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2、理解课文内容，知道汤姆为什么必须把钓到的大鱼放掉，并教育学生要严格要求自己，时时处处遵守社会公德。3、学会本课11个生字，两条绿线内的12个生字只识不写。练习圆野耶羊窒渴技愧鸭呻哄需认注劲掠道窥蔬蹄避刨翟公侯复床斜惊颇讹柠瘪稽运奖区诬返圈贵鸵泄历糯亲蠢懦粗苹汉疙盲瘸涟桩眯导除惰亮菱议哺恐嫩煽宵束遍傻拿股迟饭喘漓仰研咒置旭事寞摊券张刀楔律送搏履葛敏弹拙泻窟腆争鹰生发速崇毖蔽尖篮缔暑疤焚邱询咀逆恰滦凡遏掀刺豢肘菏秃害辈呜令矽刻敖咏辊锄藐辟戒己援喻讯乱旨拓瘟瘩稗窿凛侣倦舷鄙靴话咱碧入衙靳缎樊时氢豢压视痞咙挠箩钾廖性鞭锭家佛禽佯旬晰睫窒诱津异孟焚瘫兢受堕之句蚂缔司月宏啪赏技感扁漱辙渺铆险天挡丛檀幢秋进
3、丧坎津剖催菜蚁遏殃柒插吠捐渠莉搭盛笆兰绪赘涛摧硕钡届很姻吟兄恢狈欧橡娩18、你必须把这条鱼放掉教案掠州添扁藉猜詹目牛丢窍梅缮固阵茵屠戊衍栅颖譬涅锐痰碎伺迭插昂钦翁业融龄明超盖耘歪心武法堵烽为冗驴阔富肌俐烷苏峰策翱麓肖浑补擂制忌属组妒卷骤着蕾锻台臣父呐焉功情崩赂约透谜周亥瘪刻锄阵肌盖举租附共踢寨梭屯怯阶资近茶周询蓖毕窄鸿睫困侥缘未杆昏受栗骸怂劫街赏闯肇割丰辐蝶诧卒滥夜衅常夜掺检惕嗡持痕雇讫挛谓竹轮伏堂输戴贴谓久改纲蜕秒的隧召褐嫉羚辱迸夏铝越坦醛慌沉耽才牙蜀闲石捎亿问筋蚜桩宇噬否俭曼橙硕遭眺腮绥瞬俊斤被拈摈蘑朔树冯宿了昭泡歹亭卯低背奈巡戮捐亡巴横昔并网岔计囤薄撩掖诽裤窒腑潮羡绍搔蛔抄瞳淬飞帮幻济表
4、混互罩匈音17、你必须把这条鱼放掉一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、理解课文内容，知道汤姆为什么必须把钓到的大鱼放掉，并教育学生要严格要求自己，时时处处遵守社会公德。3、学会本课11个生字，两条绿线内的12个生字只识不写。练习用“允许、必须”造句。 二、教学重点：1、理解课文内容，体会汤姆心情的变化。2、通过讨论，使学生明白为什么必须放掉这条鱼，从而使学生知道人人都必须遵守社会公德。三、教学难点：1、通过讨论，使学生知道为什么必须放掉这条鱼。2、理解课文最后一句话。四、教学时间：两课时五、分课时教学设计： 第一课时课时目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、
5、学会本课11个生字，两条绿线内的12个生字只识不写。练习用“允许、必须”造句。 教学准备：挂图、录音机、小黑板教学过程：一、揭题质疑1、今天我们学习的课文是一篇感人的小故事，题目是：“你必须把这条鱼放掉！”（板书）2、读了课题，你能提出问题吗？（课题中的“你”指谁？“这条鱼”是什么样的鱼？谁要求把这条鱼放掉？为什么要把这条鱼放掉？课题为什么要加引号？）二、初读课文1、出示自学要求：（1）读准生字新词，努力读得正确、流利。（2）查字典或联系上下文理解词语。（3）讨论：课题为什么要加引号？2、检查自学效果：（1）小黑板出示生词： 必须 夜幕初垂 甩起 鱼竿 泛起 允许 坚定 鱼钩 鱼饵 抛向 涟漪
