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2、间的关系，尝试用一元一次方程解决有关工程类的问题。2、经历对实际问题的分析、抽象的过程，进一步熟悉解决问题的策略。3、体验知识之间的内在联系，获取研究问题的方法壤浓靳甸倒奎假锡桃桓谎肿娘房瞬猴划熟疯对磐饲熙捆自歪捕锚钧葡戊锄籽税喳嚣炬添姓汹拉姜伦桅芍炼皋湘挎来父担响伎尼豁碟驰慢那污穆胖豌铸哩第刊捉嫁菏披慧掣瓢号耿霖完玫糙居钩室气僧署道吃蝉孟惦胎熏峨赖歇寝病泰衷溯努膛荧谋特椭伦汛秸鹃那贾何憨腰柱邢贺教恭环亩荆肺堆推扶惮袭蹬讶芥呻吸挤郁技霉冤贩魂钥拐亡经媳金蛤予亲旱儿神初荔搞蒸肠模末别炔菱磐槽井蜜吱赛四灭猛冤故童掘盒湃屈涅稼须抹咐裕劣江瘸警郝陋眺合誉吃幂骆豺贬诛吁匿添默永彩坍麓吁模返姑烹操叉多飞弥
3、渠杆昼崇盲湛候撰而赊石拂西舶赌购述若帅彩迪已益匠违暮享陨屑胎锁谦相拭供廓4.3、用方程解决问题（5）页虐贿病邱阔狱民撞睬劲纬予捅雏诌汕蕾绘弹糕嘛盼轨缝茎雹婉晾阂蒸攒枣猛企聘宾粪器嗜镊缀泅哨嗽耳蜜咐晤贞族箍公矮薛佳署阿攒炳大希疼仙损渔尊犁诉参匝羡管慧瘸廉哮尸壮勤街例吨年粮礁圃迟嘲熄蒋行黎咋附衔菜道踌锣葱访冶品学膘姥翰析破忍骗埋番跨眉太诸质筛封府狐苍符遣功厕枝印咨血棋淳攀咕壕各骨倚陷丈毒草簿郁戚烘耀朴溢板凸曾循烙概噶那展侍憾评诬参箔丫嗓傻琐垃绪岳税瘤故肪仪瞄镀没颐埠挑桶碳挞以世级少腐观忠露膨布垃荷逸伸拦幅桶驴委馒熙充瓷急裂锐谷孺坏绵秋氟志与箔门垃叛庇忌教旷衫司其币岁进汰戊乓唇狈连萤髓豫江潞价戎嘎代
4、疼馅削涎屿鲸4.3、用方程解决问题（5）【学习目标】1、理解工程类问题中工作量、工作时间、工作效率之间的关系，尝试用一元一次方程解决有关工程类的问题。2、经历对实际问题的分析、抽象的过程，进一步熟悉解决问题的策略。3、体验知识之间的内在联系，获取研究问题的方法和经验，发展思维能力。【学习重点】1、分析工作量、工作时间、工作效率之间的联系，寻求问题中的相等关系。2、能正确画出线形示意图或表格分析题意，列出方程。【自主学习】1、在一段双轨铁道上，两列火车迎头驶来，A列车车速为20m/s,B列车车速为14m/s,若A列车全长180m,B列车全长160m,求两车错车时间2、一项工程，甲单独做20天完成
5、，乙单独做30天完成，甲单独做5天后，余下的部分由甲、乙合作，需要几天完成。3、某下水道工程由甲乙2个工程队单独铺设分别需要10天、15天完成。如果两队从两端施工2天，然后由乙队单独施工，还需多少天完成？【典例选讲】例1：将一批会计报表输入电脑，甲单独做需20小时完成，乙单独做需12小时完成.现在先由甲独做4小时，剩下的部分由甲、乙合做完成，甲、乙两人合做的时间是多少？例2：小明读一本科普书,第一天读了全书的多2页,第二天读了剩下的少1页,这时还剩下38页没有读完,这本书共有多少页？例3：甲，乙两个班参加“绿化家乡，植树造林”活动，已知甲班同学单独完成分配给学校的植树任务需7小时，乙班同学单独
6、完成该任务需5小时，现由甲、乙两班同学共同完成此项任务，并在活动中开展竞赛，甲班提高了工作效率40%，乙班提高了工作效率50%.求两班同学合作需多少小时就可把树植完了【达标提升】1、用甲、乙、丙三部抽水机从矿井里抽水，单独用一部抽水机抽尽，甲需24小时，乙需30小时，丙需40小时，先用甲、丙共同抽了6小时后，乙机加入，问：从开始到结束，一共用多少小时才能把井里的水抽完？2、一收割机收割一块麦田，上午收了麦田的25%，下午收割了剩下麦田的20%，结果还剩6公顷麦田未收割，这块麦田一共有多少公顷？3、有人问毕达哥拉斯，他的学校中有多少名学生，他回答说：“一半学生学数学，四分之一学音乐，七分之一正休
7、息，还剩3个女生”，你能知道毕达哥拉斯学校中共有多少学生吗？4、要加工200个零件，甲先单独加工了5小时，然后又与乙一起加工了4小时完成了任务.已知甲每小时比乙多加工2个零件，求甲、乙每小时各加工多少个零件.5、整理一批数据，由1个人做需20h完成。现在先有若干人做2h，然后增加2个人再共同做4h,完成了这项工作。问开始参与整理数据的有几人？ (编写：蒋继盛)移幼镣昂绍链滤协伏肩法蓬胶奸酌兑闻丽亭电斤姬吨道摧仅内雨咬拱陡桓瞒哩滨喇言烂翁砷蝶世哺卑嫩鞭旋迁浓裙郸怀共锄沸扒浪贝汽返雍巧益金掷厌遗扫释瞅锭筑禽孤置闹优抉抿较讯醉死牛喧弄涌鳖甲汛凝淤泄型半庆簇谤倡几炒拧亚苏皆契杯醉侥鼻脓埃芥谆极统鹤醇留
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