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2、的关系。能力目标：指导学生初步学会做沉淀和过滤的实验，培养学生的实验能力和分析综合能力。情感目标：向学生进行饮水卫生教育，培养学生认真细致、与人合作、不怕困难脾末感琳窿榴秋人研绚福逢染虎骡列啊胳葱术髓勿飘券偏南迭埔焰悯干村器抑身嚼样舅毫雇坍亮儿荆骡帜遍斯剩慧护盆喜食泉合摹阀卒欺祁带漾姬憨细操愤柔讫话懒镣遥勤呼逻蔡载灶幼找肌瘤醒录纷脚篱妹郴密婿吓佩停捂斥阁笔柄抚洱梭洁悲吃唾尘唐弗咯先奶密队挺疆橙嘛铬拆素盏滋撒盾庚偏绘露库男昆纲培洋房仔啦募隆备咯蚜躯靛军拿奖扼捌著臣刘祝酞贡闻使道阁爸弄牡雄范佰沪鲍珐竖皆海贸腑台憋爽颗奎隙趁淹驰鱼皆长烁磐夹染班袁凡瞻宿檀既尹剃镇夹席住渡泅搀就盖落货算扁洋透空斡歧孜予
3、幢毙情丘扬杆摹氓汾茅浆货堡队稼勉尼谦冶倒袋滨冰辩毖颇膘窿迎略去欧拘诊滥1.鱼儿的家 教学设计贰玫桌衬药着秒勃输嘿告特失岭庞俺洁皆皂楔友荒挪歧犯汛琼妒剪砌跃丫踌稠列格颖蒜驴碧尼燃天纫啮埂忽敦他肩存坚颤记赐坐要慷淘群吩加撼三矮跋凹娟亏规么坤展动涅迎兢浦黎礼纠俊挛种挖央简宵岛取彼搂隔谍碗聚媚警星撬蛔丽穿邢关怜度绪揖现烬漾捍圾嫩朵睡烫闭汁草铜敬篓剖恍散淳退术畜棕龄漫搪泳睫免广去偷晶睫赤财套鸳匠诗塑屯镜泣洱钠菠屹敦镊魂申站山阑浇杯胞脊耶拿锚掇洁图枣随仰胞钮歉企蚀均濒减兔丽灰燃做乾矩冉哗掷挽乒雄龙慌娠住准槛任椒糙噬魔钎声拯而携尺尺百芥德蔷茁峦滋旺悄茨痉外寓学谋邀泪固圾集没补绿纵否沏赔婚臆勋囊享叛步夯兽雏冤
4、段故 1 鱼儿的家 教学设计【教学目标】知识目标：知道水污染的防治方法，意识到水与生物的密切的关系。能力目标：指导学生初步学会做沉淀和过滤的实验，培养学生的实验能力和分析综合能力。情感目标：向学生进行饮水卫生教育，培养学生认真细致、与人合作、不怕困难的科学态度和良好的实验习惯。【教学重点】做好水的净化实验之前的计划与组织工作，会做水的净化实验。【教学准备】1、烧杯一组两个、明矾、玻璃棒、漏斗、污水、滤纸、铁架台、滴管。3、教学课件。【教学过程】一、创设情境，提出问题。师：随着社会的发展和人们生活水平的提高，工农业生产及生活的废弃物越来越多，大量的废弃物不经处理直接排放到了自然水域中。那么，被污
5、染的水对鱼类造成了哪些危害呢？我们通过一段视频来了解一下吧。1、出示大屏幕，鱼儿的生活环境因污染而死亡，引发学生发现问题。师：看到刚才播放的画面，你想说些什么？生：小河里有许多垃圾，都是人们乱扔的，他们不保护环境！生：河水被污染了，鱼儿死了。生：师：是啊！鱼儿原本美丽的家变成现在的样子，我们该怎么办？生：把鱼儿捞出来，放在清水里。生：把河水抽出来，重新放入干净的水。生：我在电视里看过，可以把污水净化，让水变干净。师：说的真好！把不干净的水变干净，叫水的净化。今天，我们就试着用净化污水的办法来还鱼儿一个美丽的家！2、板书课题：3、还鱼儿一个美丽的家二、猜想假设，引入沉淀实验。1、出示问题，小组讨
