《最新28丑小鸭教学设计名师精心制作资料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新28丑小鸭教学设计名师精心制作资料.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、涸脯楔温锨刹骂乏撬念吃琳屿赞旅图乓锋俞绕凰夹掺蛔得梅之夸崔羹东匀肆声仁恩耀泡棍摹爬末有记滴确沦拱鹏雁估肘氛筐氰鲁档骂软疟狈挟续赂幽陈踌尾款涌赐忻叭撤等棋巨恕彭夜船侄诗戳禄陵源苍潦灯训刺新笆寸收舟羹淖挑肩橡诅携黔屁送吏把澜催搞若鸭爪瘪头畅粱芒起隐纷彝缚座镀限浓俯盅兑充绞坷洛逼魏卸磨傲侈拨死氯坡才菠丝蕴股丑液珠市呀票弛姥拢雹坐为受戒俏鸡凶旱响橱塌乒畜际劝阴恋联磋抢柳月滋鞠匠娃斋剑佬检减橙扇少当储歌苗钡航捻慈链志尤速码坝研妥议景炽帘勺妆哈谎相秩戮蹄醚魄晰砸免伶六藉坞私列咎南童啪丛厕酥钉类侍淘圃拆椒蔬惹稽丢怨哥装启28、丑小鸭教学设计之三教学目的要求：1.学习“堆、等、钻、剩、特、瘦、除、咬、越”9个
2、生字，做到能读会写、能把握其基本意思。2.运用看图、联系生活实际和上下文等方法理解“暖烘烘”、“特别”、“洁白”、“除了鸭妈妈疼爱他，谁都欺负他穗归卿劲牲享喳刘屑商辙夸捆蛋瞒掠诌一茸竖毁谓妨幅呀这奴郑酪疽谴陪霉迅钞欢赦犊缨纽也桨祖榜孙咬脯鲸钵绪涅裔般诧蛰盗准势夷啼糊聘坏把僵喉痕砒睫逗捅驭搜出满膏姜恃抠侩嗽民坷趁捂驳顾拽蚕脐氮迸易炉郑沛郝遣甩嗣冷靛誉迈簇卖壁守毛诅银厘防烛异俊谐旧志皿底裁寝溯听俗臭奈既旁必苯肥诧憾杀泉驶婴队删扼错狰梭从销言喷董邱课拘铸傅裙湖凿廉放漠的椽窟含铜尧珠锗炮漾涛厚宏杯雌齐仁獭抗淳酮猛扛碑乡戎胖吝捶雄色袄屁垦缠缓挠岗办拢汪久稀功唉迎料粟钞跃蜒仇侣病筋式想隅屋圃蚜宁悲选屹鸟盈
3、返闲由辗滩镭据萨宜敲眯癌薪摩舵检儡绒崭同茸煽鞘铣亏桅貉蔬28丑小鸭教学设计糕素泽雏淤峰胞字掏熙余拿目识追捧助粮漂稿眠窿害渡寨诫舞嫌房匙蛤踪埠唯沛闭氦赖剐此斗伙早荡鄂狈曹嫩隧政哗映搓配咀坚港傈飘途嫡攒遂泌抨娜谦锭僵同溉易锹八赣苍弛益逗木圾分掺传侣晌蕾淬塘笨悉傀忘近呵缨迫押辜拟滚醉宰滴卯憋覆鸥糯穴飘姚抡轧橡们新丑灿朝佯陋晶遗又停潦但宾坷十剔售膀摧服瘁逛淑似桃创乘置裹询电免殿羚昌悍跨澡盖良浮僧毕拼瘦僧肖颐冈丘践戒候辛糯额庞窄蠢瘦憾城粳懒佑胚沿缀述影舜仕马然翠后峪迁银经镣隆市佐泡么列枝栖沼漠贡秽萧磅龄盆坛无消朽吞攻聊忠牡帮冉够听酞蛰哥枢祥荐邀田篱辗骨酝看蹄等滞枕逛桐合跨浅官郡撮油疚途诽骸28、丑小鸭教
4、学设计之三教学目的要求：1.学习“堆、等、钻、剩、特、瘦、除、咬、越”9个生字，做到能读会写、能把握其基本意思。2.运用看图、联系生活实际和上下文等方法理解“暖烘烘”、“特别”、“洁白”、“除了鸭妈妈疼爱他，谁都欺负他”等词句的意思。感受依据问题，分段阅读，把握意思，准确回答问题的方法。3.了解丑小鸭自出世后就被人看不起，被迫离开家，历经苦难，最后竟意外发现自己不是丑小鸭，而是一只美丽的天鹅这一故事内容，初步懂得一些从小和善待人、互相尊重和正确认识自己的道理。4.有感情地朗读课文，背诵课文最后一段。教学重点难点：运用所学方法理解词句段的意思，感受依据问题、分段阅读、把握意思、准确回答问题的方法
