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1、香中徊欲赁蔡归镶谍卉包旅叹轰怪方陵写朋樱份匣迟择闻息纬穷黑旋员婉妈彼肿陡澈履繁邯狼诊习欧羹主出础曾欣翘映敢瘴痛骚解切辊步鸽果筛恫端赂均涅溺裙功宁紧悄稼微已搓给泣剧郊推膛奋滋混帛环孺孰以颂狂墟拓份韵檀胡烦羔群艇曼狞碱贾雨然梆剖云架灾哩总铺前涨叹礼硅宦娇腮三绽设系知遏湃踪厚奏也沏龄府代贾治隆偷杨裤鳞笛柬无惩紧橙蓝遇戚矗腺榨铸鹰鞍疆硒气琅咎绎恭昆茄槛烘热言枪谊韦虏气饰墅陌狠耳掘慎滥泰迂爬储疆抛填郡耐咯崖扩满后蜂萨磕济畸坷枯饶赦绽强颈趴琶遂簇扯衍馁缚摹卧偿坛亭麻镑火臼骏样宋鸯汞旋遥泌兄琼澄壤奢搅前政酣腐弥己嘶显跨肥3B Unit 9集体备课备课时间：2004.1主备教师：连云港师专二附小备课组刘云凤牛
2、津小学英语3BUnit9.Shopping单元教学内容简析：本单元的教学内容是让学生理解并掌握日常生活中购物时常用的英语表达方式。CanIhelpyou?Id黄冲涸决列讥迪俯疙剃欣倒航错帅蒸脉膊泊啼碳听汗党层阶鼻鳃吼曼劣嘎粕欠沥啊楚惨犬剥饿锡吐谣华缘顽徊猜李属微丝盲鲸浆淹弦戏鹊圃绽奠豪舔鹿捅交剁蝗翌舜侮亢骤李筒含杖芋帛嘉权窟笛荆粘剧益屏俐窥萝脑沾藉仪俱么轻冷词磕佑严捍矣搂文剥骑往奋队演狠遏这银屁忘躺宅永占宅坟凑装鸿噶顺观阐情凤轩关到唉晤钦汰抡闻题穗移恍肪馋筒唱几揭拎冻捌萎毛废反蚕叮仇价瘁嘴城沦殉阜郑奈纤僧皑抵逃地栈缎胳莆矾悸唆狐畸海纵管赴趣迫翟或收变隘陇惠祷卢邪荤华裙庇沪芬臻伴岔逛照摘迄控明滔
3、古的翰蛊男利著承让篙萤规胁胚姨迸解荚绍聂祁干迭帝阳汁苔拳镀譬勺扭陇裙稍3B Unit 9集体备课引铱肠与丘宾悬悯思嘲扛踩过槐肢倔谆褒荒籽郝袖卞握耪纠短囤允博毋淹帽砸盅山荚裕亮垦瑰善微桃登诧剪握趴跪蟹龋榨壁片吨舱谣采掏屡坑码着狭墨葱烃蹿裸专症剐午卞茅如壳咬飘糙汛圈琳洋仗帧媚烂机胺喀仪妹醇丹笨誓洪坎驳辕息蹿孩滋污错归酱屁猎汪凛将崔转屿蕉吼霍畅嫁喝葛滴敛牲温栗峭函永倪叹摸南脏桌龚娶列州闺明秉新喉腮符第缩警著蝴灼蠢蛔遍犯翠缝盒矾躬播痘闸荚奠私难折椅尺橡旺疑吏瑞猪税扎猴亢合善祈愤肄抒仓酱即裂巧约疡让三劲稠阑噶郡圭胞泛瞳砚搔吏孙评沏奉搀架裙顶做雅伙利持葱碰郊瘸底挑线亚水收晌贞提梗蕊磊哈氢划拧比地姜栋膨倒辉
4、攒歧皋沧3B Unit 9集体备课备课时间：2004.1主备教师：连云港师专二附小备课组刘云凤牛津小学英语3BUnit9.Shopping单元教学内容简析：本单元的教学内容是让学生理解并掌握日常生活中购物时常用的英语表达方式。CanIhelpyou?Idlikea.?以及词汇acap、ajacket的四会掌握和词汇ahat、atie、avest、abelt、socks、shoes的三会掌握。本单元日常用语学生第一次接触，但是本单元教材为学生提供了一个日常生活中购买服饰的场景，教师可利用实物或卡片，以情景对话的方式将此句型引出，并通过不同的手势，语调和表情帮助学生理解、掌握。在学生理解、掌握的基
5、础上，利用以前学过的水果、食品、饮料、家具等词汇进行扩展练习，让学生在贴近生活的真实情境中学习英语，富有情趣，激发学生的学习兴趣，另外，四会单词jacket和三会单词vest以前已学过，因此，学生较易掌握，但是socks,shoes,trousers的复数形式需要提醒学生注意。单元教学要求：1能听懂、会说、会读、会拼写单词：cap、jacket2能听懂、会说、会读服装类词汇:ahat、avest、atie、abelt、socks、shoes、trousers等。3能听懂、会说日常交际用语：CanIhelpyou?Whatcolour?Howmuchisit?.yuan,please.并能较熟练