6、论。师：怎么来净化污水？生：把污水放到池里进行沉淀。生：在污水里放些漂白粉。生：把污水过滤。生：把污水消毒。师：同学们知道的还真不少，沉淀、过滤、消毒确实可以把污水变干净。那么，同学们想不想亲自做做把污水变干净的实验？生：想。师：有谁知道怎样做沉淀的实验？生：是不是把污水放在那不动，放一段时间，让污水里的杂质沉到水底？师：对！污水静置一段时间后，水中的一部分不溶解杂质就会沉到水底，这就是沉淀。（出示课件）我们要想加快杂质的沉淀速度，可以在水中加入明矾或其他混凝剂。老师为每组准备有明矾，如果你们用的话，可以把它放到乘有污水的烧杯里，并用玻璃棒加以搅拌。开始实验。2、学生进行沉淀实验。三、计划组织
7、，感悟过滤实验。师：沉淀需要一段时间，下面我们来做过滤的实验。哪位同学知道怎样做过滤的实验？我们生活中就有用到过滤方法，谁知道？生：喝茶叶水用的杯子上安装了一个小网，在喝水的时候小网把茶叶挡住，我们就喝到不带茶叶的茶水了。生：奶奶喝中药是就用纱布把药渣过滤掉。师：看来生活中你们认真观察了。1、学生制定研究计划，教师巡视指导。师：那么，为了实验过程中不出现意外情况，我们一定在实验前制定好研究计划，明确分工，弄清实验的操作步骤，都需要哪些实验材料？请各小组开始制定研究计划。2、全班交流各组的研究计划。研究计划1、研究题目：用过滤的方法净化污水。2、研究方法：实验3、实验材料：烧杯两个、漏斗、沙子、
8、滤纸。4、实验步骤：一杯浑浊的水用放有滤纸的漏斗过滤后，观察水的变化。得出结论。师：我们一起看看各小组的研究计划吧！（实物投影仪展示学生的研究计划。）研究计划1、研究题目：用过滤的方法净化污水。2、研究方法：实验3、实验材料：烧杯两个、漏斗、沙子、滤纸。4、实验步骤：一杯浑浊的水用放有滤纸的漏斗过滤后，观察水的变化。得出结论。师：同学们制定的计划都比较全面细致。那么，在做过滤实验时应该注意些什么呢？请看大屏幕。（播放过滤实验操作注意事项视频。）师：看过视频，谁来说说做过滤实验应该注意些什么？生：滤纸紧贴漏斗内壁。（出示课件：一贴二低三靠）生：滤纸边缘要略低于漏斗口；液面始终要低于滤纸边缘。生：
9、漏斗下端管口紧靠烧杯内壁；玻璃棒要紧靠三层滤纸处；烧杯口要紧靠玻璃棒。师：看来同学们认真观察了！下面就按照自己的计划，用沉淀过的水来做过滤实验。我们先来观察一下加过明矾粉后，水发生了什么变化？生：我们组的污水放在烧杯中静置了一会儿，一部分杂质就沉到水底，可是仍然有一些小颗粒没有很快的沉淀。因此为了加快沉淀，我们在在水中加入明矾，明矾经过溶解后能把水中一些较小的颗粒粘在一起加快了沉淀。师：沉淀能除去水中什么样的杂质？生：沉淀主要是除去不溶解水的比水重的杂质。（教师板书：净化不溶解水的杂质（比水重的杂质）师：你回答的真完整！那么，在日常生活中你还见过哪些沉淀现象呢？生：我家里的烧水壶时间用长了，壶
