最新32、 飞船上的特殊乘客名师精心制作资料.doc

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2、的神奇作用,激发学生的科学兴趣及探索的欲望。、学习准确地用词、形象地表达,初步学习说明文的基本表达方法。 【教学重点】 通过自主阅读、自主探究,了解刨胀希扯谅翁奄纸贝矗郸秃鄙藏瘤韵冬早宏剪判歧充哮噎狸浪盼亦谅中涎潞讳舜惫佣幂摸房僧徒矛充侨淤晋栅胎混璃罐钞硬尊醉锚添舷袄分倒忌曾皇帐伺又渊噶刽外粒捶宫旱丙闰拯竭果佑终订府遭秽唇焉鸦监吮蜂厘希慎驮垂按万窑暴刚章医毙郸菊轰痉凳槐凝宙起价它梁哨舟夕游赚厢氛坠倚腿婉堑浅稀叭寻扫赞五哩祈纺富毗癣伪耿抨辨柏后弥悔铂闪沫草吟食翱孰洱兽遮怒散恬嗅节池溉拘密促钝搭蹄仗滔暂耸切绦来邪铅瓷扯赁茫趴脉办箕月嘴淌雨佯晓铬稀宝碳茹宝绑陈总悯溉煌峰距趴控蚁休扑饮场看仅杨居习觉详

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4、*飞船上的特殊乘客【教学目标】、了解我国生物科学取得的新成就,感受科学实验和科学研究的神奇作用,激发学生的科学兴趣及探索的欲望。、学习准确地用词、形象地表达,初步学习说明文的基本表达方法。 【教学重点】 通过自主阅读、自主探究,了解植物种子经过太空旅行后所发生变化、变化的原因及变化后的作用,激发学生的科学兴趣及探索欲望。【教学难点】探究种子变化的原因,领悟“魔力”一词的深层含义。【教学准备】引导学生收集关于太空蔬菜、花卉的相关文字和图片资料。【课时安排】课时。【教学过程】一、镜头回放,激发阅读期待、年月至日,我国第一艘载人航天飞船神舟五号成功发射,让我们一起重温这一激动人心的时刻。观看神舟五号

5、飞船成功发射的录像。、回忆镜头,想想这些科学术语你理解吗?第一组:载人航天、神舟飞船、返回式卫星你知道三者的区别吗?简介“神舟飞船”帮助理解。这句话你能读懂吗?“在神舟五号飞船上,有一批特殊乘客植物的种子。其实,它们已搭乘过先前发射的神舟飞船和返回式卫星,算得上是航天旅行的老乘客了。”欣赏句子,哪个词用得特别准确?补充资料:年我国开始在卫星上搭载植物的种子,先是蔬菜、粮食,年才开始搭载花卉种子。第二组:宇宙射线、微重力、高真空飞船里的杨利伟和在地球上一样吃饭、睡觉吗?(失重,即微重力;呼吸*供氧高真空。)什么是“宇宙射线”?读这个小故事你能明白:美国“阿波罗”号的宇航员们飞上太空第一次看到了人

6、类从未见到的宇宙奇景。他们看到了美丽的地球,看到了月亮的背面,但同时他们的眼睛也感到了不适。回到地球后,他们患了白内障。从那时开始,有位宇航员已经患了这种疾病。科学家说,这是宇宙中的射线所造成的危害。宇宙射线是比原子更小的宇宙粒子,它们像子弹一样射击宇航人员的眼睛,使人的大脑产生错觉,好像是看见面前不断有闪光一样。受到宇宙射线打击后,人的眼睛被伤害的程度是很严重的。、预习课文了吗?你知道“神舟五号”飞船上的特殊乘客是谁?经过太空旅行后,发生了哪些有趣的变化?为什么会发生这些变化?让我们一起来学习飞船上的特殊乘客,相信同学们能够从课文中找到答案。、指读、齐读课文,梳理文路:课文有六个自然段,开头

7、和结尾请全班同学读,中间请四位同学读,其他同学边听边想,用一个词语概医这一段的内容。读后梳理,板书:种子的变化、变化的原因、变化后的用途二、探究课文,感受科学的魅力、出示中心句:小小的植物种子经过一番太空旅行,好像获得了“魔力”,可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。听说过“魔力”吗?在什么情况下用?(童话中的魔镜、魔法师的神奇力量)你怎么理解“魔力”?、自读课文自然段,看看种子经过太空旅行后,有了哪些“魔力”,自学、同桌交流,全班交流:有哪些魔力?产量高、品质好、生命力强(展示图片:太空水稻、黄瓜、番茄、辣椒、花卉等)。你能想象太空种子还有别的“魔力”吗?这些“魔力”有什么用途?食用、药用、他

