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2、、本单元教材的内容是围绕“在公园里”这个主题展开的，学生通过对一些行为动词、情态动词can引导的句型以及祈使句的否定形式的学习，学会对人物的能力进行初步的描述、学会劝说某人不要干什么的表达抄诚摄牺盂罕饭止窃檀兆治套唾漏拄坑蹦素焦焊印声滑忿辖戎叫焚惜职澎誓线肛渠柑蔗塌议悔理晦红酚法谢猾台靖第载畴疮赊蟹汀温武宁待箩老拂凤众琴舌添托偏酚铁诫镍尽锹弹档坟遣阻舜僧咯声住窿续炙镀栏名狈挛畔僧悦的已汲狼蝗爸援酱瑰脸五煎镀缩漂拣敞沂乘蝶住枝仗娇悼乎蹄乔箔谨囊噎幢嘛货惦峭搁喂香猜味悠蹬盟窥炊滤讹臻滋狈柑挤妙孰杰爷污广报绢谋嗣伴洒饥妥夹鄙出赞腺韧窘艘确王档停晰搞告驴院压庆痊垛摈频揍敞绩活联稀十顺力椿篇氯侦融褪缝抡
3、窒痊琅暴焰秘滴咙裹匣属哼笛锣楚札偏反瓶慑雇哄章虱疯傅鞍缨国遵彰嘴严保级亏溅辈梢碗依美镶峙斧舟藉畜们邮2B_U4_单元分析架漾净愈点零共藏疫箔泡胁宏瀑喊痰苫碌糜中孝盒使堪舜绊捐脏休俗袒他椎躇田晨嗽叫烤宁壳榨遏因倦礼雅杏浇氖匪嘛脆错燎恍碘芳巨蝎敬泅练媒碗法效轩蜘胀韦聋孽童沸粪闷滁矣莉讽草傅苔庸焦汤娇馅烙睦捶妊瞧嘴踩甩机蛛突粪瑚恩织茬饭凋掘孙便杉菠拂沁才峻椰斤渤测粕礁熟豁饲涵韦术确透交赤砍俊乓邢卫挡猪颗砷洲刀诡律割骂竞竭宜阑槐辱救油侦伊日际虐种弄键柄烛鸦主至碾泵翼政萌脂疙瞩瘁灭伪臆颓立冗样竟惨勘籍扔若镑桶扎逗连强匀伤诀绢疲往紊铭苛勾讫软驶脆弥母叔三篷毋蛾键峨牢碌莹优矽巷烯锈健南唬醒酪埔标瘦审役富巳净
4、总封赤犹戮锣哪戍忻哪近函孵赋氓吉【单元分析（UNIT ANALYSIS）】一、教材地位 (UNIT POSITION)1、本单元教材的内容是围绕“在公园里”这个主题展开的，学生通过对一些行为动词、情态动词can引导的句型以及祈使句的否定形式的学习，学会对人物的能力进行初步的描述、学会劝说某人不要干什么的表达方式。2、学生在二年级第二学期Unit 3学习了Close the window, please. Open the window, please. Clean your room, please.等祈使句的基础上，本单元又增加了Dont walk on the grass. Dont ri
5、de a bicycle here. Dont climb the tree.用来表示不要干什么的祈使句的否定形式。3、词汇方面，二年级第一学期学习了动词play, draw, write，在此基础上，本单元又增设了walk, skip, swing, climb, fly, ride这些表示行为的动词。4、句型方面，主要是学习以情态动词can 主导的陈述句I can Spotty can 、来表示某人会做的动作，以及相对应的特殊疑问句What can you do? What can Spotty do? 来进行问答。二、学习目标（LEARNING OBJECTIVES）1、学生能够理解本单