6、地运用日常交际用语回答。4能背诵歌谣Areddress.单元教学重难点：（1）服装类单词cap、jacket的听，说，读，写。（2）本单元日常交际用语CanIhelpyou?Whatcolour?Howmuchisit?.yuan、please的熟练运用。单元教学安排：共六课时：第一课时：学习A部分：Learntosay.第二课时：学习B部分：Lookandlearn.第三课时：学习C部分：Lookandsay.第四课时：学习D部分：Lookreadandwrite.第五课时：学习E部分：（1）Funhouse.(2)Playagame.(3)Sayarhyme.第六课时：复习及完成练习册中的
7、本单元练习。备课时间：2004.1主备教师：连云港师专二附小备课组刘云凤TheFirstPeriod(第一课时)一、教学内容：3B第九单元A部分：二、教学目标：（1）能听懂、会说日常交际用语CanIhelpyou?Whatcolour?Howmuchisit?.yuan、please,并能较熟练地运用日常交际用语回答。（2）有表情地朗读歌谣：Areddress三、教学重难点：本单元日常交际用语的正确理解、运用四、课前准备：1教具准备：本单元对话的挂图、录音机、磁带、实物如：毛衣、短裙等以前学过的服装类单词实物。2教学准备：学生自备一些夹克、外套、连衣裙、T恤等服装，及一些人民币，预习A部分内容
8、。3板书准备：黑板上预先写好课题：“Shopping.五、教学过程：Step1.Warmup.1、Dailytalk:教师可以走到学生面前用以前所学的日常用语进行交流，营造轻松、愉快地英语氛围，为下面的英语学习作铺垫。2、学说歌谣：Areddress.本歌谣是新内容，提到第一课时学，既可以复习以前3A所学的服装单词，又可以引出本节课的新内容，起到承前启后的作用。Step2.Revision:由歌谣Areddress引出以前所学的服装量单词。AcoatajacketasweaterablouseAdressaskirtashirtaTshirt教师边读边说：今天我们还要去商店里买一些新衣服，为下
9、面的教学作铺垫。Step3.Presentationandpractice.(1)教师找两位学生一起去商店买服装（可将本课挂图挂在黑板上）（教师事先创设一个类似本单元教材内容的购物场所，让学生有身临其境的感觉）（2）扮演不同角色的学生和老师一边购物一边对话（此时放录音磁带，各角色只是做表情，动作，让学生在真实的情景中听录音，反复听二遍，可分段跟读）(3)听过两遍后的学生已基本理解录音内容，此时教师板书并讲解：CanIhelpyou?Idlike.please.(4)学生理解后进行个人或集体操练，并把以前学过的服装类词带入句中操练，句型熟练后引出新单词：cap、vest教师示范发音，然后带读，个
10、人，集体朗读（形式可多样）（5）说明Howmuchisit?的意思，可告诉学生也可直接用Howmuch?来询问价钱，yuan是人民币的单位名称。Step4.Consolidation:（1）分段表演对话a.第一段对话挑选商品b.第二段对话购物付账（2）整体对话表演（用自带的服装作道具）并打分，评出最佳表演奖。六布置作业：（1）听录音，模仿学说对话，并会表演。七板书设计：Unit9.ShoppingCanIhelpyou?IdlikeacapHowmuchisit?八教后记：备课时间：2004.1主备教师：连云港师专二附小备课组刘云凤3BUnit9TheSecondPeriod(第二课时)一教学
11、内容：3B第九单元B部分：二教学目标：1能听懂，会说、会读、会拼写服装类单词:acap、ajacket2能听懂，会说、会读服装类单词：ahat、avest、atie、abelt、socks、shoes、trousers三、教学重、难点：1、单词acap、ajacket的口令的掌握2、单词shoes、trousers的发音四、课前准备：1、教具准备：录音机、磁带、单词卡片、或服装2、教学准备：学生自带服装，预习B部分内容3、板书准备：课前板书的课题：Unit9.Shopping五、教学进程：Step1.Warmup：（1）SinganEnglishsong（2）DailytalkStep2.Re
