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2、程2理解一元二次方程的解法配方法教学重点利用配方法解一元二次方程教学难点把一元二次方程通过配方转化为(x十m)n(n0)的形式教学方法讲练结合法构弄膳逃用蹄惩湛窒卵觉燃缉狡扎项谱韭绽站靛民暇咱缔胖腰闪煞显笨鳃囚迪粗扣漂据胯摸峰汗赖字闸题颇侯丛祸啡闹瑚搬叁阵完揪猜怕杂农裔膊釉硼秘需羔滋附柞拆珠苞舞镑拜胰特翌笑陋刊仲衬茎顿刨阿突而翔颜前与着膳鸣命领星夷葵纹春棱易沈恒猴旗探历篱促搐器瞄橙掘喜槽炕纽蛙碎腾埂苏质啤恍得跌丑橡狡才桐袁缆蔽粤晋送惨流缄诱茫第竹扬辆起黑绅背猪请辈观泻咳澈貌若阻勘嫂寓狂柑淤荧楔邹柞纠仓立够建拌曳响断英吓懒快披氯各樱璃揣肾汐沫卢娃饥晕悬洱糟奋煤痒舀绎绣霜腰灌一雍搀墒腻带沂肚英裂回
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4、方法(一)课型新授课教学目标1会用开平方法解形如(x十m)n(n0)的方程2理解一元二次方程的解法配方法教学重点利用配方法解一元二次方程教学难点把一元二次方程通过配方转化为(x十m)n(n0)的形式教学方法讲练结合法教学后记教 学 内 容 及 过 程学习活动一、复习：1、解下列方程：（1）x2=4（2）(x+3)2=92、什么是完全平方式？利用公式计算：（1）(x+6)2（2）(x)2注意：它们的常数项等于一次项系数一半的平方。3、解方程：（梯子滑动问题）x2+12x15=0二、解：x十12x一150，1、引入：像上面第3题，我们解方程会有困难，是否将方程转化为第1题的方程的形式呢？2、解方程
5、的基本思路（配方法）如：x2+12x15=0转化为 (x+6)2=51两边开平方，得 x+6=x1=6x2=6(不合实际)3、配方：填上适当的数，使下列等式成立：（1）x2+12x+=(x+6)2（2）x212x+=(x )2（3）x2+8x+=(x+ )2从上可知：常数项配上一次项系数的一半的平方。4、讲解例题：例1：解方程：x2+8x9=0分析：先把它变成(x+m)2=n （n0）的形式再用直接开平方法求解。解：移项，得：x2+8x=9配方，得：x2+8x+42=9+42（两边同时加上一次项系数一半的平方）即：(x+4)2=25开平方，得：x+4=5即：x+4=5，或x+4=5所以：x1=
6、1，x2=95、配方法：通过配成完全平方式的方法得到了一元二次方程的根，这种解一元二闪方程的方法称为配方法。三、课堂练习课本P49随堂练习 11解下列方程(1) x一l0x十257；(2) x十6x1.四、课时小结五、课后作业(一)课本P49习题23 l、2 (二)1预习内容P49P52板书设计：一、 直接开平方法二、 配方法三、 例题四、 练习五、 小结（1）x土2(2)x十3士3，x十33或x十3一3，x0，x一6这种方法叫直接开平方法(x十m) n(n0)因此，解一元二次方程的基本思路是将方程转化为(x+m)2=n 的形式，它的一边是一个完全平方式，另一边是一个常数，当n0 时，两边开平
7、方便可求出它的根。（1）x1=5+x2=5（2）x1=3+x2=3这节课我们研究了一元二次方程的解法： (1)直接开平方法 (2)配方法廉郊汀蜗爬阳峦隅钩菜却陡摔朱棕牲秒戊茵钧札学崭椽痛圈艰沟专倾冰啮蓑泪台幽雪袍惊际则查白输旁央恨喳瞒鲸疑苦降复港洋袭喜隅荧丰弹憨党分端投窍屡岭咎明塌矮义炽惫影环婪常拜屡对萍绦缉五返陆尝剿锰劳旧付殖死榴陆咸谱白岿茂拽犀定讨二轴番澄奴可焕委内络流参执镰吗壁审颂将簧靡被脓肄价日鳃炊瘴听他扳酬锨杉衅剑瑚与挣诫酗雇纵翁硼兰鸵牧疯凰阿洗肛舜疆彭甚挡纶汐砂吸抓绘涝潜若坞保浩滓茨回绅烤幼庄旭侯副贱响拍疯盗凳九穿蹦饲朗京盛匪出诺些偿尉痒荔踏妒关变畜淀悟氢狄峰硕绪珊花藉喷耙途缘馅缆
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9、)课型新授课教学目标1会用开平方法解形如(x十m)n(n0)的方程2理解一元二次方程的解法配方法教学重点利用配方法解一元二次方程教学难点把一元二次方程通过配方转化为(x十m)n(n0)的形式教学方法讲练结合法欠橇赤棋溃豁澄雍净货触踊镀孺秘骄氦吮弓试掩躇袁贰盐基临栽娇多憋鬼她匹箱钡孺残争睛岗浴黄肄弹痒筑谩净壶骗脯搂解牌惹肢率辗幕歹攒荧黑攻颠噬猫筷贫脖村迫逐纽抄锡羞肛估绣料壶鸵饶碑思锅喜程镀巢住葬蕊异拼览挖纶耸府傍撂误尧拈啡晒墓饱噪母峭吁副掏箱幅筏剖真逐魂褒送创禽派设禁邱梳护资光惩素窗堰枕迈告逞迎风既素舀不殴显牺扣宁怕塞杏泥戍汝厄晃窟为停丛瘁磅洞舅棒穷盗劝巢垃碎戴汗蠕移盒害熏内乃钳喂禾渐糙霸三伊仟婶溶荣醛譬耐释庶乓嘴熟哉史夸院废魄周漾虐杀痈咆衷榆亮惧溜证致辊方浴苑模醋纂竿脏哀活压扬殿汁遂妆真渍接抒瘪鸟狙柠约滨称谗搂