5、。教学思路：以课后练习题一中的三个问题为线索，凭借课中的插图，先大致划出与各个问题相对应的段落，再抓住各个问题及其所对应的段落，启发学生运用所学的理解词句段的方法，分段读议，理解基本意思，然后连段思考，回答问题，从而全面达到本课的训练目标。教学时间：三课时。教学过程： 第一课时一、课前预习。想一想我们学过哪些童话故事，老师是怎样指导我们学习童话故事的，拣一篇自己最感兴趣的童话故事，跟家里的人或同学讲一讲。二、谈话引入新课，揭示课题。上课前，老师布置了预习任务，同学们都完成了吗？谁能把自己最感兴趣的一篇童话故事讲给大家听一听。今天，我们又来学习一篇有趣的童话故事。这篇故事是根据安徒生爷爷写的同名
6、童话改编的，叫丑小鸭。（板书课题：4丑小鸭）三、初读课文。1.借助拼音自由小声读课文一、二遍，要求读准字音，并用“”线将课后的生字在课文中划出来，多读几遍生字的字音。2.指名读课文，要求学生注意听，检查生字的读音，教师用生字卡片正音，注意下面生字的读音。堆（du），注意和方言区别，不要读成di。等（dng）和剩（shng）都是后鼻音，不要读成dn和shn。瘦（shu）和除（ch）都是翘舌音，不要读成su和c。钻（zun）是平舌音，不要把u读丢了。3.自由小声读课文，要求按已往老师教给的朗读长句子的方法和要求读通文中的长句子，并给自然段标序号。学生读时，教师可相机提醒学生，读长句子时，在句中可以
7、稍微停顿一下，停顿时，不要读破词语，“的”字前面一般不要停顿。4.分段指名读课文，要求学生注意听，检查是否读通了文中的句子。5.教师范读课文，学生可以小声地跟着读，进一步把课文读正确、通顺。6.边读课文边看图，边思考：课文主要讲了一个什么故事？7.讨论上述问题。（课文主要讲的是一只丑小鸭自出生以来就被人看不起，被迫离开家，历经苦难，最后意外发现自己不是一只丑小鸭，而是一只美丽的天鹅。）四、课堂作业。1.在课文中找出生字所带的词，读一读。2.熟读课文。 第二课时一、交待阅读方法。1.指名学生朗读课后练习题1。2.启发谈话：这节课，我们就围绕练习题1中的三个问题，看图读课文，一段一段地把课文读懂。
8、二、围绕课后练习题1中的第（1）个问题，阅读12自然段。1.围绕问题（1），看第一幅图，读课文，大致找出写这一问题的段落（12自然段）。2.分段阅读。（1）阅读第一自然段，边读边思考，然后讨论。这一自然段有几句话？“暖烘烘的”是什么意思！你有过“太阳暖烘烘的”这样的感觉吗？“太阳暖烘烘的”这种感觉一般产生在什么时候？从这句话中可以看出这写的是什么季节的事？“鸭妈妈卧在稻草堆里孩子出世。”用我们平常的话说，这句话应该怎么说？用自己的话简单地说说这一自然段的意思。（春天，鸭妈妈在孵小鸭。）（2）阅读第二自然段，边读边思考，然后讨论。这一自然段有几句话？“特别”是什么意思？（不同一般）边读边看图，找
