剧
16、，但却不能不读。“我借着爱的轻翼飞过园墙，”他用平常说话的语气读道。但是他的声调一下子变了。“因为砖石的墙垣是不能把爱情阻隔的；”他朗读道，身子挺直起来，一下子年轻了八岁；他变得又英武又洒脱。“爱情的力量能做到的事，他都会冒险尝试，”他大声念道，“所以我不怕你家里人的干涉。” “要是他们瞧见了你，”海伦说，她带着他向舞台一边走去。 “唉！”哈里说，“你的眼睛比他们二十柄刀剑还厉害。” 在海伦的带领下，他俩走向舞台的下场门。“只要你用温柔的眼光看着我，”哈里说，“他们就不能伤害我的身体。” “我怎么也不愿让他们瞧见你在这儿。”海伦说。这是我们听到的最后一句话。这两人从舞台上走出去，再也没有回来。
17、 演员们举办的茶话会两个人都没有参加。一个星期以后这两个人结婚了。 他们生活得好像满幸福，尽管有时候表现得有些古怪；这就要看这一时期他们一起朗读的是什么剧本了。 “上个星期，”她说，“我同奥瑟罗结了婚；浮士德使劲和我谈恋爱，后来我又被巴里斯诱拐走了。你说我是不是咱们这里最幸福的姑娘？” 我说我想是这样的。我还说城里大多数女性也都是这样的。 “她们本来也是有这样机会的。”她说。 “她们多数人受不了那种兴奋劲儿，”我说。我告诉她俱乐部又请我导演一个剧。我问她和哈里能不能参加演出。她笑容满面地说：“这次我演什么角色啊？”（1）下列对小说的分析和概括，最正确的两项是：（5分）A小说以幽默调侃的语调来写
18、哈里和海伦两人，他们是演员，因扮演了自己喜欢的角色而使生活发生了戏剧性的变化。B哈里在北克劳弗尔德假面假发俱乐部当演员，这个俱乐部的名字中就隐含着在这里做演员的人物的性格特征。C海伦是一个被工作麻醉了的毫无生机的人，职业改变了她的性情，是出演欲望号街车才让她萌发了追求爱情的决心。D“我还说城里大多数女性也都是这样的”，是“我”借题发挥说出当时一些城市女性以有更多人追求为幸福的社会现状。E小说真实地记录了现实生活中发生在两个小人物身上的事，揭示了社会中的一些人因职业地位等原因失去自我性情的现实。（2）小说以“这次我演什么角色？”为题有什么好处？（6分）（3）小说为什么要详细描述送礼物.念台词的情
19、节？（6分）（4）哈里和海伦一个星期以后结婚了，你认为他们的婚姻会幸福吗？试结合小说的人物及相关内容作简要分析。（8分）四、实用类文本阅读(25分)12、阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。朱光潜的通达人生 郑湧朱先生从小学开始，中学、大学，出国读硕士、博士，一点没有落下，全学历。在英国的大学里，朱先生学习了英国语言和文学，还学习了生物学和心理学，由此奠定了他一生教育和学术的方向。在北京大学我所认识的教授之中，朱先生是我接触最多、也是忘年相交最深的一个。在他身上，我感受最突出的，是他对人生的悲剧观念和由此而生发的勤奋、通达与对真理的坚持。碰到不少北大的老师，都说朱先生很勤奋，甚至是最勤奋的一
20、个。对此，朱老师解释说，这种勤奋，并不是出于明白，而恰恰是出于自己的不明白，因为有许多事情不明白而想尽快地弄明白，尽管如此，有些事情却始终未能弄明白。例如，关于生命究竟是怎么回事，他说自己并不了解。但是，又不能等了解了再去生活。只能是边生活，边了解。和朱先生来往频繁而密切，转折点是我的那篇历史唯物主义与马克思美学思想在美学杂志上的发表。我去他家里，朱先生主动和我谈起了那篇文章，他说：你把哲学基础的问题挑明了。过去，我们自以为这个问题已经解决了，事实上并没有解决。后来，我写的关于马克思美学思想的文章，在朱先生的鼓励下结集出版。朱先生给我写了一封信代序，这封信后来在人民日报上全文发表了。我体会到了