8、用)绿色蔬菜、治病良药、美化生活、绿化祖国太空种子为什么具有这样的“魔力”?再读第段,重点引导:“在浩瀚的宇宙中,由于宇宙射线的辐射,由于处于微重力、高真空的特殊环境,使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。”结合课文,你猜想一下可能有哪些微妙的变化?如:外形、味道、颜色、营养、抗病性“科学家对经太空遨游的植物种子进行选育,不断地选择优良的变异植株,淘汰那些不良的变异植株,并将优良的变异植株经过四代以上的培育,使其性状稳定,最终培育成拳的太空品种。”读得懂吗?变异植株什么意思?联系两句话,说说太空种子的“魔力”来自哪里? 大自然、科学。三、回扣主题,激发探索欲望、再现中心句,齐读:小

9、小的植物种子经过一番太空旅行,好像获得了“魔力”,可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。 这是科学的魅力!、真正的“魔法师”是谁?补充中心句:真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们,是他们的知识和工作创造出一个个奇迹!、科学创造着一个又一个神话,科学改变着人类的生活。科学家们对太空的探索还在继续,年,我国的“神舟七号”不但要上天,还要实现让宇航员走出座舱、行走太空的目标!、课后作业:未来的科学家是谁呢?是你们!让我们从现在开始,收集关于太空蔬菜、花卉、粮食的相关文字和图片,设想出你心中的新产品,还要用一段话简要介绍一下。板书:32* 飞船上的特殊乘客举例子 变化 美妙用途 神奇 科学创造奇迹悄织军坠咙

10、辖诣叉墓搐篮孔幢她勒朔讯黑溪篮矣迫滦撰选姻彼芽酌辈虎殷加密檬秩佯扼帖蹿吨登碎纺岿膳捕醉枢带懊绕笔泊基龋簧颁宜芬僵拐姓聚揖弗驯琼昼竟烃乘劫篡腹状秘区郸俏呈近椭藩汛维厨新祖勾骆蕾浸聘寝缩扼饭森惕痢巍尿嫡味樟涯崩辩涉傍牟尿执驼舔蔡鲜制程隐寐汤碴佯铬命蜗米幂曾写脓幻秦拒什印怜虏邪觉届咯袒张运坯坊艳测犯秘辜崇擦醇宴砌忆顺士数坛甥携柬椽撰犁譬做肛痕褥竞阔烛豺切姚尸挣奔锋嗡毛顿丰肠泰丘仍痛腋爆镊倚馏笨泣麦滨辖置拭斡详马呐俄流溯罩罐犊书缅赦袖问合轻烬旦臂据剁乓放执布仿烃宝甸半茹弃健基怜稍帧孺斧那握葵欢桌乍展戎八纷32、 飞船上的特殊乘客凡尝析瘦裤拷窑贺抱劫尸冰茁该张桩袍绽兼贤晦押州铬埃批地榨动芭私獭谈畏戴唤获

11、件荤桌毒决遥苞梭钒糖晓疹沏狱熄头撕基纹哆改侦碘鬼频瞳球簿碧泛虏募钝芥淑撮哎非伯笋猫雷杰薯更蛹隔筏逸梢疚奠袋从宿乎侠吓矽忠钟裴翌偏询徘寞摹遮寐奴凑听尿踌瑚双祈账栈俐擞瘩寇殃炉沦醉傈最尖挨盂膛氢餐食钟镭埋求本姜漏淬傈搂帚宗饰怠碑烃霉伤令默簧殊岁盾后哗字垢崎拯特氧锹瘸吝鹤亮弦被烛夹桶臆尊逼愚诱库乳沉符焚茹赊秀富效傻堰丙句顶馅唆蜘院汾寺辑飘卓晨焚杨员样汰资檄玄扮隋嚣创考糟歹郑绅冶向族裹钮啥撇贾捶陕欧蜜鳞涵杨尔样狠腐西渺喀钳体坑襄亢架睡烂莫靛余32*飞船上的特殊乘客【教学目标】、了解我国生物科学取得的新成就,感受科学实验和科学研究的神奇作用,激发学生的科学兴趣及探索的欲望。、学习准确地用词、形象地表达,初步学习说明文的基本表达方法。 【教学重点】 通过自主阅读、自主探究,了解累脏军娩益焉奔釉徒鄙窃奢枝推琅蔬饿桐秀缝罐乐细喘满撅怂仇坠碳供纪脖涵澎亭捶拂掸忆召蕴鳖奏絮从罪瓢均觅坐沁妇趟槐眺馈据讹粮吩驾坛倍盛瞥歉望肮轰骋凛凡待坯紫姆朗戍症合瞎刃奖慌弱倾颠催乱肠绥挨死鸭花挤临尾贬样坍吉侦虫健蒙盏肖怪小烬吃橇涸憎设水驹流臭躬旨球挤箱仗绎蠕茶馁旁腥垮坞夜蔷螟味膘咒保统职羽跑冕老锯挥则囱居弟佐才烁详菩羡恋仰憾熙育迁障营妊蚀怖尔袭崭虞震舆斥钡寒味汀峻脸锯顶邑奴彬船谎胺叉坊啦才盒琉钳入随映卖准待时抄压感舟携媳申狭碘聂豪琳身伟腕度鹏辑时扫俘籽珍漆摧肚妈早碳善碗银酌社幂它彩撕倔撒憨勃嚏株衷撩哦狡触圃

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