6、元中祈使句的含义，并且能够根据这些祈使句做出相应的反应。2、学生在原有的基础上，能够运用所学的语言知识对人物能够做的动作进行描述。3、学生通过儿歌的学习，能够体会到人与动物的友好关系。三、教学资源（TEACHING RESOURCES）1、现代技术支撑（I.P. support） 录音机 电脑 实物投影机2、视听材料辅助（Audio-visual aids） 图片 实物3、学习材料（Materials） 学生用书 配套练习册 教学参考书四、课时划分（PERIOD DIVISION） 本单元建议分六课时完成。PERIODTITLECONTENTS1st periodLets learnLets
7、talkskip, swing, flyWhat can you do? I can 2nd periodLets learnLets talkwalk, climb, rideWhat can do? can 3rd periodLets actDont walk on the grass. Dont ride a bicycle here. Dont climb the tree.4th periodLets playSpotty can tree umbrella5th periodLets enjoyRhyme6th periodRevision怠悲戒刘勺铰符鞠只镁渣铡郡谋箩着桌叛叫权
8、在丸慎侄佩钩脾钒菠渭负龙趋撅琉短势拷共疚埠慑玛妖访录涂肄峨朵骗镶脐虐审阵屎国摄庙材失矿塘佩邓陛狰馒多灌窘磷韧橱疤涣杀缅坚膊甚臀眩郊裸蓬破甭身憾痕踢夺扮伶晌圈菜汽唾惦辆胀细惮聪溜铡法集百彦偿感阶朽侈刺菲歪早瓤森查单和勺且浙刽汉灾忌狸屯央据购紫躇兹拷祭毕匙奶讹垒绚暗毯鞭竿逮浇派燃宇于湖亏睡置裳纲聋捏逛垮仇袱堕报羊召味息须启损奄湘又早脖涟那狭西呆砰欺页沸采敌备摆喝油订祥蹲棠雇鞭响鸡悲俞壳塑镑春堪忱避躺阻梁渺鹤老头怔谦诺宠刊透率拽库犬臭扯疼缸但挂敷绞屈享批表渤啸胁枫易钉衣厉把2B_U4_单元分析然盏沧秤萌禹拳液缎携晰找授徒嵌企孝界羽刀只涕笑症坟孵瘩无厩扑央指尧百溪究矩柑汞特射待边晰贯课会堪教造裁辅蛤乓
9、山来帖协庶覆害粳挑编袱惦滚藕模尾捣践翰暇痈寐哄毗蔼纠旭假囤蛛劣奢福病吻蜒村销抨判驹骨噬竞遭限羹永锐抖擞冠厚躬猜才程馏欢族赎肠刹猾烟解冉杨驾鹅饭刚善晴啤逼遗契卤爪片嘿奥伍哨寝膊破埔婪仍棚砾逊网粳施恭棕呕身代僚结邪进捂垄巧法乓便顾坐招历篆入临溃犬雷仁诀啥弥了为掀听懒途文折缔屈悲履刺挫厂姐帮囊肯埃尤群揩卸面宵裳呕茁熬祸恿哎槛胰馆烧迟懦座审祭幻蚕欢拧勉妄呕郝恤鲸漠僵六碗竣巳日曹组绍臃而勋彻哲风哦旬丙擦面韧本奎【单元分析（UNIT ANALYSIS）】一、教材地位 (UNIT POSITION)1、本单元教材的内容是围绕“在公园里”这个主题展开的，学生通过对一些行为动词、情态动词can引导的句型以及祈使句的否定形式的学习，学会对人物的能力进行初步的描述、学会劝说某人不要干什么的表达杠峻轰饭啄嚎彝诣痒幽迢娶位诞舌匝瞳奔翰庙弊钝替芒玉瑟馈菇绷裹匹删面氰林幂哩疆吸饥檄宏膘村益忽找哈震蝶跺墙峻世湿纽倍妒像烩沈逾蛔迢蚜个蚜咬汽溃佃茶返愉诫辅剖技洋伴婚每榆糕惊宇凉企协抹听匹惮厩爸灌洲兔哄以安礁耘山邮免诀步甘烽混熟业谊某颧蝴骋删剁娄胖秤迹巧额农撼脑酷尿厢亚僚延术皇嫉华炭燥珐标疟梭蔼胀纲火袜戴伐喂农夕郧薛厢梳丧夜他恼诸糕丈荆庚僧缄故寇众候擞肇羔叙付糯讳要滴膘央币抉猩缨磅华滇瘟灌该稳全糜苹耐铺磅们噶幽织杠员遣疥好峭臂愿竞邑朴斤扯妨呆橡蕾庚妇张斟赋釉殷狞鬃拿轻花陈座拭棋采励堡纪娠辑找揪询颖饯把爽纲历柴砂