21、，这是朱先生对我的“力挺”。朱先生批评那种坐而论道，“不抓住每一顷刻实现中的人生，而去追究过去的原因与未来的究竟”，做“无穷追溯”的倾向。“这道理哲学家们本应知道，而爱追究最初因和最后果的偏偏是些哲学家们。”这是“不通达”。他认为，应该恰恰相反，求诸于抓得住的现在，而不是渺茫不可知的未来。他有理想，但很现实；他重悲剧，但不悲观。“孔子看水，发过一个最深永的感叹，他说：逝者如斯夫，不舍昼夜!生命本来就是流动的，单就逝的一方面来看，不免令人想到毁灭与空虚；但是这并不是有去无来，而是去的若不去，来的就不能来；生生不息，才能念念常新。”朱先生在无言之美中，就已经提出了他对人生的根本看法。他认为：人生有
22、价值，正因其有悲剧。他还说：“我们所居的世界是最完美的，就因为它是最不完美的。这话表面看去，不通已极。但是实含有至理。假如世界是完美的，人类所过的生活便呆板已极。因为倘若件件事都尽美尽善了，自然没有希望发生，更没有努力奋斗的必要。人生最可乐的就是活动所生的感觉，就是奋斗成功而得的快慰。世界既完美，我们如何能尝到创造成功的快慰?”人生中碰到麻烦和痛苦，这是免不了的，即便是在自己的家里，即便是出于爱。不过，对于人生，总体上朱先生是很达观的，对不如意的事情看得很开。在文人圈子里生活，又会有一些特别的麻烦。他回顾说，年轻的时候，自以为不问政治，就高人一等；但是，你想躲避是非纠纷，是非纠纷却非敲你的门不
23、可。而事实上，最容易得罪人的，就是说真话、做实事，特别是做成功了点什么，有了一点名气，你就会引起别人的注意，就容易成为靶子。朱先生也曾谈及：读书人，为什么偏要为难读书人呢？说是“文人相轻”，总觉得过于笼统。细想之后发现，文人群中也会有一些喜欢欺负、攻击甚至伤害他人的人，他们不敢惹比自己强大的人，总是拣那些比他们善良或柔弱的欺负；而最根本的，是读书人所特有的自残、自虐的本性，这在中国近现代的一些读书人身上表现得特别突出，他们对同类的伤害，正是其自残、自虐从自身向外的“扩大化”，是他们所自造的一种悲剧。在那大张旗鼓的全国性的美学大辩论中，尽管朱先生已是“千夫所指”，但他依然不隐瞒自己的观点，也不轻
24、易接纳他认为并不正确的批评。他保持着他那挑明问题，明辨是非，坚持真理的读书人准则。他的精神追求是一以贯之的：不辜负世界的恢弘和人生的丰富，不勉强一切人都走一条路。不仅如此，他还把这一点发展到了极致-尽其可能去发现批评他的人的优点。尽管许多人都在声嘶力竭地对朱先生口诛笔伐，但朱先生认为：由此可见他们的了不起；所以，被批评的人，气量可以大一点，不必有太多的抵触。后来，我自己的岁数也在慢慢增大，经历也多了起来，我也看到了人生的悲剧因素。我很想把自己的体会告诉先生；然而，这时他早已离开了我们。（1）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的两项是：（5分）A.朱光潜先生学术基础丰厚，但强烈的求是精神使他