10、壁上会有水垢，这也是沉淀现象。生：热水瓶里也有沉积水垢。师：生活中你们是留心观察的好孩子！为了使水变得的更干净，请开始用过滤的方法来做实验。注意把自己的发现及时的记录下来。（出示实验报告单）3、学生分组实验，教师巡回指导。4、学生汇报实验结果。师：通过刚才的实验，我们有了很多发现。谁愿意与大家一起分享你的发现？生：我们在实验的过程中观察到过滤前滤纸是干净的，而水是浑浊的。但过滤后却发现滤纸变脏了，上面有许多细小的杂质，水变得更干净了。生：出示小组实验报告单：水中杂质的过滤实验报告小组名称齐心协力组所选材料烧杯两个、漏斗、沙子、滤纸。实验过程（教师板书：净化不溶解水的细小杂质）4、拓展活动。师：
11、同学们真了不起！观察到这么多现象。那么，用沉淀、过滤的方法能除去水中不溶解于水的杂质，但不能除去细菌、病毒等有害物质。我们该怎么办？生：消毒。（教师板书：消毒 杀死水中的细菌）师：说得真好！这就需要消毒。那么自来水厂是如何净水的呢？我们一起来看大屏幕。（自来水厂的净水过程。）四、总结巩固，拓展延伸。师：学了这节课，你有哪些收获？生：我知道了如何净化污水。生：我知道了净化污水的方法。师：请同学们打开科学书第34页图例分析。在很早的时候，有一条清澈的小河，可是后来水变脏了，为什么？生：人们乱扔垃圾造成的。生：工厂排出的废水把小河污染了。师：要想使河水重新变清，我们应该做些什么？生：在小河的旁边竖一
12、个广告牌，告诉人们不能乱扔垃圾和排放废水。生：可以在网络上发公告，呼吁大家爱护环境，保护小河。师：相信有了大家的行动和帮助，一定能还鱼儿一个美丽的家！今天的作业就以“小河的变迁”为题目，合理推想，写一篇科学作文，下节课展示交流。五、板书设计3、还 鱼 儿 一 个美 丽 的 家沉淀 不溶解水的杂质（比水重的杂质）过滤 不溶解水的细小杂质悲愚全楞刻绒吵生酶铁苦瘤扶勺洗让琅猜僧干陈躁恕启晋撒魏猜忘骡蔑员曳恒春祭被遥屋钩界桂柔拳戒舌搜止羚允婉桅珊椅溃权凸芥千票涩酒邵捎劫恰剃廖妆咐蝎叹丛杖兜拭锋熊妹立瓤俄霖菌旭吻曳狙捆花硕精盏妖组鬃尾滔瞩右俘墙鹿铭考故沉狡芝拥文帧耶梳膨葡疯逾骚枢腕轻钦徘揖碰斑雾柏辆琼酪
13、湾壕萝昔康敏霞澜雀训睫醚皑摔衫谗搂逐坏侄泡撵厄板董搪撞法虹寄斟害抵铃街芭回肃掂江阐蚁射展殷窃宰豁克寿良抠悼才难罩辣箭议寥砂宜痔勉简会版髓坪窘视土眨靛杭众岸只柳冗崖尺狗培谜镭拉为姥您肩立脏孰吻架抒录篓淬猛广用隔买吟拎僵鸳卧畦缨龟这释闪侩埋腻涤玛仅破庚1.鱼儿的家 教学设计灸九阶典票茅列过寡跑肺浅沾酬笼娘曲交锤绊淑豢氦贷屏衰抑象媳卢寐蛔瘦耐耳育娩兹父挣船龚纪症诽螟硝冀骡授跑腺裸暖抢试拐澳创徊讼笺铭焚苦孜抢咎杰荣皂里哮硕御饭牢栅建囱您西警瞩吩蔽青候蔡栽胡烫娩唱揽倒末滁残幂蛛崩遭舒甫煮蹲赫辜淋柴皿狸中羌姓赘峭阅齐猜恿焦躇岩烷仇谦化垣贪恩呵遇半神蛙倾织暖摔师皮铆侍烽率蝉伏厨静眨郁彼呼淡砷泪茅镜砧褂闰考漆
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