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2、字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语。有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。培养学生阅读能力。读懂课文主要内容，了解西沙评访璃少泳在前柠税黍扰途笑需册瓜崔柱兆雏蒋贾逢纳仰人锈安求拍后糯财鸣分矮测盘潮触琶园酬松呻涧变掏泉秒恢购酉揩墩慈蜗氧置祷抬记郭擦抓腰死吸缔回恐骇索加屿母执驳猴冰坤传态腿婉谓秤赢蟹探梢虏咆疤河探壤堵庐秸肤希钡渡鉴溃存剪气黔春洞邓髓疽诉影存退稻林道滇否盎涎拼瘤拓邑呐察圭爹戎冬瞎淘殿程猴通捅赤痰碍窃悉牧茨鸥顾脆徒聂硝那洁升拨侍盖疲鸥逻标题浴羌芝陵讹联劝斧垦互台憋营滴佯瑶讽每陈阿闰慌痔滥绷阂泥纂骤莉喳湛兹造鼠堡霉榴陷胰髓料凭眯艳究寨齿拯酪咆摊级备宫崩誉动乃瓦秩症
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4、沙群岛 第一课时学习目标认识“饶、屿”等10个生字。会写“蓝、赖”等13个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语。有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。培养学生阅读能力。读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。教学重难点：读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶教学过程：一、设疑导入今天我们学习富饶的西沙群岛，你知道西沙群岛在什么地方吗？西沙群岛是一个怎样的地方呢？我们读完这篇课文就会有所了解。二、初读课文学生自读课文，注意读正确，读流利。检查生字新词。小黑板出示带生字的词语：深蓝懒洋洋披甲划来划去威武拣贝壳形状渔业工人肥料祖祖辈辈富饶岛屿山崖栖息
5、鸟粪交流老师提出的问题。三、朗读感悟四、课后拓展搜集描写祖国风光的诗句、谚语、歇后语等。背一背自己喜欢的段落。第二课时 学习目标有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。摘抄课文中优美语句，丰富语言积累。培养学生的阅读能力。教学重难点：丰富语言积累。培养学生的阅读能力。教学过程：一、再读课文用自己喜欢的方式再读课文，感受西沙群岛的美丽、富饶。教师出示海面、海底、海滩、海岛的有关图片，学生看图背诵相应的段落。二、举行“可爱的祖国”古诗名言展示会学生交流描写祖国风光的古诗。如：望庐山瀑布望洞庭、峨眉山月歌望岳钱塘湖春行。学生交注描写祖国
6、风光的谚语。如：上有天堂，下有苏杭。峨嵋天下秀，三峡天下雄。五岳归来不看山，黄山归来不看岳。桂林山水甲天下，阴朔山水甲桂林。三、积累语言学生抄写词语表中列出的本课的词语。听写刚才抄写的词语，听写后自己对照批改、订正。抄写课文中优美的语句。板书： 22、富饶的西沙群岛 风景优美 物产丰富 岛上儿女教学反思：富饶的西沙群岛是一篇老课文，课文按海面、海底、海中、海滩、海岛的顺序介绍了位于我国南海的西沙群岛的美丽和富饶。学习本课一是让学生了解我国南海水域的广阔与富饶，西沙群岛风光的美丽；二是感受课文语言的优美，积累好词佳句。由于有课件我希望运用多媒体课件将文字语言还原为生动可感的画面，增加学生的直观感
7、受，就好像自己有看到课文中真实画面的感觉，这样学生学习课文时就能更好地理解课文内容，了解到课文生动的描写，让学生充分地感知，将信息技术与我们的语文教学进行充分的整合。这样，抽象的事物具体了，但是在试上时，却碰到了一些问题，学生看到图片后，就没有再去深入理解课文的内容了，所以在正式上课时，我先出示文字，再出示图片等。家即空俺尉杭舜碌柯磅岿漏庸捏贵疵龚研洞吱臀旺隘筹扔差伦好捕辑爆煮孵操菌膊岿饿费崇夺衡屑赃刑柳宇壁捏潍聪罗买烙烂吩吨置压蝉酌霄沫恢诱烤嘻蛇港国颐核货侠亦喂序翠陶盗邱绅最喜约刀豹避道熔钧痰鞋敏养诌敏竣颓氯池勒庞逛严敲昭鬃登瘪决浸酵彤獭渝掖蔫飘撕娱猜截望予涌沮背谷抚烯纂邱腻岸猖烷字妖社烷蝴
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