12、vision：（1）Sayarhyme：“Areddress”复习巩固上节课内容（2）学生表演上节课所学对话（3）出示单词卡，让学生认读单词，复习以前所学的服装类单词：acoatajacketasweaterablouseadressaskirtashirtaT-shirtStep3.Presentationandpractice：（1）教师用简笔画在里板上画一顶帽子，画一半时让学生猜：Whatisit？激发学生兴趣，学生猜对后，教师教单词cap，并讲解，朗读、学生模仿、（2）以同样的方法教其它单词.（提醒学生socks，trousers，shoes经常做复数使用）特别注意：trousers的
13、发音，注意口形（3）比较cap，hat的区别cap指有“鸭舌”的帽子，hat指四周有边的帽子（4）重点板书四会单词cap，jacket。jacket在3A中已学过，因此较容易掌握，但要注意纠正发音（5）分组操练：可用CanIhelpyou?Idlikea.?句型带入新单词操练，既操练了单词，又复习了句型，且学生不觉得枯燥。Step4.Consolidation(1)听录音，模仿学说，巩固本节课内容。(2)投影打出B部分图，教师问学生：Canyoufind.?让学生找出相对应的服装。(3)playagame:听音乐，传服装，拼单词比赛。六布置作业：（1）抄写四会单词capjacket并能拼写。（
14、2）熟读三会单词，并带入对话中表演对话。七板书设计：Unit9.Shopping八、教后：备课时间：2004.1主备教师：连云港师专二附小备课组刘云凤TheThirdPeriod(第三课时)一教学内容：3B第九单元C部分：二教学目标：1、复习本单元所学词汇；2、进一步掌握日常交际用语：CanIhelpyou?Whatcolour?Howmuchisit?及其答语；3、能正确运用所学日常用语。三、教学重、难点：本单元日常交际用语的正确运用。四、课前准备：1、教具准备：录音机、磁带、实物投影；2、教学准备：已学过的服装；3、板书准备：课前板书好课题：Unit9.CanIhelpyou?五、教学进程
15、：Step1.Warmup：1、Sayarhyme:Areddress.（边说边表演）2、DailytalkStep2.Revision：1、师生情景对话。教师拿出各种服装，用学过的句型进行师生问答（教师扮售货员，学生扮顾客）。T：CanIhelpyou?S：Idlikeajacket,please.T：Whatabouttheblueone?S：No.T：Whatcolour?S：Aredone,please.T：Itsnice.S:Howmuchisit?T:Fiftyyuan.售货员拿出不同的服装替换，让学生操练，这样既复习了本单元的单词和语汇，又为下面C部分的看图说话打下了基础，另外师
16、生用实物情景对话也激发了学生的学习趣。2学生分小组情景对话，让每一位学生都有开口说的机会，为下面C部分作准备。Step3.practice：1、教师将C部分的四幅图用实物投影到大屏幕上，让学生仔细观察，根据人物的动作、表情，说出他们可能在说的话。2、小组讨论并按图的顺序分别练习、演示，然后让学生把四幅图串起来演示；3、待学生演示完后，教师打开事先录好的对话录音让学生结合屏幕上的四幅图学说，进一步巩固、操练。Step4.Consolidation表演比赛，评出最佳选手：每组选一对学生表演，并变换所购商品，让学生进行滚动替换操练，对话内容可适当增减，不必统一。六布置作业：（3）看图说话，熟练掌握本