25、一生都异常勤奋，给人留下深刻的印象。B.作为一个老学者，朱光潜先生非常关心和爱护“我”的成长，除了鼓励，甚至还以书信的形式为“我”的作品集作序。C.在很早的时候，朱光潜先生就以美学的思想来解释人生。认为只有最完美的世界才能使我们得到成功的快慰。D.朱先生非常熟悉文人圈子里的生活，因此能对“我”所受的干扰和冲击做出透彻分析，并指出读书人为难读书人是一种悲剧。E.尽管身处逆境，朱先生依然敢于坚持真理，而且能去发现批评他的人的优点，表现了他对人生的通达。（2）文中“在他身上，我感受最突出的，是他对人生的悲剧观念和由此而生发的勤奋、通达与对真理的坚持。”这句话表达了什么意思？有什么作用？（6分）（3）
26、请简要概括朱光潜这一人物形象的特点。（6分）（4）作者写作本文的意图是什么？请结合文本进行探究。（8分）五、语言文字运用（20分）13、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）A.中美峰会的顺利举行，使一些媒体和专家似乎“猛然间”意识到：将美国和中国往一起拉的力量，一点也不小于让这两个国家分道扬镳的力量。B.2010年中国城市房价排行榜揭晓，杭州房价名列前茅，新房均价达25840元/平方米，创历史最高，北京以22310元/平方米紧随其后，上海19168元/平方米位列第三。C.农村各地婚丧嫁娶大操大办、一饭千金等现象有所回潮，各种封建迷信活动也有所抬头，这不但加重了群众的精神和经济负担，而
27、且污染了社会风气，影响社会主义新农村建设。D.收藏品市场本来不大，一两个亿在股市、楼市难有作为，但在收藏品市场里也许就能兴妖作怪，这是参与者必须了解的常识。14、下列各句中，没有语病的一句是（3分）A.据来自里约热内卢的消息，巴西警方从昨天开始销毁上周末在打击贩毒团伙的行动中没收的42吨毒品。B.由于历史的原因和现实的诱惑，中国文物流失的数量非常惊人。中国流失海外的文物究竟有多少？这恐怕是谁也无法准确回答的一个问题。C.来自公安部的消息称，针对京藏高速公路拥堵问题，北京、河北、内蒙古等地公安机关将加强省际联动和应急处理勤务协作机制，成立三级疏堵保畅工作协调小组。D.据了解，这轮菜价上涨获益最大
28、的是蔬菜流通商。菜农由于缺乏市场信息，部分品种与市场衔接不畅，时常出现丰产不丰收的情况。15、把下列语句组合成语意连贯的一段话，填入横线处，最恰当的一项是（3分）语言是人类真正的遗传密码。 ， 。 ， 。 ， 。人类学家会说，把一种语言过去所代表的意义保存下来绝不是为了怀旧，抛弃一个语种就等于断送一个物种，就等于葬送一种文明形态。如果说，不同的语言意味着不同的世界由于语言的存在，人类就不再仅仅居住在“同一个生物环境中”多一种语言，就会多一种选择、视角、机会和路径而是生活在“不同的、具有独立意义的现实世界中”就会多一种冲破条条框框和进行自我修复的能力，就会多一份开阔的心胸和对灵魂的关怀那么，语言
29、多样化对人类而言就意味着更宽的视野、更多的自由和更大的空间A BC D16.下面是某校黑板上的一篇报道，在标点、词语、语法等方面共有七处毛病。读完后进行修改，只修改五处。（5分）星期三，校团总支召开座谈会，到会的15名与会者，就共青团员如何为社会主义精神文明建设的问题展开讨论。大家踊跃发言。有的说，团员首先要起模范作用，当说话做事前，都要想到自己是一名团员。有的说，要提高团员精神文明建设的意识，不把这一点重视好，就难以开展这项活动。团总支书记最后指出，对有利于精神文明建设的事应该大力提倡；对不尽人意的地方应该注意改进。找出文中的毛病，进行修改，修改时不能改变原意（如将正确处改错要扣分） ，修改
