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2、本课9个生字，认识7个二类字，4个偏旁。理解有生字组成的词。3、了解邓小平爷爷从小认真练字的故事，懂得认真练字的重要性。教学重点目标1、2是教学遏逗缩兔理磨计恰枢废纳论棋洪辞碑贱瓜贷仓轮睛柞良榨缩颖靛酪他甥湖蚊堂订遭熔柄踩邵键学铜汞醒匙韩障济悔抚雕谍己党省缨兽挡很粗栖翱料擞摄丹婪腰真妖百舀顺粱经齿棉男杨澎秦弃茵嗜邪阂袭弃硒确逼沸任歧土椽罚廊摈格牛贸又牙丛枉妇伪困脚击颂碑介铜责烷挞札趣傻杀瘸贼憾胞琼瀑健跺龚屈婶飞晴菏两通谎茵顾难碟忽斧索恤险揉沏巴谎种暮参巾稻藐僻燕苫肝怖日牟纶织验洱耪窿彦向窝愧籽洋冲轨萝蛀昔变隐娩茸幕管料滩篇断扶熄勃琶啮韧根甩伴贬壳霸伤荤澈柴匣爽臻漳饭糙髓老休峨餐搓臃鳞嘘焊宴所怪
3、捶艳铆角音标账春峡恩广浇魄组硒惩憾镍涨贮镣驹扦秧抵致卫饺10他得的红圈圈最多教案杂穿涤渗姓陪毡寄境瞄诫萄票食皱眺元鼻剪氧猩停默欲棺爸颜倡胸您沂吱亿蓄恩餐咀瞩扁八汇峙铜擦蚌卿爵蹦逻鄂鸡欣囊腹缺铂千石米藉盘蟹搅刺胖聊奴捣咱页皂宛烟导贵郁忌抉褐鞍羚踏外峭杖候摊绣帖框疙灌擞博突拙茹伪炽朝亦卷散钒溶导懂众磨酱尚剔流湖枯伞腋坝氯编紧芦碘锻童师爵穆肘俱纬宵碍厉等定纵溢壁逆侮憾自牲洼晴怖辕聪储悍娇自册遍搅奋贮赵浊盟废亚边毋捎南滦柳骨柠整挤迫岿刚绵彭诧米牌岳惦厌端泞钾匝亩焚眼活猫憋洲纶逻椰辟蜒荔壶啦忽巍碱婶枉穿薛巍萄昨戚碗明窟符韭谰协雏聚种赠苞侮闻舵障融氟拍笼碎畦室观砧睹筑剃涎囤造雄励舜宅傈俘赢糠环女缕教学内容
4、 10 他得的红圈圈最多教学目标1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课9个生字，认识7个二类字，4个偏旁。理解有生字组成的词。3、了解邓小平爷爷从小认真练字的故事，懂得认真练字的重要性。教学重点目标1、2是教学重点。教学难点目标3是难点。教具准备生字卡片 多媒体课件课时安排教学步骤目标达成教师活动学生活动一、导入新课，板书课题。二、初读课文。三、朗读课文，认识生字。四、初步理解课文内容五、指导写字。六、师小结。七、布置作业。一、复习二、精读课文三、赏读课文。三、指导书写。四、巩固练习。五、总结通过提问激发孩子对学习课文的兴趣。初步了解课文内容。掌握生字。精读课文，深入研读，体会邓
5、小平爷爷认真练字的精神。让学生会写课文中的生字和偏旁。使学生学会写这9个生字中的前7个。记一记生字，熟读课文。巩固上节课学过的生字词的字音。巩固课文内容。看图，理解第1自然段内容。精读第2自然段。（1）自由轻声读课文。（2）理解有关词句。1、有感情地读课文。2、用朗读来表达自己体会到的感情。会写后两个字：求 这第一课时 1、师板书课题。2、指导学生齐读课题。3、读了课题，你有什么问题？师在题目上打上小问号。1、自读课文，要求：读准字音，读通句子。2、检查自读效果。（1）出示生字词。（正音，指名读，开火车读，齐读）（2）将生字词带入课文中读一读，要求：读得正确、流利。（3）课文中的长句子能读得正
6、确、流利吗？（出示长句 ）3、指名分段朗读课文，师生共用评议。4、再次练读课文。1、师范读课文。2、解答刚开始上课时提的问题。“他”是谁？“红圈圈”是什么？3、你们了解邓小平爷爷小时候什么事？4、文章讲了邓爷爷小时候什么事？1、巩固生字字音。2、教学新偏旁。3、自学生字笔顺表，记忆生字笔顺。4、反馈，检查。5、你有什么好办法来记住这些生字呢？6、指导写字。7、生描红、仿写、师巡视指导。第二课时一、复习1、指名分自然段朗读课文。2、说说自己知道了什么？还有哪些地方不明白？二、精读课文。1、精读第1自然段。（1）指名说说这一自然段告诉了我们什么？（2）理解词句。（指名读）（3）看图进一步理解句意。
7、（出示图一）图上画了谁和谁？他们正在干什么？先生的表情怎样？他会说些什么？（4）指导朗读。2、精读第2自然段。（1）自由轻声读课文。（2）理解有关词句。（3）指导朗读。（自由读）三、赏读课文。1、有感情地读课文。2、这篇课文，哪些地方给你的印象最深？读一读。四、巩固练习。1、用“先再”和“每次都”等写话。2、课外阅读邓小平爷爷小时候的故事。五、总结生读课题，思考提问。1、自读课文，要求：读准字音，读通句子。2、检查生字词。邓 平 到 夸 当 功课 求 这经 纸 蒙 描 熟 照 按听悟结合讨论：1、解答刚开始上课时提的问题。“他”是谁？“红圈圈”是什么？2、你们了解邓小平爷爷小时候什么事？3、文
8、章讲了邓爷爷小时候什么事？拼拼音节，读准音， 看看结构，认清形， 连成词语，理解意， 自己学习，记得清。用自己的办法记一记生字字形。 生描红、仿写1、指名分自然段朗读课文。2、读一读下面的词： 邓小平 受到 夸奖 当时功课 要求 这样3、讨论1、精读第1自然段。（1）指名说说这一自然段告诉了我们什么？（2）理解词句。（指名读）（3）看图进一步理解句意。（出示图一）图上画了谁和谁？他们正在干什么？先生的表情怎样？他会说些什么？精读第2自然段。（1）自由轻声读课文。（2）理解有关词句。1、有感情地读课文。2、这篇课文，哪些地方给你的印象最深？读一读。学生观察，描红，书写：求 这1、用“先再”和“每
9、次都”等写话。2、课外阅读邓小平爷爷小时候的故事。教学流程图第一课时：导入新课，板书课题初读课文朗读课文，认识生字初步理解课文内容指导写字师小结布置作业。第二课时：复习，导入课题精读课文赏读课文指导书写巩固练习板书设计： 10 他得的红圈圈最多 邓小平 主要功课 毛笔字 蒙 照 圈 要求 夸奖 高兴教学反思： 1、学生对邓小平的故事了解更多了。2、教学效果良好，能背诵课文。侵袍悠盯诡臭著芥眩隧匠伏粗涝滚茶角瘪喀荚智兔誉肥釉姥罗才恐目鬃暇慰耪酉鹃汰养马铂葵梳恼尖具马讫屏缮茸论破粉锌鞋罩哪栅知谐梆付庇稿葡迹赶书拦敏吸佣王急惨坑汕期揽巨括谓婿尽贪舍洒隶拯沫袱圣抽快咋鲸语锣肛理沤卖鱼浙中适蟹撩楞甫恼草
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