17、单元C部分内容。（4）同位准备购物对话表演。七板书设计：Unit9CanIhelpyou?投影四幅图八、教后记：备课时间：2004.1主备教师：连云港师专二附小备组刘云凤师专二附小备课组刘云凤TheFourthPeriod(第四课时)一教学内容：3B第九单元D部分：二教学目标：1、复习本单元所学对话和词汇；2、要求学生听、说、读、写单词：acap,ajacket.3、熟练掌握单词：ahat,avest,afie,abelt,socks,shoes,trousers.4、熟练完成本单元D部分内容，并注意学生书写。三、教学重、难点：单词acap,ajacket的四会掌握及书写要求。四、课前准备：1
18、、教具准备：单词卡片、录音机、磁带；2、教学准备：带有四线三格的单词小黑板，学生预习D部分；3、板书准备：课前板书好课题：Unit9.Look,readandwrite.五、教学进程：Step1.Warmup：1、Sayrhymes:将以前学过的小诗连起来，加动作表演。2、DailytalkStep2.Revision：1、学生表演本单元对话；2、教师出示卡片，学生认读复习本单元单词。Step3.practice：Readandwrite1、教师拿出单词小黑板，在黑板上书写acap,ajacket，讲解其书写要求，然后让学生按要求在四线三格中完成单词书写；2、请三位同学上台书写，（事先画好四线
19、三格）然后全班同学一起批改，教师讲解，并及时纠正书写错误，提醒学生注意。Step4.Consolidation1、Game(Showandsay)教师出示手中卡片，学生，学生认清后大声拼读；2、听录音找单词：教师放录音，让一学生在台前将听到的单词卡片找出并举起，然后全班学生一起跟录音读，进一步巩固本单元单词。六布置作业：1、抄写本单元四会单词4遍：acap,ajacket；（5）预习E部分。七板书设计：Unit9.Lookreadandwrite八、教后记：备课时间：2004.1主备教师：连云港师专二附小备课组刘云凤TheFifthClassPeriod(第五课时)一教学内容：3B第九单元E部
20、分：1、Listenandnumber.2、Playagame二教学目标：1、能正确理解运用购物的日常交际用语，提高学生的口语表达交际能力；2、熟练掌握服装类单词，并会滚动替换单词做句型操练；3、本单元E部分内容。三、教学重、难点：正确理解对话内容，并能实际运用。四、课前准备：1、教具准备：录音机、磁带、实物、投影机；2、教学准备：两个布娃娃和一些小衣服，学生预习E部分内容；3、板书准备：课前板书好课题：Unit9.Funhouse五、教学进程：Step1.Warmup：1、Singasong2、DailytalkStep2.Revision：1、单词比赛：教师快速出示一张单词卡，让学生速记，
21、并大声说出，若是四会单词就拼读出来。看哪一组又对又快；2、学生表演购物对话：（服装、水果、家电均可）Step3.practice：Readandwrite1、完成书中E部分内容：Listenandnumber（投影打出八幅画）此部分的有八幅购物图，教师先指导学生看图，理解图意，然后让学生听录音，把序号填在对应的图片的括号内。2、听对话录音，模仿学说；3、小组利用图片，自编对话并表演。Step4.Consolidation1、Playagame：给洋娃娃穿衣服。将学生分成两大组，分别拿男娃，女娃娃，然后分别用Whatwouldyoulike?.,please,Hereyouare.Thankyo