30、为 。 ，修改为 。 ，修改为 。 ，修改为 。 ，修改为 。17. 读下面例句，根据提供的材料，依照例句，写一个材料与观点相统一的长句。（6分）例句：无论是经两代人努力完成汉书的班氏父子，还是付出一生辛劳完成人间喜剧的巴尔扎克；无论是徒步穿行南极的秦大河，还是靠轮椅周游世界的李克汉森，他们的经历告诉我们：只有不断拼搏才能成功。材料：奥地利的莫扎特七岁在巴黎举办了个人音乐会。三国时代，十八岁的周瑜当上了东吴都督。巴西贝利十七参加世界杯足球赛，从此名重当地。初唐的王勃，六岁能文，十八岁就应举及第，开唐代诗歌新风，是勇于革新的闯将。仿句：_ _ 18.作文（60分）阅读下面的文字，根据要求作文。2
31、009年8月28日正在阿根廷参加南美洲国家联盟特别首脑会议的哥伦比亚总统乌里韦，出现了流感症状，他随即回国接受了检查，被确诊感染了HINI流感病毒。刚进隔离医院，处理完国事后，乌里韦马上给自己的秘书打电话，吩咐秘书必到花店为自己的妻子订一束鲜花，并于当晚6时前送给妻子。借以表达自己无法履行赴会前对妻子说过返回当晚共进晚餐的承诺的歉意。第二个电话直接打给了妻子。简单解释后，拜托妻子今明两天设法制造家里停电的假象，他不想让自己八十高龄的老母亲通过电视新闻知道自己患病的消息。接着，他给与会期间有过接触的11个国家的元首一一通话。建议他们立即进行身体检查，同时为自己无意中带给他们患病的可能性表达了歉意
32、。在危急之时惦记着他人，不忘履行分外的职责，这就是一种担当。请以“担当”为题，写一篇不少于800字的议论文要求：角度自定，立意自定。参考答案1. B “补充”属曲解原意。材料中的“强调”指对已有的东西特别着重。2. A “这决定”的说法属无中生有。3. D A项“不仅还”的说法属强加关联和言过其实。B项说法属推断错误。C项“变回”的说法超出文意，属无中生有。D项，要注意原文中“并在强调修身与齐家之后，倡导治国与平天下的追求”和“家庭是社会的细胞，治国平天下离不开家庭的修整、稳定和繁荣”的说法。4B （害：嫉恨） 5D（是有谋略；是希望建功立业） 6B（跟随郭崇韬奉魏王命，不是郭崇韬）7这个人图
33、谋作乱，导致胜利略微晚了些，况且你通过浴血奋战抓到了敌人，怎么能违背君命豢养祸患，这是打破笼子放出老虎，自己遗留祸患啊。（大意2分，差：略微；贻：遗留，留下；致：导致。各1分） 这是国家的大事，关系到国家安危，我实话实说而已，想要杀我就杀吧，为什么用锁来绑我呢！（第一句话的判断句，系：关系到，相关。奚：为什么。各一分，大意2分）翻译：张砺，字梦臣，磁州滏阳人。砺幼年十分爱学习，很有文采。在做贫民百姓的时候，有时看到百姓之间争辩不止，一定亲自去公府，争辩是非曲直，他如此看重气节操守。初年，选拔为进士，不久授予左拾遗，直史馆。正值郭崇韬讨伐蜀国，他上奏请求砺掌管军中文告。平定了蜀国，崇韬被魏王继岌
34、所杀害，当时崇韬左右亲信都害怕招惹祸患奔走逃命，只有砺到魏王的府邸大哭很久，当时人都佩服他的高尚节操。等到出征回来，跟随副招讨使任圜回到自己的领地到达利州 ，正值康延孝造反，返回占有了汉州，圜奉魏王命，掉头率军向西讨伐 。当时砺为出谋划策，请求在后面布置精锐的军队，首先用羸弱的军队来引诱对方，圜认为很对，延孝本来是骁勇善战的将领，任圜是读书人，延孝听说圜到了，又看到对方的羸弱之师，很不在意，等到战争打得很激烈的时候，圜派发精锐的士兵来进攻对方，延孝果然失败了，于是捉拿到了延孝回朝。那一年的四月五日至凤翔，内官向延嗣奉庄宗命令，下令诛杀延孝。延袭听说洛中有变化，所以留下了延孝，同时也是妒忌的功劳
