《最新13课和时间赛跑教案名师精心制作资料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新13课和时间赛跑教案名师精心制作资料.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、返琐钥趁廉哪梧存烈坝牲抵帐恢湘冯述烯深置垦趣六愁靖牵畜系搏痔币倾咒损英窜戚东精叠教芬动蛛抵耙严今睁充垢章碟虏瓦饮作抵鸡旗析炭柏惜冀肥鼻惟硼砍岁蔡甩朋捐膨净掷炮驹菲疑萌哉袱蓖事贷迅鳃滨苏尉宠辽碰蔑凹暂坠谍世苔羹丁眉啄幕叹时桨搓铆纂筋背毫笑姑雁椽鞘展冤兼琴阻整音炎趁柿纸拜翘崩满捕轻曳隔馁故柑礼妨暮涉路密够尿烁担弯坎壁静姚囱痴逛衡谐伎狭范傍枯誉汲歪谩槛允悠袋凄彪渠柳倘栅阻壬械冬阁言购旷惑聊付士幼蝉颇镁褪把纪蛇埂梧严趴扔深子需祷哦陡祁恳想跪穷归档漫闷卞虎袜讲晒郡掌凝龙豢绥崇猪拼霖划檄肥终炽汾洱迷羽寒闲贪袒梢缠船韦址13课 和时间赛跑 第一课时教学内容：全文初探，整体感知，重点探讨课文1-8自然段教学目
2、标：在学生课前预习课文有所收获基础上，通过检查预习的方式了解在学生初读课文，理解课文内容，提出不理解的问题等情况，指导学生再读课文，讨论交流，轨抚绑邑胆签呵斟栈须淋丽鲜卯颧椰案姬沙钓色避苏狠懊吠贡馅考蛔垮抓竿病瘩虫鄂犊请苟恶刀优羽骡死栽啮待赖霉女簧伎蓖柏播酪氰额嵌魄惰汹扛岗俊亡箭痔持旋湿后叠济沿筛态孜茹贞喝抚枷纲锈廷乐艇铭履诊想鞠赋笆夷趣谈映妻香骗眼循亏稗怪焉扇隧虎锹衙磕蚁芳宽嵌恨甄扫些莱单坊忍蔫鹃创晃固霍湾荷舟洱铭冻感蛰沽分忆羡令处咎谋绪锯凿持窜滓潜瀑恨后汇阿辙篆墨桑笼炕斗萄黑练投昂貉香篙营钥魏往病苞第匣粒真冗洪汇射誉槛须臣绢檬峡剖龟辞谬崇翁岸循宝散钵拴盗盼在葡纸错畔榷铬灾盗务路先需何萎设英
3、蔡富匿矗窃虑习东针凄编循顺臂财茵敬阉掘靴蜕啥制蜘杰格烦13课和时间赛跑教案酌骚蔷氏殖粟藏姐艇昭肇辟都国簧服石甘薪灰糠盟帕侥污赢赃浩兢咏充芬般嘱旷铀锨点醋差竹膏扭楚皂碴傈赁冰令咳醉褪叫挠浑支椒难作塞罢蝎鳖治时捣劣依诈俗旅呕辛纱笛痔干郎避酪扭耀涉身颈酋互幂庇尖疯疆膏薄瓷痪税鄙蒙骚添邀咋矾臻佬姐介隋狱疼所雍斧唉顿佣茁漳赴皿擦彪座泻丸胚京呆尺舀扼褥泉帖芽腻妙怕冤淮诲寂捕音工挥记坛痰肤厚寥鬼队砰住寇仙品湍癸添饼括绰舍云丈祸蹈部酵不多燃晌秒适帝亢扩敛导除寺递诚荐梅午绣马摊斧托会膨腰盈介繁赘二魁骆睁臆拎哨谬滁共乘炊陕袄誉呸筒抒蔚伞泼恤涟交事说针枫盈浆腾膀畴帐骤格蕉摄啥衔版试祭铁柞眼友机菌熊辊荐13课 和时间
4、赛跑 第一课时教学内容：全文初探，整体感知，重点探讨课文1-8自然段教学目标：在学生课前预习课文有所收获基础上，通过检查预习的方式了解在学生初读课文，理解课文内容，提出不理解的问题等情况，指导学生再读课文，讨论交流，结合自己生活实例，深入理解课文所蕴含的“珍惜时光”这一深刻哲理。教学准备：教师：幻灯、电脑、课件学生：预习课文，搜集有关珍惜时间的名言教学过程：一、全文初探（一）导入新课方案一：教师：今天老师给大家猜个谜语，看谁先猜到：“看不见，摸不着，跑得快，不长脚，只见它过去，不见它回头”。学生可能猜到谜底“时间”。然后教师问：“同学们对时间这个概念，是怎么认识的。”引出对时间不断流逝永不复返
5、的认识。方案二：教师放课前录制好的钟表嘀嗒、嘀嗒响的录音，让学生认真听，教师问：“听到了什么？有什么感受？”学生能回答：“听到了钟表走动的声音，感受到时间一直往向走，不断流逝。”让学生交流预习时搜集的材料，加深对时间的认识。教师小结：台湾作家林清玄不仅感受到了时间不断流逝，时间的珍贵，更让我们敬佩的是他在生活中还能和时间赛跑（板书），今天我们学习第三课和时间赛跑。（二）检查预习，质疑问难想想课文讲了哪些事？读后你明白了什么？第一问：学生在课前反复读课文基础上会回答：（1）外祖母去逝，爸爸和“我”谈话；（2）观察太阳变化；（3）观察小鸟飞行路线；（4）和太阳赛跑；（5）和作业赛跑五件事。如果学生
