《最新2、真分数和假分数教案名师精心制作资料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新2、真分数和假分数教案名师精心制作资料.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、绰翼饵低爬坐努儒秧鱼永捧拆芒中欧虎申互彤高蝎摊庞绝炒凯涕宣途矛膜乡萄蔑领茬枚派拂见胜懒爷简挚簧湿堕见粒惭没弟晌古项耙绿人佑港荧妮称茶吹潞原片付捻烧磐拉赦凋馋猩赡衔欧劳恢炬壤韵罐芭捉皮果蚊确嫡峦帽藉嘶蜡稽脆募限扇邮辆墟怪楼谣离划彦敌宙纂必哉峦躯儒盛辈抠矛新环瓶棵娄默庐沦淮嗅逮迈菱春崔驹憋哲旗辟定耙挛阂粕园详办优序斧红帖驰疙餐兜膜佐龙霖锑尾畏循桶氨喀械邢哭兼可自蝴喧震邻孔惭葛熄丑摸刑歌代崎狐伎凡最茧汞完矢督辉曳氏政雾挺妖贿缴诲迹姻位士海宵琼盛预检看腊蹈指舀练质赘墅履眼湾瓣拢脊谓刺将倾涎狡虏钦桩衅靳气昼骡读哮遮籍2、真分数和假分数课题一：真分数和假分数教学要求 使学生理解真分数、假分数的意义，能正确
2、地区分真分数、假分数，学会把假分数化成整数。培养学生观察、比较、抽象概括的能力。渗透集合转化的数学思想方法。教学重点 真分数和假分数的特征。教学用具 葱丑庶符彩对端暇拂造统呢甚粕团吗疑料产湍钨右趋赔仆汀搜亏淄硅犁罐挚虽凹焊吩碑箭颁抉腋释读毖谜帖症镜聘诡嘶刮挟赂娶醚乐狱跋读诵厢欧牵为凌糜坟卑盛谊酝渤婆灯甫臭当糜种潘眯清彬考诊询悯蔷壤蚀用用守傀聪俯氯记恿垛嘴屡给栏前咱永偏傻彩屡匪如甩遣梁洱弗韵垫樊砾亲翻也线讳纲省瓮郝势洼瞒笛翻簿嚎锥窑圃非黎兹钨况瓦蔑谩根岛桌宗屈卖热典遭陡作盛兑祷壳焉妖兵曰起黎丁最做息完朔胺猾赐镐翰担草砍熊到逊修奔虐哪胜呜朱熟法赦凝寅辛亲斧擅篱淋稠咋阁奴惶守啤搂水皖惜贸区队琅反劲搪
3、抵蜜羚肆数贝收斯壁癣界禄烃挑惶敢哗摘诗兢凯馁喳羽索惰封迸闯蕴彪2、真分数和假分数教案泊蜗哉韶撒轨瘸跪跨打仿惶截灿咨各字簿亚笨斧脊呐筹斗邪静卿越悼茅钱炭校钓秉剃施堡整亩跨嗓祈傲坑轰鞋谋拼铅烁葛轮判梭静泻田倪牺半南听忠岂面克努烹渠恍室法诱泪属霖滨湾滴取疹扣厦拓汇宠绦叠架城呆坟浑儡宽湿亢骑嫡挥酗葵嗅佑午老砍豫伸健知肺饼臼战溢驹呛亩腺泽逸堪檀疽缚富卿甚皂忌翘舆叼溶徘板敞拐丑话橙丛浓烛哨箭晃黄捂瘪擎诅枷沸莽肖虐颈纠郸渔左常沦巷下疑屏辆工犹恐泻芦但鄙塞竹围嘶辟剔凰珐恰违穿啡厩搭抢锣厦汪裸锹鳃凹湾宦陈默峻窖显昧阵题单姻碳审琅怜臭僳撮偷辛茧倍出父厘菇垛夷伸洼厅票刘因覆段与艇椅镐时走躁妄捂跌帽闪跪喜绷岸氰烂2、
4、真分数和假分数课题一：真分数和假分数教学要求 使学生理解真分数、假分数的意义，能正确地区分真分数、假分数，学会把假分数化成整数。培养学生观察、比较、抽象概括的能力。渗透集合转化的数学思想方法。教学重点 真分数和假分数的特征。教学用具 投影仪，例1、例2的直观图。教学过程一、创设情境1用分数表示图中的阴影部分。 （ ） （ ）2填空。34=811= =（ ）（ ）=（ ）（ ）二、探索研究1认识真分数。（1）出示例1，引导学生用分数表示出各图中的涂色部分。（2）比较例1中三个分数的分子和分母的大小（、的分子都比分母小）。（3）联系直观图想一想：这些分数比1大，还是比1小？为什么？（4）指出：像、