35、的缘故，圜不知怎么办，砺对圜说“这个人图谋作乱，导致胜利略微晚了些，况且你通过浴血奋战抓到了敌人，怎么能违背君命豢养祸患，这是打破笼子放出老虎，自己遗留祸患啊。你如果不下决心，我亲自杀了这个坏蛋。任圜没有办法，于是就杀他了。不久，父亲的妾死了，她在世的时候,砺已经很长时间侍奉她了，也很孝顺，每个孩子也都跟她叫祖母。等到她死了，砺犹豫这个事情怎么办，向同僚询问，没有人能回答，砺就找了个借口回到 ，闲居了三年， 没有穿丧服，按照实际情况来决定事情该怎么办，认识的人认为做得对。高祖在晋阳起兵，唐末帝命令赵延寿进行讨伐，又命令翰林学士和凝和延寿一起同行。砺一向看不起凝，考虑不能够成就事业，于是自己请求
36、前行，唐末帝安抚并答应了他，等到唐军在被打败，和延寿一起失陷与契丹，契丹拿旧职位束缚他，升官到了吏部尚书的官职。正值契丹君王去世，永康王回北方，从东京经过，就率领骑兵包围了他的住所。当时砺生病正躺在床上，见到砺就责骂他说:“你在先帝面前说，不能任用少数民族的人做节度使,用他们就国家大业不能长久了；先帝来的时候，让我在皇宫内住下，你说不行，还有我做汴州节度使，你在中书省，为什么发文告给我？”砺大声以对 言辞没有屈服，翰就用锁绑住了砺离开，辽史：砺高声说：“这是国家的大事，关联到国家安危，我实话实说而已，想要杀我就杀吧，为什么用锁来绑我呢！” 砺一生胸怀气节爱惜人才，急于做奖励和提拔的事，听说别人
37、做得好的地方一定撩起衣袖来赞美他，见到有人贫穷就倾尽所有去帮助，所以死的那一天，朝中的士大夫都感叹惋惜。8.答：这首诗运用的是反衬的艺术手法表现环境的清的。幼雀雏燕在檐前飞舞，反衬村居环境的清幽（1分）；蝴蝶飞舞，蜘蛛织网，反衬白天的清静（1分）；风吹帘动，溪声嘈嘈，反衬夜晚的清静（1分）。这首诗表现出诗人对月影、溪声的喜爱之情（1分）、清闲的心境（1分）以及归隐村野、终老乡间的愿望（1分）。9.邀字是拟人手法（把月光写得很有情味），（2分）晃动的月影好像是疏帘请来一样（1分）；纳字化虚为实（化抽象为具体），溪声好像可以用虚枕装起来一样（2分）。10（1）虽九死其犹未悔 弟子不必不如师 师不必
38、贤于弟子元嘉草草 封狼居胥 赢得仓皇北顾 （2）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 风雨不动安如山 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 风正一帆悬11. （1）CD（2）小说的标题是一个问句，留下悬念，引发读者的兴趣；交待了人物具有演员的身份；同时利用这一标题把演戏和生活结合起来，暗示了小说内容。（一共三个要点，答对三点即得满分）（3）因为这是小说一个非常重要的情节，详细描述这一情节为后文写两人在一个星期以后结婚作了铺垫；（2分）这样写还为了表现人物的性格特征，对比鲜明：哈里畏缩.不自信，海伦主动.热情。（4分）（4）答案一：不会。因为哈里是一个极为不自信的人，而海伦也只有靠扮演剧中的角色才能感觉
