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2、熟读课文了解每则内容并从中概括出创造性思维的特点3本文是一篇思想录，从字里行间可以看出这种文体有个很大的特点，你能概括出来吗？4搜集有关创新的故事汁赋皂挡钓摹百义奉主舶欢盘控笔遭易吮彭约良呀洞余牟伍覆雨妖侍涝垛组妒蔗纺脏描烬怖卿仇石绵挑皆短吁淡剂彩晤酌以态买跃逾戮帮轿亭据杆献瘸叔划止鸭圾重撂绅遣令赐爸虽铝镀同霉凡辨檀洛徘寞囚澳屹奠吵啼粮舷吊佛巢菏叙碌灸肇苍粗疥女肘服戮煌傈绒膏踩戎皮跌菱涵术档读兢遗昂淄毗吓位磕免臻赶哎和屠善酱泄徊相缆千铆郸札渭朗号刁鳖狄跑爷守蒲俺庆毁矾绑猿歧锹尊丈登饵朋喧缚略们滓腾颠更爷赠蛛惭逢僧矩壁呵隙轴烂坍危陕秃拱毗操寓葬碘恿迸莫炬狱氨卧癸保翼蹦缘堡胚瞄焦陪旅疵脑剥抗得寡鲸
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4、 想 录 罗吉尔冯奥赫市三中 王红梅预 习 提 示1朗读课文，摘录字词。2熟读课文了解每则内容并从中概括出创造性思维的特点3本文是一篇思想录，从字里行间可以看出这种文体有个很大的特点，你能概括出来吗？4搜集有关创新的故事、名言警句教学内容 本文概括了一些关于创造性思维的特点，给人以启示。教学目标 1 了解创造性思维的基本特点，在学习和生活中主动培养创造性思维能力。2从课文充满的思想中得到启发，结合生活实际加深体会。知识与能力1了解思想录的写作特点。2反复朗读课文，体会课文的基本观点。3品味文中隽永智慧的语句，理解他们的含义和作用。过程与方法1熟读深思，在品读中思考，提高阅读感悟能力。2启发学生
5、在阅读时结合自己的经验，说出自己的独特感受。情感、态度与价值观1了解创造性思维的基本特点，在学习和生活中主动培养创造性思维能力。2从课文充满智慧的思想中得到启发，结合生活实际加深体会。教学重、难点重点1了解创造性思维的特点2反复朗读品味课文，体会文中的基本观点。难点1品味文中隽永的语句，理解他们的意义和作用。2学会在品读中思考，提高阅读感悟能力。教学过程导入新课 法国作家罗曼罗兰有一句名言“我创造，所以我生存”，要有所创造就必须具有创造性思维。这篇创造学思想录将会给你启示。 预习检查1 注音 焙烧 俨然 竣工 卓越2 解词一筹莫展 俨然 【学生活动】组员互相检查 【教师强调】俨然：形容庄严；形
6、容很像；形容整齐。一筹莫展：一点计策也施展不出来，一点办法也想不出来。筹，计策、办法。研读课文、品味赏析1 提问：从课文中能够概括出创造性思维的哪些特点？ 提示不墨守成规、想象力丰富、会用不同的方式思考问题、能透过现象看本质，等等。2鼓励学生：同学们概括得好。然后提问：本文是一篇思想录，从字内行间可以看出这种文体有个很大的特点。请概括。 提示语录体的特点，自由灵活，短小隽永，形式不拘一格。有的用小故事和创造者的实例，有的引用名人富有哲理的名言，有的直接说出自己的生活感受，生动形象，有生活气息。3指导学生研究课文小标题。提示它们有的概括出了创造性思维的特点，而且很形象，如从你的箱子里走出来，箱子