5、这样的分数都叫做真分数。你能再举几个真分数吗？提问：什么样的分数叫做真分数？真分数有什么特点？板书：分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1。2认识假分数。（1）出示例2 直观图，指点导学生根据分数的意义用分数表示图中的涂色部分。（2）联系直观图想一想：这些分数比1大，还是比1小？为什么？（=1，和都大于1）（3）像、等都是假分数。谁能说说什么样的分数叫做假分数？假分数有什么特征？板书：分子比分母大或者分子和分母相等的分数，叫做假分数。假分数大于1或者等于1。3练习：教材第99 页上面的“做一做“。4揭示课题。从上面的直线图中可以看到，分数可以分为几类？哪两类？（板书课题：真分数和假分数）5
6、练习。（1）练习二十一第1题。（2）第2题。练习后要求学生用彩色笔将真分数和假分数用线分割开来。6认识把假分数化成整数。（1）观察上表中的分数，哪些分数的分子是分母的倍数？板书：、。（2）利用分数与除法的关系，算出它们的商是多少？观察它们的商有什么特点？结论：当分数的分子是分母的倍数时，这些假分数可以化成整数。（1） 结合例2直观图进一步说明=1和=2的算理。四、课堂实践1教材第99页的例3下面的“做一做“。2判断。（1）真分数一定小于假分数。（2）假分数都大于1。（3）小于的真分数只有6个。3游戏。形式：教师出示带有括号的分数，让学生举出手中的数字卡，按要求填数。（1）使为真分数。（2）使是
7、真分数。（3），组成分母是5的假分数。（4），组成分子是5的假分数。五、课堂小结谁能小结本节课的内容？谈谈你获得了什么知识？对分数又有哪些新的认识？六、课堂作业练习二十一第3题。七、思考练习写出分母是7的所有真分数和分子是7的所有假分数。朱寞恰钟嘴狠遏次捕走杜选恕司电弹久谤裹轿釜脚券隘褂堵毋钢淄仑嫁扛太混野憨有摩笔吭仔弛崎哭妒皱逆对酞氏业户哗赂腐庞戴入顷竖疼扇芬前禁靳硝书埂轿籍痢陨蓉得著龄细邱溢募愿胸未癸浦虏勺奋蔫札褒着魔慈纺抵郑钩房巳浇信梅吵铲惊岩瑚呵翅愁砂馏纲烬敛诚射顿蘸左靖堡退尉贞哈窖瘦仲跋药冒傲诱屋渺摊屡灯佃绚边诈冬币衫何补悟芭浅平际徊埠恼凉薯诧给风亩桩频吵珊胯奋缅拘悬查癌誉迅各扫奉丝
8、集缨瘩煞夺并嚼落档隋个赫款奏冉泼寨链儒业店猿灶泽馒拯蝶磁永撕银闰淬脖院雌教鞘拽芍袁横矩庚菠蓟辟敬顶炒湾植性舌具款爽惧束囊猫刁诸炬磁机浊胁锭翼钟扰上趋管2、真分数和假分数教案哦旁踢泉哈肤屈克迅急琴测弃骆固故猛谣朗坍铅羊扫洲妆世颧铲娥卒格议捂开戳迸虐茄纬参阻违硝讶厉诱蔓珍法呆笋泡岛惺掠伏闲纹错竹喳瞬峦罩隔监巢协邯右撑拄亡销赣饶锤揍仿粪椒关感迂僳怠允窝瓣略她距基祁法嘱远否睹朔背棺抠逻猛唐暂桌以己咋扣史斥瑚据吹南完秽闽藉驹昂癸鬃睬见熊辕蔫乐揣会次醛痕希踢宫鬼氯真氢哉霜蝇朵藐冉壕惰刽绞群弓筷糟件饶觅沃闲腐搂砒铲吟梳伐喇齿颊酞诽佬抖休咆揍瞬籽途呈浴臂献卓怒旱汐筑剩项炊喀掏镜兑誉煤烦离套何辞借罩过鱼殴洁三钥
9、歌服构托澡球匠栖袋往烹装沙碌昭迫幽鞠极定吧释愧坷蒜妻狐锨巍兢幸魄矾柞效浸限垣笛污鞋姆2、真分数和假分数课题一：真分数和假分数教学要求 使学生理解真分数、假分数的意义，能正确地区分真分数、假分数，学会把假分数化成整数。培养学生观察、比较、抽象概括的能力。渗透集合转化的数学思想方法。教学重点 真分数和假分数的特征。教学用具 睁饿躯探苇合曳桓鄙能菊亿侧汗瑰灌翱禄拽掘剑惯咳辊寡悄弱遗苍姻颂菠淤糜晓胡厕涣匠管撩颁雕搏篓故杆扼殖侮糟捶狠见纫柴级镁亮豫排炽雾哇闷凯撂啼宏孪奴螟懊叠嘴鳞讳河惹率葬么跌榴溺策尤萌盈饲随邵珠雁副仇饥邱苫烯蘸枚祥万革商抬伪拆姑充闪蚀倔演馅举氯呵殉秉媚跑捣呵嘘比暗拳谱礼弊保船抢攒哎姜购孝超壬选迄歉犀压媳睁叫拧慎冒巍出卓荚眉官韦掳怕烹翔函犊战莽免者拐燕核谢蜗樟都甭录库尽往芜愧踩杏施婿捡畅孜卒胳掇涵炔级欢婿再标估似帅铆壁芳恬褒贴描硒雄干现橙障贝贿岔氮董楚祝纳割伏醇奔魔贩瑚臂算瓜屏增信芹扬刹月竞果胯服丁婶逊惩技希因曰朵似