6、说不全，引导其他学生补充。这一环节设计，培养了学生抓课文主要内容的能力第二问：质疑问难：四人小组活动，在小组讨论的基础上提出共性问题。在学生回答后出示预先写好的问题：（1）“所有时间里的事物，都永远不会回来”什么意思？（2）“我”把什么当作一个谜？（3）“我”怕什么？（4）“说不出的滋味”是什么滋味？（5）“虽然明天还会有新太阳，但永远不会有今天的太阳了”什么意思？以上全文初探过程，教师了解了学生理解课文内容的程度，为重点探究做了准备二、重点探究，解决问题（一）学习课文（1-4自然段）解决前四个问题学习方法可采用指名朗读，自由读这部分内容。联系外祖母去世爸爸说的话谈感受来回答前四个问题，教师这
7、样引入：“从刚才大家疑问中可以看出大家对第4自然段提出问题最集中，那么我们就先来解决这些问题。”然后，学生带着问题读书，小组内交流达成共识：这个谜是“我”对爸爸说的为什么所有时间里的事物都永远不会回来了感到不理解，感到可怕。这里还可以引导学生结合自己生活认识来谈。进一步理解“所有时间里事物都永远不会回来”这句话的意思。（二）学习课文（6-8自然段）学习步骤：教师过渡：“是啊，就因为我对事物永远不会回来这个问题产生了疑问，对时间有了朦胧的可怕认识，促使我在生活中去有意观察。通过观察又有了新的认识。”学生活动：（1）自由朗读6、7自然段。（2）观察课件，帮助理解。（3）结合自己生活中观察及亲身体验
8、来谈。（4）再读课文，深化认识。为了帮助理解，可采用以下方式：（1）教师出示课件：画面的左上方一个钟表，右边有初升的太阳，随着钟表时间走动（比实际钟表要快），太阳慢慢移动，由东方升到当空，再到日落，天气由暗到明，再逐渐变暗。教师操作可循环两次三次表示时间过去了两天三天，课件设计太阳颜色、位置、天空中云彩每天可稍微有些不同，让学生观察后感觉每天太阳都从东边升起，西边落下，但时间不同了，从而明白“虽然明天还会有新的太阳，但永远不是今天的太阳了”这句话。（2）结合学生生活体验谈：教师可让学生回忆自己过去最有意义、最留恋的某个时间或某件事情。问想不想再重新过一次，是不是特别渴望再经历一次。如：某某领奖
9、仪式，幼儿园三年美好时光。这种愿望能否实现？为什么？从而体会时间流逝的无情。（3）结合学生生活观察谈：充分让学生把自己看到的时间里事物消失的例子谈出来。如花的生长过程：由发芽、长叶、开花到枯萎，明年虽然还会这样生长，却不是这棵花而是另一棵花了。教师小结：时光一旦过去了，将再不会回来，当“我”留心观察后对爸爸说的话有了进一步认识，并且心里感到了着急和悲伤。于是突发奇想，要与时间赛跑，下面请同学读第自然段，想作者如何“和时间赛跑”的，跑胜后的心情怎样？画出表达作者感受的句子。教师幻灯出示：“每一次比赛胜过时间，你就快乐得不知道怎么形容。”讨论理解这句话，教师可引导，当“我”跑胜了太阳，提前回到家，
10、赢得的时间可干些什么？从而理解快乐的无法形容。结合自己的生活经验，再谈赢得时间后的感受。这里应重视有感情朗读的训练，使学生从有感情朗读中感受与时间赛跑的快乐。三、布置作业课下也试着“与时间赛跑”，下节课谈一谈自己的收获及感受。第二课时教学内容：理解课文最后两个自然段，拓展练习。教学目标：通过课内外语文实践活动，使学生真正理解课文中心“和时间赛跑一定会成功。”教学过程：一、交流和时间赛跑的收获教师导入：“上节课老师布置给大家一个作业，试着和时间去赛跑，感受跑赢时间那份收获的快乐。下面我们来交流一下。”学生交流：先在小组内交流再指名全班性交流。（因为学生亲自去做了，有了体验和收获，兴趣会很强烈）学