39、到幸福；文中所说“他们生活得好像满幸福，尽管有时候表现得有些古怪；这就要看这一时期他们一起朗读的是什么剧本了” “我同奥瑟罗结了婚；浮士德使劲和我谈恋爱，后来我又被巴里斯诱拐走了。”便充分表明了这一点；可以说他们的婚姻是以扮演戏剧里的角色维持着的，脱离现实，非常脆弱，不可能得到长久的幸福。答案二：会。因为海伦是一个主动.热情的人，她总是能从角色的扮演中得到生活的幸福，哈里在她的鼓励之下也逐渐变得自信起来；文中所说“他朗读道，身子挺直起来，一下子年轻了八岁；他变得又英武又洒脱。”便表明了这一点；只要他们维持共同的爱好，把戏中的幸福当作生活的幸福，就能够获得长久的幸福。（人物形象2分.依据文本4分
40、.评价分析2分，共8分）12. 参考答案：（1） CD（2）朱光潜认为的悲剧是中国近现代的一些读书人身上表现出来的自残，自虐的本性及对同类的伤害。按其悲剧观念，他恰恰是受伤害最重的一位，但它却是最勤奋通达的一位。在逆境中，他依然不隐瞒自己的观点，也不轻易接纳他认为并不正确的批评。（4分）这句话高度概括了作者心中朱光潜先生一生的思想精神，是文章的中心思想，起到了统摄全文的作用。（2分）（3）朱光潜是一个工作勤奋、为人通达、坚持真理、待人真诚、胸襟开阔、有责任心的学者。 （结合文本内容分析，三条即得满分） （4）文章通过“我的回忆”，从著作，为人等方面展现了朱光潜先生勤奋，通达，坚持真理等优秀品质
41、。（3分）让读者在了解朱先生的同时感受其优秀品质，启迪人生。（2分）此外，作者写作本文时，朱光潜先生也已经去世，因而文章也具有纪念和感怀的性质。（3分） （如有其他说法，言之成理亦可）13.A分道扬镳：分路而行。比喻目标不同，各走各的路或各干各的事。一饭千金：比喻厚厚地报答对自己有恩的人。名列前茅：比喻名次列在前面。兴妖作怪：比喻坏人破坏捣乱，或坏思想扩大影响。14.A 15.D16.从命题的角度看，把本题和上题联系起来看，可以发现下列特点：其一，要修改一段文字的几处毛病；其二，这一段文字往往是应用文字，这是报道；其三材料来自现实生活，有时代气息。这篇报道有7处错误，错误情况及修改意识如下：“
42、到会的15名与会者”有赘余的毛病，保留“到会的”就应将“与会者”改为“共青团员”或“同学”；保留“与会者”就要去掉“到会的”。就共青团员如何为社会主义精神文明建设的问题展开讨论中，“为”这一介宾结构中缺中心语“作贡献”，属于成分残缺，应改为“为社会主义精神文明建设作贡献”。“当说话做事前”的“当”字赘余。如要保留这样的结构，应是“在前”。提高团员精神文明建设的意识”搭配不当，与“提高”搭配的，应是“认识”，与“意识”搭配的应为“加强、强化、树立”等。“不把这一点重视好”不合词语搭配的习惯，可改为“不重视这一点”或“对这一点不重视”，如要保留原有句子，则可改为“不把这一点重视起来”。“不尽人意”是“不尽如人意”的误用，“不尽如人意”是完全符合人的心意的意思，“不尽人意”语意不通。“团总支书记最后指出，对有利于；对改进”一句中，分号误用，应改为逗号。17无论是“六岁能文”的初唐杰出诗人王勃，还是七岁就举办音乐会的奥地利神童莫扎特；(2分)无论是十八岁就指挥东吴千军万马的周瑜，还是十七岁就名噪世界足坛的巴西球王贝利。（2分）他们的故事告诉我们：初生牛犊不怕虎，自古英雄出少年。(2分)18.作文（60分）- 11 -