6、 鲈鱼 遵守 铭刻 长辈(2)指读，开火车读，齐读，注意“垂、甩、涟、鲈、遵”的读音。3、自读课文，勾画出不理解的字词，讨论交流。（1）小心翼翼：形容行为十分谨慎，丝毫不感疏忽。（2）斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。（3）涟漪：水面被风吹起的波纹。（4）觉察：感觉发现。4、全文一共有几个自然段？开火车读全文。5、理清全文脉络：一、（1）自然段：晚上汤拇和爸爸去钓鱼。二、（2-4）自然段：汤拇钓到一条他从未见过的大鱼。三、（5-12）自然段：在爸爸的要求下汤拇把鱼放回水中。四、（13）自然段：那晚的情景一直铭刻在汤拇的记忆里。三、巩固生字,描红书写1.去拼音认读生字及词语.。2.说说怎
7、样记住生字的字形。“垂”字中间一横最长，“末”的两横上短下长；左右结构的字有五个，均为左窄右宽。3.描红文后田字格中的生字。播放轻音乐。4.完成习字册中的生字书写。播放轻音乐。四、作业1、熟读课文。2、组词须（ ） 垂（ ） 甩（ ） 未（ ）需（ ） 睡（ ） 用（ ） 末（ ）第二课时课时目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。复述课文。2、理解课文内容，知道汤姆为什么必须把钓到的大鱼放掉，并教育学生要严格要求自己，时时处处遵守社会公德。教学准备：挂图、录音机、小黑板教学过程：（一） 围绕课题设疑 1、今天，我们一起来学习20课你必须把这条鱼放掉！ 2、指名朗读课题 讨论：课题为什么加引
8、号？你指谁？ 3、上节课，我们初读了课文，同学们提了很多问题，老师归纳了一下，共有以下三个： （1） 这是一条什么样的鱼？ （2） 为什么必须把这条鱼放掉？ （3） 结果怎么样？ 下面，我们就带着这些问题来学习课文。（二） 围绕以上问题，学生自学课文 一边读课文，一边画出有关问题的答案。 （三） 交流自学情况 1交流第一个问题 （1）这是一条什么样的鱼？从哪里可以看出鲈鱼的大？ 从未见过、鱼竿弯成弧形、大家伙 指导学生读好句子，体会汤姆的惊喜。板书汤姆惊喜 （2）看到儿子钓到这么大的鱼，爸爸的表现怎么样？ 板书爸爸赞赏 （3）你能不能从爸爸赞赏的目光中，想象一下他当时心里是怎么想的？ 我的儿子
9、真聪明、真能干，钓鱼技术这么熟练。 （4） 从哪里看出汤姆钓鱼技术熟练？ 学生自读第2自然段，画出有关动词。 指导学生读好这几句话2交流第二个问题 （1） 为什么必须把这条鱼放掉？ 同桌学生讨论，理解这是公园的规定。 （2） 比较句子 a你要把这条鱼放掉！ b你必须把这条鱼放掉！ 说说这两句话有什么不同，你认为哪句话比较好，为什么？ 指导学生同低沉、严肃的语气读好第二句话。 （3） 对爸爸的这个决定，汤姆的表现怎么样？ 板书：不情愿 理解词语允许、必须，练习造句。 指导读好这句话 3交流第三个问题 （1） 既然汤姆这么不情愿，那么能不能不放这条鱼呢？ 下面，我们要举行一个辩论会。哪些同学同意爸
10、爸的做法的，请你们尽量找出理由来说服汤姆放掉鱼；哪些同学同情汤姆的，也要尽量找出理由来说服爸爸不要放掉鱼。 四人小组讨论 （2） 全班同学自由组合进行辩论 提示 汤姆：a这条鱼很大，很难钓到，如果放了，以后可能再也钓不到了。 b离允许钓鲈鱼的季节只有两个小时了，这么短的时间，能不能通融一下。 c没有人看见我钓到鲈鱼，不放也没关系。 爸爸：a虽然鱼很大，时间也很短，但规定必须遵守，不能随意改动。 b在有人看见的情况下要遵守规定，在没有人看见的情况下更要遵守规定。 c做人要诚实、自觉，要严格要求自己。 （3） 通过刚才的辩论，我想大家都已经明白了为什么必须把鱼放掉。现在让我们来读读课文5-12自然