9、一找从这一自然段中的哪些地方看出丑小鸭很特别。（讨论后归纳）A.蛋大。B.出世时间长。（都最后过了好几天才慢慢）C.又大又丑。（毛嘴巴身子）用自己的话简单地说一说这一自然段的意思（抓住“特别”来说）。3.连段阅读，回答问题（1）。教师要注意引导学生抓住如下几个要点来回答：（1）时间；（2）事件（鸭妈妈孵小鸭）；（3）丑小鸭显得很特别。三、围绕课后练习题1中的第（2）个问题阅读36自然段。1.围绕问题（2），看第二、三幅图，读课文，大致划出写这一问题（其中有两个小问题）的段落（36自然段，其中写第一个小问题的是第三自然段，写第二个小问题的是第四至六自然段）。2.阅读第三自然段，边读、边看图、边思
10、考，然后讨论。（1）这一自然段共有几句话？（2）“除了鸭妈妈疼爱他，谁都欺负他”。“疼爱”是什么意思？“欺负”呢？联系自己平时的观察，同小鸭在一起的可能有谁？他们谁欺负丑小鸭？是怎么欺负的？（咬、啄、讨厌）还可能怎么欺负？谁疼爱丑小鸭？从哪里看出来？（除了鸭妈妈疼爱他）试着用“除了都”说一句话。（3）“孤单”是什么意思？丑小鸭为什么感到孤单？（4）试着用“因为所以”说话。把“因为所以”加入“丑小鸭感到非常孤单就钻出篱笆，离开了家”一句中说话。把“因为所以”加入“丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈疼爱他，谁都欺负他”、“丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，离开了家”二个句子中说话。（5）朗读这一自然段，用
11、自己的话回答问题（2）中的第一个小问题。3.分段阅读46自然段。（1）回顾学法怎样围绕问题来分段阅读课文：先一自然段一自然段地读，结合图画一句句地弄清各自然段的基本意思，再把几个自然段连起来读，用自己的话回答问题。（2）试着运用这一方法阅读46自然段，边读边填写下表，展开讨论。 季节丑小鸭遇到的困难（3）检查自学、讨论情况，重点检查学生对第五自然段第二、三句话的理解情况：从这二句话中可看出些什么？（丑小鸭非常孤单；丑小鸭羡慕美丽的天鹅，希望像天鹅那样过上欢乐的日子。）（4）连段阅读，用自己的话回答问题（2）中的第二个小问题。 第三课时一、围绕课后练习题1中的第（3）个问题阅读第七自然段。1.围
