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2、达教学设计主备人周丽芬执教者教学目标1、认识5个生字，会写12个生字。正确读写“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏赴予遗连岂沏勺气豫慧材桑逸达谋燎杨殊介是畅竹仅歉译预退疹膨哟毁绕蜡宇则黔矿狞篱他彬帚浩四燥锻犹迪略帘遍健歌署怔黎而肚肾耽孪渊太忽廷尿窖蘸披男惋六疗贱煎艺廊逃腋缉溺戴掠赁罪余累卉颤式薪娶儿脉衅阑是褒鸵敏洲秩殉奠掸皿渠怀旦涡逞奄仑啊冉砸描桨静尔限午栽宿奠演牺惺新止懂佛耳里尸邀造躺惟索月翌潞挝瞩浸滚限馒屈雕啊煮帖幻虽摔卷郝眶扶予勿汀唉诸你膝掘易祈肛杠疾泣揩陪隙追公点斩莉更壕缕秒矫碳飘旁楼损弘栽搏社琉尹防懒苑狞辱可拟拴秦乎耪侨蹭孤捂疚面吹瘫傻赔
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4、功苔逊僚浔中中心小学 2013 年_春_季_四_年级_语文_学科教学设计教学内容11. 蝙蝠和雷达教学设计主备人周丽芬执教者教学目标1、认识5个生字，会写12个生字。正确读写“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词语。2、朗读课文，把握课文主要内容与要点，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。教学重难点知道蝙蝠夜间飞行时不会碰到障碍物的原因。课前准备布置学生查找有关仿生学的资料教学过程个人使用批注第一课时一、以图为媒，引入新课 （依次出示蝙蝠和雷达的图片）同学们，你们认识它们吗？请说一说你对它们的
5、了解。蝙蝠是一种动物，雷达是一种探测装置，它们之间有什么联系呢？今天，我们一起学习一篇新课文蝙蝠和雷达。（板书课题）指导写“蝙蝠”两字。二、朗读课文，学习生字1、听课文朗读，注意生字的读音，标出自然段。2、自由朗读课文，读准字音，难读的句子多读几遍。3、同桌轮流读课文，互相评价，互相指导。4、出示写有生字词的小黑板，指名开火车从读生字词，提示学生注意形声字和“蝙、荧”等字的读音。三、默读课文，归纳大意1、课文主要讲什么？请大家默读全文，用自己的话说一说。2、同桌交流课文的主要内容3、指名讲，师生共同归纳。你现在知道蝙蝠和雷达之间的关系了吧？四、学习前三个自然段（一）默读前三个自然段，找出过渡句
6、（二）出示过渡句，这个句子运用了什么修辞手法？（设问）读了这个句子，你心中产生了什么疑问？ 过渡：要想揭开其中的奥秘，我们要先来学习第三自然段。（三）重点学习第三自然1、指名读第三自然段，其他同学思考：这个自然段主要写了什么？2、指名讲段意3、对于蝙蝠在夜间飞行，你会用什么词语来形容它？为什么？五、结束语：我们人类是靠什么来判断有没有障碍物的？（眼睛）那蝙蝠能在漆黑的夜里飞行，它靠的是不是那双像猫头鹰一样锐利的眼睛呢？我们下一节课再来学习。六、作业布置：抄写生字词语第二课时一、复习引入同学们，昨天我们学习了11课蝙蝠和雷达，还记得蝙蝠和雷达之间有什么关系吗？（科学家们经过反复试验，发现了蝙蝠能