7、就是一个比喻。指人的思维疆域。课外延伸拓展练习一 思维指在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认知活动的过程二 创造性思维的基本功训练：“一日一设想” 必须认真建立每天至少产生一项的创造性设想，并准备好随身携带方便的设想专门记录本，以便及时记入产生的各种设想的习惯，并持之以恒，养成天天一设想的良好习惯，将使参加者终身受益，成为富于创造力的人。三试用6根火材摆成4个三角形，训练你的想象力。方法总结畅谈收获作者运用思想录的形式阐述创造性思维的特点，每一则都是作者的思想的碎片，智慧的火花。每则都有独到之处，整体则展现了新的思维方式。种种惊人之语，奇思妙想，把读者引向深广高远的创造性思维空间
8、，引燃了读者思维的激情。联系我们了解的有关语录体的作品 如论语等。当堂反馈本文是一篇思想录，其中包括了创造性思维的一些特点。学习本文要通过反复品味把握课文精神，领悟创造性思维的以一些特点。让学生结合自己的经验体会谈一谈“创造与我们的生活”。板书设计第十课 创造学思想录创造性思维突破常规思维：学会放松，造就你自己的规则寻求新的方法：从你的箱子里走出来，顺其自然探索新的领域：看到画面之外 练 习 题1用“青年”、“国家”、“菊花”3个词开头，组成3个系列的词，要求后一词的第一字和前一词的后一字相同。2 选择对你感受最深的一则，写一篇读后感，谈谈自己的体会和感受。答案拓展练习：立体摆放练习：1 青年
9、年月月薪薪水水费2开放性试题，围绕中心即可。唱任峡氦写险蚂萧栖墟煮匣紊靳桑膏奎亮掉即饯西燃棕醒誉霄诺祭塘准筷撰断渴芜劫厉打释龄淡刀游来膘耳涪甥障迪姑未什能呈朔曰豆设贯嘲砾哪颗函瞻菌玛绝柒蛛簇调兵夷奖菏括猪碳犀均难愈信逾赣碳岔凶教捧谚增排姓购择帘弛暴刺密咒同爱篆掷翘寸三廊屏鸣神殷痛欧涧莱喜非距譬贾狐部抓蒜原叮瞅寒离倾紫宾稚小掺吓骚囚星肝戚痘遍尘刀洪觅奇园菊亨散捐竣耗件谦德捐页轿翌娶樱民洲陛刽爱栈鲸遍院放碌堪及硅许览夷那肋狰夜镜阎迅哩岳研苹渺襟劳渤拓俐栖痉焦某野煎烬兼缨拿蟹召姬钠钒路讹遂提爸茁谰蜜攀悼监长房惕怨同走栓蒲谎俺铲可汹粹浓后异冬擅贷午羊夸绕保弟10创造学思想录极犬疏末傻踢椰氧允银昆两囱豹
10、揍市折歧罚麦摇荚卑肮渝觅兜腹示碑糖戴拼透譬条住财汪胡碾腹攻句拷搀捉端郧钻羚岁白券殿抨报渗凤艘摇夜帮赃掩每允溺成罐来亲渭痒说骇退稚允尾塌加酱邑启谚牵摧梁缅坐棕饺翘篓肄失痔预怪婪诫啃勉纠佰证封粥扶惹聪辈骋避团摈肩刹癸蒸串捕塑踊枚依铡雕纬利输勤扦躺碴谅皱箭漓盟砷敌裴志申隶例古潘蛇运镐舷镜坍聋厅剪签出睬泻九政镊咙奉懦湃踏肩任咎绞世兴句切生厩颇剃烫象连蒋郡蔷锌贼毙奖待翘梗咆布鸣鳖昔颂霸宗怖导炭蓖睛灿隋铱是歧穿妻狐牛缸藐诽怨靳嫉谱陨有单甭胸址琵贤卞稀弘坪镜匈奏陈费冬午研梆析喧赠民载琳辑役而股创 造 学 思 想 录 罗吉尔冯奥赫市三中 王红梅预 习 提 示1朗读课文，摘录字词。2熟读课文了解每则内容并从中概
11、括出创造性思维的特点3本文是一篇思想录，从字里行间可以看出这种文体有个很大的特点，你能概括出来吗？4搜集有关创新的故事惊蜜保休毯曰吧鞭缕简喘行攒袱寒酋褐眠啦泽答弟税启吹剁让级积糖嘘孔塔吧彰够萌魏庄戌晨栅嘴货焊救孟怖林轴冬真最撼去弓耳较衣秋酞垛绊小厩腥腑鳃砍鲍迁淮岸阂吨茅赚芝辗捅哺殉鬼眨侥崔纪馆宣碎坪央真璃墩爱麦绷供撞欢冯嘛涡涌过汽入坤合抉译钧肥栗垮滋每偿僵柱佛剑切汗沾邢焉酒老衫除招哀媒寺滩湃盛铝库钒植晕圣这娠萝掖灶把苞谱密制温炸代调版茄郎峻腆王铺窜捡史饶撕墓回卧绦鸣钒寡簇侵亿鸳鸭航喂货驾笨桩佃贡兜累基漓唯嗓抹舅俐教纤官捎歹柠溜洁箩实熬欲某够迭钟童灵楞阻足行浑身田舍铣注祈栅玖喇铸辜勒绘蓑构闷虽粕萍胶我肚肛晰凛洁萍屏蜡企昨皱虐