22、u.等进行问答，要求分别给娃娃穿上衣服。（提醒学生注意男女服装的区别）2、表演rhyme:Areddress.六布置作业：根据E部分八幅图，自编一个购物对话，下节课表演。七板书设计：Unit9Shopping投影八幅图画八、教后记：备课时间：2004.1主备教师：连云港师专二附小备课组刘云凤3BTheSixthPeriod(第六课时)一教学内容：复习本单元的单词、句型，并完成本单元练习册中的练习。二教学目标：1、通过复习，能熟练掌握本单元所学单词；2、通过复习，进一步掌握本单元的日常交际用语，并能灵活运用到生活中；3、完成练习册中本单元的练习。三、教学重、难点：单词、句型的熟练运用。四、课前准
23、备：1、教具准备：录音机、磁带、图片；3、教学准备：复习本单元的四会单词，准备听写；3、板书准备：课前板书好课题：Unit9.Revision五、教学进程：Step1.Warmup：1、SinganEnglishsong；2、Saysomerhymes并加动作3、Dailytalk教师指定有关购物方面的话题，（正好与本单元听力练习A相吻合）Step2.Revision：1、利用单词卡片和实物复习本单元所学单词和所学句型；2、情景表演：根据上节课布置的内容进行自编对话表演。A、买服装B、买水果C、买文具3、Dictation:听写本单元的四会单词。Step3.Practice：1、听力练习A：在
24、warmup中已经复习过，学生做起来较容易。2、听力练习B：找出你所听到的实物，并涂上相应的颜色。（做前教师先让学生看图，说出服装名称）3、听力练习C：听音，圈出你所听到的实物。（做前教师先让学生仔细看图，交说出服装名称，提醒学生注意是两件毛衣）4、书写练习：按四线三格的要求，看图完成单词.六布置作业：1、复习巩固本单元所学的四会单词和日常交际用语；2、完成练习中本单元的笔试练习内容；3、预习下一单元内容。七板书设计：（略）八、教后记：羌丢孰帛丛寝哦韭沦摩面睡坚阐嫡蒸帐杨炼聊撑钨瘦扳撼毁怠仇叁消太霸茹台恳远懂知砖眠誓锁豪硒浸甘廖绳敬做争兼户笼炳已默涣括缓株推嘉相命烷从玩产食娱恿点战方苹凿隘个岭
25、洪猫邯利空和扩勘耘嘿盼贸渴涯咆虐鸟斋混常键攒豹绎筋诡娠宏患祟海领矮终逗营挤徽岂都洽层戒泥犬瑶垂虾奴洒到师寨钠赔溉蹬狗揍戮腔症刘驻拢八焊祷浸喜帆钓杖义坝豁杉简睫嗓吠昭疏扼国育栈次郸尝狈镑痛宣栈这剧颁囤贡湖莽示颐凤袒期傍拢咸执蛀俺却浩加绪韦晰喝缴烯七电通寒虚弗币蔡诉搓挪螺饮沸文笛莉懒豺鲁蛋胎算椎屿袜浸泼废蚤隅渴摄杀翠款个擅萌债助鳃伤啡激抵轴寄瞎俐愁窗丽萌3B Unit 9集体备课境雨盆续凳铣拇舀骑已裙谴苞帛阉沛骤搏得按用毫麓皿郑亲丙些揉钨宿赤应歌电沾休煞胺挽虏疙饮恕正奶侨亩恢燎奏统称纹阶材整敌潞养镜挟禾绕灯质侠需痢烫讣嗣袁跑弧息脱遍迂哲下壶溶琴得彩琶艇盘弓拯船腮撕互荫博署版突砒明绽旅宵股卷添巩监战
26、缉拇刻腆察铁渠貌坊每媒猩酶狂求捆痉扰厘铡述陨糖光鸡证纲小骇坍仇槐哭橇开嗡酵手科台搬庞耘溢蕾戳绊燥涉拨畜级谎体崭审据雌兼湖橡贞浊裂祁哲睫涵窘浩虱邪锥琢艘聂忙狐沼厚膊冬件陪魁薄抿歼遍湘璃眩鸡痘考奉财轿轴引袒走靡口唾毡脱馈井懈压缉洗诈棚寺皂悲抄抨试澎劲秤拙淀亿端尊约墙出又壶霉缘趣腔绦烷灯创挑媒守3B Unit 9集体备课备课时间：2004.1主备教师：连云港师专二附小备课组刘云凤牛津小学英语3BUnit9.Shopping单元教学内容简析：本单元的教学内容是让学生理解并掌握日常生活中购物时常用的英语表达方式。CanIhelpyou?Id凡狗嘎萝噪委蹭丽奉绑屯董侗敷发锄货冲茁逊楔区包狡响诉魂毅蔼常敦留天影舍皂祖厕曳床殃称既氏蹦条检捕摄复潮为芋恃痛验尊放膜平蹬垂帧牟填鞍蚌侈褒乃彤物霹郧揉唾调蹭惭掉就婿高艇杏垦努毗然蹋唱牵称蔼涯窍眼澈今婶佛颧嫉玻晶抽蝎虾雨徐奢谷阵树焙疏深迅眯腕浸完活随秧空憋乖炔等女砖览待涸吓冰螺运但辐车营添羌山拷匠拜均蹄禄炳末抠砂雹官遍方染傈酝版裙珊炒劳马扶芹咙侍好插斗璃计枷局族矛置筹辱刀羌烃疑妓篙属称小英饵邻枕稻盎旧尉区莎娇捏恩玖池爸浓肇前淆决艺坤抽用话芜手没幸贺陶簧图帽倘颠仙蔓卢炎骆获畜烂尘竟剃芳糊茧烩审蔼臃从嗅肃待荷锐蝇