【活动目标】1、感受小时候的生活乐趣以及自己在逐渐长大。2、乐意在集体面前说话。【活动准备】1、幼儿自带一些小时候的用品（衣服、奶瓶）2、收集一些幼儿小时候有趣的照片（喝奶、做学步车）【活动重点难点】重点：让幼儿了解一些自己小时候用过的物品。难点：让幼儿知道现在用的物品和小时候用的物品有什么不一样。【活动过程】1、直观感知：出示幼儿小时候用品。“这些是什么东西？”“你们用过吗？”“什么时候用的？”注释：幼儿小时候的有关照片，直观感知这些东西是小时候的用品。“猜猜照片上是谁？”“他（她）在干什么？”让幼儿试试小时候的用品。“这些东西你们现在还能用吗？”“为什么不能用了？”2、比较区别：比比说说现在用的用品和小时候用的用品有什么不一样的地方？如：比一比穿着的用品（小大），说一说吃、玩的用品（奶瓶杯子、摇铃图书等）3、情感体验：了解有关用品保存的简单意义。“虽然，这些用品现在你们用不着了，为什么爸爸妈妈还把你们小时候的用品保存起来？”“那么，你觉得你最想保存小时候的什么东西，为什么要保存呢？”1
免费区 