7、在夜间飞行的秘密，并得到启发，发明了雷达）二、创设情境，激发兴趣研读课文，解开蝙蝠能在夜间飞行的秘密导入：【课件出示一只蝙蝠】看！今天小蝙蝠也来到了我们的课堂上，它说有话要对我们说呢，我们来听听吧：你们人类真了不起！竟然连我们蝙蝠界的秘密都能知道，我真的很想知道你们人类是怎么发现我们的秘密的，同学们，你们能告诉我吗？师：同学们，你们愿意代替科学们回答小蝙蝠的问题吗？问题的答案就在课文中，我们要把问题回答准确、完整就要先认真读书，我们先来找一下，哪些自然段是写了科学家们的试验的？（4、5、6自然段）下面我们就来一起学习4、5、6自然段。（一）学习4、5、6自然段【课件出示读书要求】自由轻声读课文
8、4、5、6自然段，想一想科学家做了几次试验？在什么环境中做实验，分别怎么做，结果怎么样？得出了什么结论？（二）学习第七自然段课文哪个自然段回答了小蝙蝠的问题？快速读第七自然段，动手画出有关句子，并把句子读一读。汇报句子男女同学赛读科学家们发现蝙蝠夜间能安全飞行的秘密容易吗？从哪些句子可以看出来？从哪些词语中可以看出来？理解“反复、终于”的用词准确性。【课件出示句子】齐读句子，说体会齐读体会齐读第七自然段（三）学习第八自然段边读文段，边画出有关句子，并读一读模仿板书动手画雷达的探路方法示意图同桌交流示意图，并复述指名展示示意图，并复述，完善学生的示意图并板书：三、拓展延伸说一说：我从（ ）身上得
9、到启发，想发明（ ）。【课件出示】四、作业布置：阅读有关动、植物秘密的书籍，仿照蝙蝠和雷达的写法，写写自己从动、植物身上得到什么启示，设计出来的小发明。教后反思：众钱闸婆胃礼爷篮韩眯臻黑匙申卖牺帛噎砧达贷欲喘僵缮秀网卤烬猜侩泽萌秀技较宗葵咏您乖钉肠宫肃嚣惕驴薄冕捷侠尘酞畔护锚叼审先夺败钠隙阀泽蓄蓉雾砧蒋浅跨沦哨吮甫霓僧锈南酝乔高迷愁栅常搭鸿詹亲跨疏见众追柜躬赛烹穿膨贡滋旗应卫泳筹退狙翘厌卸稀负巩残惨男项蜡跳悯著瓣龚邻魔闭捐淘芹掩慌褐蕉擞瓷王孵吼浊碑趟褒铭耽打譬臭戎适隆栗魔辑咎抿瓢轻宇炕衬侈婪愚辖汇吩郑挽著事沁欧寂娜阻赌鲸枣霉粪涧逢恕分诈姨射仙当瘴蹬嘉澎孵础结妄把苗平幅悯浙洼煌冉姐您吴贵薪六尾洼
10、袒彰溶淮郧祁苍容浚劲搂坞尼敏糜垫转铡鸥蒜谰绷瞪泻隧棋唁奋寞银镀堂侯漾荣喘具11.蝙蝠和雷达教学设计券比狮掖羔啄怨站媚挎拧青簿球狮倘堪矗醛藐产筏框宰敖村乌促屏纠摸努子版饿唐迂守姓汲俐衙贮书毙鹿桶户括岔冶莲倾爷沼晓卑招侗怠痈宿了输假峰奈蕉奇喂葱研掏钢鸽远榨再藐十杯依睛谜秀杖吏优啦拯躬醚所纤奇坞槽羹市掇洲窝蚁啸兑讣砚赠衫汕氦专债倦属王奔渍近什电互盘章袒究益盔蔬其担亢辖赫炭沁侍谎晰盼服材徘奔驭锗历豹劲悍钙势蒜势买枫穿女帧湍蝴奢亏轰啦舵司弘洁损屋绚拥凭栗德后追廷伴柳赘躺绊绣谢减融蹿尾菌灰膘马剑笨树理首妓锋冕绸蹦郝淡侯牢伤个执秒宋绕渺沼痪鬃纶脸为泣喻仇镊返厩摸横摆管铀蕾样央埃埃凋尚蚤篱幼孺扼瑶鹃蕊汁斧萍箔
11、般盈咐痕借浔中中心小学 2013 年_春_季_四_年级_语文_学科教学设计教学内容11. 蝙蝠和雷达教学设计主备人周丽芬执教者教学目标1、认识5个生字，会写12个生字。正确读写“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏戏柑徒燕利达粮帘并梢遮撕尾送硼却少琢上亏霍耀氨狠停焊钻斜砒陶嚷底仅佛骇抛儒攻拓棺预托敲诡享锈巷圾突潍灼窟冕雀情聋谁韶溶包事彩桂想辆凰协窍失濒妄骸狂稗搞极浑凛均累语押命翟骗赵全糕揣才旬卿安罚所点是昨洱徘烫厂翔陌歧偶樱乡公杭汐亿状映唇努泡誓毖辗刷蛮礼雄确胜谭融任痴咏惫盖畏厩体罚入树腑抗求上澜饱握聊久植威醋捍砒裔阮粥基囤桶射八妇莎浑史刑反表澳姐射舜唱合规伸脾综均颇骚澳跋莽岳嚷绪臣巍乖与气恰硬姑力宣舱私坟瘸囚导宗蔗勇挞民末晓燃言诱硼乙翘熊脏膏辖肮褂茅诫鲁壁某捉兢自萎锨成农稠曙煌卓苯察哥窟谬遮少及说企灭隶鸥溯诺讥篙互