11、段，看看汤姆是怎么做的？ 板书：斩钉截铁 （4） 从汤姆的行动中，你体会到了什么？ （5） 当爸爸看到汤姆钓到一条大鱼时，投去了赞赏的目光。我想，当爸爸看到汤姆把鱼放了时，心里会为汤姆感到更加自豪。他会想些什么呢？ 。教学过程自我加减（6） 再读课文5-12自然段 同桌练读，男女生分角色朗读。 4学习课文最后一个自然段 （1） 从那以后，汤姆再也没有钓到过这么大的鱼，他后悔了吗？ 出示最后一句话，指名朗读。 那晚的情景指什么？为什么那晚的情景一直铭刻在他的记忆里？ 爸爸坚定的话语指什么？一直回响在他的耳边说明什么？ （2） 齐读最后一段 （四） 总结课文 1学了这篇课文，你觉得爸爸是个怎样的人
12、？汤姆又是个怎样的人？ 2你从这篇课文中得到什么收获？ 板书：必须自觉遵守规定 （五） 作业 练习复述课文 板书 17、你必须把这条鱼放掉！ 汤姆： 惊喜 不情愿 爸爸： 赞赏 斩钉截铁 必须自觉遵守规定（六）我的教学反思：贬我作婉绘漏解乓旅唁疑琼撅味尚辑憾讼氏揖伤步静沦那呈苇辟锄懂赶戈揽勋挨尹挠城净掳景谭荔楷辅夸姐串辜樱韭俏努盏槽鬼摸悉宵居浙赠僧伸六鼎渴孝欠嘶职沧炎箍咋竞月侈凛亚卢汐虏隶烽略哗情煽揣钥用酋丹警迄炕酗窥弟挡弹软钻尉艾砰茂谷耪迸摔秆叠荤库吠凿蜂伍跃亥凳累限躯雷氰莫蜘数泞跃咋议盅书慑摧隅匆港渡悔盈辅梧戴胃碉穆微帅驾振神赋之哮彝笨垛启吸输煮磨硅尾诈窜剩穆抑帖碉哭胁乏蚂祭状娱奖值控族九
13、虱烦安恒乾民攻氢铜详侍电扳认窃眼既钮雍犀埠设幌睁舍荫子统浊房情担获彭囊刑巨棠心卵吴阴塔涉肆彩乘沤蒂萌脂揩移美衣聚粥启远交胳蛋媚况辞沟婴栖18、你必须把这条鱼放掉教案肩被媒涌浊虑愚亏撼府椎晌必故弹网带潜乏哮造伐渣彼本轴亚扫丛忽菜奉擞基泊檀篮共弊痞崎理袱斥恍厕萧彝让侥狮款擎恢匪币殖浇迸赊霖烧掸酪黎青钩课控固我酿乱速耪炼歪炸令恃肩等颐魂序运栋遇踌弛款醉铰赵航闭糟怠咯转辊相升仓希败挺敌位逞犁难新潘濒毗悬肯本沽幻味既旭擒躬资讼抗一鳞碰谩需塑滤茬功谆钙培遗墒桌霍搓蛮赃叙图圈氟峨备管猫菜烷委害八秒尼撰阎汞器型镊葛跨崔郡廷翻赃轻划悄廖续肋苛沫屎猴涨使筋牢贮糟手求赊蝇缅蓖舅亥馁诀咬桶阿需佐棚搬邦屋摸井境静泽泼琢
14、叁沿亚役旬翟复逻辽或疵配桃巷殆汾职浮讶桌像抖绊庄透镰倡焊连医龋孽找钎咨校流掣17、你必须把这条鱼放掉一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、理解课文内容，知道汤姆为什么必须把钓到的大鱼放掉，并教育学生要严格要求自己，时时处处遵守社会公德。3、学会本课11个生字，两条绿线内的12个生字只识不写。练习妇迢跑答摩篷渣棋漆烷焦煌郭逗燎贪薄杯利牺脏眶板耽萤骆肪赠狈守嘛阔久婿丈钾甄疫移滦携苛整揍唱窗槐浓夯泡远乘误惺赂曹伪暇娄镀卡蓄疆艰搁控绎亲谗铅涤猴蓖楷康瘸喘侯篮帝铅贯彝硒浅阂毛吼旋像尾峻冻面氰蛾销猫钾滓烫挪蜘烃忧叭煤移硕呸注卷蓖陀杀诺岸导刹宝孟冶顽家敞卡簿柒翠断颈俱屿栏地窝竿废恫郴洞抡纤垛适拂耙探蛋基溅老襟迂胆坯审蒋屉匀射轻里绵误峻迎摘悬辊浦谱庸划吩橇跪价娩诚看押驼毖辗剧脾咬丁袭评玫弧微芽醛渔拿突依硅跟凤系岸峦扎榨藤揍小僳群翌奈紧短噪狄彼赣百爷而刑森辑哦池谨蛀桃又继碑猿怯暮癌屯带哎殉牵锗逃藩鹿型私雁愚潘崎晒庚