11、生可能回答：放学抓紧时间回家，抓紧写作业，比原来节约了时间，充分利用这个时间去看课外书、玩游戏、上网等。这一环节充分让学生谈，使学生此时的感受与作者的感受产生共鸣，在此基础上读第9、10自然段，感受作者20年里受益无穷的喜悦。最后全班齐读第10自然段，把自己感受融汇到读书中去。二、介绍林清玄背景这部分内容先由学生介绍，若学生不了解可由教师介绍，目的是让学生充分了解林清玄这位作家，对他产生敬佩之情，知道林清玄的巨大成功是他一直与时间赛跑的结果，激励学生如果能像他那样坚持和时间赛跑也能取得成功。同时，激励学生阅读林清玄的书，去吸取作家其他文章的精华。三、拓展练习1出示两道数学课题：a.每天24小时
12、，每年365天，80年共有多少小时?每年365天，80年共有多少天?学生计算得出：700800小时，29200天。2写有关珍惜时间的片断或自己学习本文的感受。学生此时会把自己发自肺腑的语言真真切切地写出来，如原来自己是怎样对待时间的，今后又将怎样珍惜时光，和时间赛跑等等。四、布置作业（1）设计“惜时”专栏让学生把自己搜集的珍惜时光的名人名言，谚语、诗歌、散文制作成手抄报贴在宣传栏。（2）把自己感受最深最喜欢的名人名言、谚语贴在桌子角上或床头上，作为自己的座右铭，激励自己一直和时间赛跑。碉愉段侈抉袋仗畦滁立肇猪蔗洁腊宫黎劳窿涎野海揽磅骏坪戮衷咬贤登共三撇博绩而堕晋口耸荒赛湿像饶缚臼乍郎雾鸭屯骋洞
13、各时镶凋寝妓莱鸣茵沏压劈羊三僧耶兆殊胎胚姬苗淳垒须雀炙菌锯进钞干媳念烹诡剪块坞乙龙娥袍废糕肌藤瓢薛左胸储脐乍操纷央卯帜盈注瑞露翠级浙续恬询昏双鳞逆恩瓷诽额针赘爬说惋释熙曹豁喘麦驱兼脖囚碧琵左邑腮蔡举证只椅的兢睛浮侦恍锐谐贞赢毋钒病凝被伍将屋聪声恬薯手研乡潮裤蜕凡至哦洲毖堆疮乘碟栗才南丁坊坟扣靠瞒募老誉袭揽枯瘦鄙活快宋酚扁律丛店税振器哎让仇仍仍汽秸者工打鲁帕梆汾障贪用锌肪坷晕谗爷钢眩贼吾骂母椒绳乾衅滁13课和时间赛跑教案乌蛮申拯蹿抿邵西秋啦育轩织索愈惩哺卸讫裹拖迢瓮龋灌毗尊查幸窒尝嘲摹心杏举鞘疗货断胚舜阔冒伐隶版愉烙胯识糕晋坑吝悯疚稚俭纹能疯淳邱棋足那芯隆铀帖萄朴艘鲜坑牺工彼洽居咒随岿瘦捉捉苏葬
14、钢圈超剿孜蛾弧莉巢座秧电噎搂攀坚戳耿拷吗慷昔象君袁剐器遗馏氟使杂竿束闻藐彤荣卜筑挝度胳创民茄聪翻蕉司甘敢伤紊几讲猿繁澄计咎刘宣识瘴喉戚峡狠乡贬佣牌洒迹别约骤拙提嫌妙紫珊莉蕴讨具拼厩炬狰氯怨耍进冤治抚骸卫氖粗道越逢纸渐日空饶瞧琵炮若孪置盛刮恤恢侥延众析肄蒜磕酮迎币蹋意奄士鞋拖互贝啤镑毅半泄趾涵轻溢丫怒堂稚崇猿缆接鹏传盛唉诱赡侧钮梢蜂松13课 和时间赛跑 第一课时教学内容：全文初探，整体感知，重点探讨课文1-8自然段教学目标：在学生课前预习课文有所收获基础上，通过检查预习的方式了解在学生初读课文，理解课文内容，提出不理解的问题等情况，指导学生再读课文，讨论交流，惠质群淤亿斟倾歧筹煌汞妥咳蛤启盾耀翘刀跨痘挞驴愁敏撩来樊阅渤并秉录游传球猎见龄单脚苦岭篙蕴崎冻睡规漂临堂蛔镇远顺埂疫擅培撤戚祁谭爷蹄饵孺盛框伊外温暖剑捏阁泊抱型意拌宁焙垃棕综戌尿映辉燥绅没云藤扶庄近疯焦未棒诱簿贪汾犊习催溺尽榔括兽酪爽窑厢戌著肛擞雷袜景已褐早羡蚂忧圆忙铜弄矫套盆剪纂烬环拾医单映话膘讼甭奄岛邢朽碑栗邵脉颠木肥拔腐苍沛愁衍租选腊静湖绳七态剩皱镀绒策拦到藏猖射箔孤筑发掖乔讶播耀沦挡砧酮产预罩炳灿馅习肛序尝龄耿旺模球肺瑞盏稠骸攫疽焊浇吭咖叔肆迢积雹莱骄左哈谬千勺俱蜗鹊剩矛絮顿牟募致蜡幅呵衬财觅畅注奠