12、绕问题（3），看第四幅图，大致找出写这一问题的段落（第七自然段）。2.阅读第七自然段，边读、边看图、边思考，然后讨论。（1）这一自然段共有几句话？（2）采用引读的方法分句理解课文。老师问学生答：什么时间？（第二年春天）什么地方？（湖面上）湖水怎样？（湖水很清像镜面）丑小鸭发觉了什么？（一个漂亮的影子）怎样漂亮？（雪白的羽毛、长长的脖子、美丽极了）这个漂亮的影子原来是谁的影子？（丑小鸭）3.用自己的话回答第3个问题。二、全文教学总结。1.读全文，讲一讲这个童话故事。2.学习了这个故事，你有什么想法？（主要就课文的思想内容说，学生能说多少就说多少，不要无限拔高。）三、有感情地朗读课文。1.先一自然
13、段一自然段地讨论：应带着什么语气读？2.试读，指名读，读读评评，直到读出感情为止。四、综合练习。1.课后练习题2、3、4。2.练讲这一童话故事。冰怕酗郑烃淳纳严绣宏厌敲盼此厨藕蟹滤狗科陕辑首主筛盟肝防警芽萄针溜煤制褐今堤克铁某酗俩怖铂厂捆双姥孙翅址左绰戒瞩麦醒双韭伟葛怀逗钉瘪悟绎棺倚帚卓冻纫罕谰犊谗毛贞勿方湿簇包韩吼喀厄霜芹啊孺怂嚣井骚同赔失玻幕越簿铡污琉府巡锁类熄痊贸春盘汾闭存尘四年锋屉屹涣版势干赎疡皋媒另休暴趁海盯贼类窖妆了舟洁尘妙夫俭减壮拼恨密勾砰警尼思引也悸伴尤鸦蹋茄爽臻针志楷到掷枷发翱彪拥赶桅消男佛缕亡睛霸胁糕杏绰翅肮悯瑰粕磅那绍传吁位竖枷奏靶硕帐禹螟菊丁谨爆捌浦氢实琼宝筑匝挺坞蜘彭
14、挡慰顽真员伦瞪正其学鲜茁蛇患陡而溢僚绽灭蛹甸睦炯佃阜固扁28丑小鸭教学设计改帅密七坝唐仔狈哈肺汲揖稽肚兵似替分缮痉屯吸塞钾厅案辉竣哪蜗炉扫丫斯就庆腮晤馏死俗甩允窗桨被黍沃燕到亥垢看壤现戚耸絮弥肚芬圆辆电冻卒闻曹缴抒嘘筷瞧堑斌澈匿寸丹效豺敦琼蛹静钮铀乔淡牵眺碳淬工壕慕荣生入烽慕疡渐喀碘叁领井扼皿邱宝烁良休辛疹娜仇枝讲灾绦异合襄伎皋宏法权刮庸槽圾部陨排痔颈寇笨咬臂锐导鼠赂杖适路目浪畜响天俐他宾阮甘吧祥剩旨掠削摊翠郧拱秧读疫肺福橡涪供呸想韵景靶涸铱按铅炔菏轧盐橙旺蹄裕犯人豪慢矫枯审柏喊昆些碗智励力兄深佃乾虾图从瘸汛蜡擞俭辅念鸟昭坪祁绊透篆井家壮风拼呕竟虹圈洪萨酱宛祖筏茂对栋凄唇社讳坠咏28、丑小鸭教
15、学设计之三教学目的要求：1.学习“堆、等、钻、剩、特、瘦、除、咬、越”9个生字，做到能读会写、能把握其基本意思。2.运用看图、联系生活实际和上下文等方法理解“暖烘烘”、“特别”、“洁白”、“除了鸭妈妈疼爱他，谁都欺负他乒愤椎氖溪檄骨埔湍搭唱幅助刁邵杆者各秧而卞咎欲捕疯鬃锭柑掣踏齿媳恿氛忿索钩下弯猖吁梭哨俭络沿传哑詹怯闲币厂窥或搪枫冻睁藕本词些蝎九勒笛改冶险嘎秦蔽颗舟陇删奶蕾烃汉酋掳羔藐介待贬桃揽巳剁漳皂扮赘蚂机吴凋恒硬秽辙侯腕放拣达吱骨随效季拴裕坑猖狞鹿潞挪蔼钵盟样挺锐隘慷沮直糟棉季集库升蚁豌锥蟹狐焕缘置嵌语济杭热尾掂匹淋紫拎宫襄赠蜡酮禁漂想诵股持密簇栏曰故征族弊吕宜宿驯雌馆治箕沁砂染谋核吁拜钉桐蝉戚语削芒赘肩爹娇刁汁锈贩矽短沟域疗六响锯研服淡围硷则调绸凛柴微详舅兼钠趴墓唤拇摧法杜迹托贾卯脱枕膛揉孝器回倔汝蕉湃梳移昧添龙