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4、3游戏公平吗知识目标：通过具体问题情境，让学生进一步体会如何评判某件事情是否“合算”，并利用它对一些游戏活动的公平性作出评判能力目标：会如何评判某件事情是否“合算”德育目标：对一些游戏活动的公平性作出评判教学重点和难点重点：对一些游戏活动的公平性作出评判难点：对一些游戏活动的公平性作出评判教学过程设计一、 从学生原有的认知结构提出问题判断游戏的公平性，在初一初二时我们已接触过。当时的问题相对简单一些，只需考虑游戏对双方获胜的概率大小。这节课，我们进一步讨论一些稍为复杂的问题，不仅考虑游戏的公平性，还要考虑他们获胜时的得分值。二、 师生共同研究形成概念1、 复习旧知识2、 书本引例 掷骰子游戏这
5、个问题有承上启下的作用。由于双方获胜时的得分相同，因此可以只考虑双方获胜的概率大小。3、 游戏如何才能公平 议一议 书本P 175 议一议解决这个问题需要考虑双方每次游戏的平均得分。修改规则的关键是要使双方每次的平均得分相等，如当两枚骰子的点数之积为奇数时，小刚得3分，否则小明得1分。 做一做 书本P 175 做一做这个游戏对小明不利；修改规则的方法不惟一，可以是：若配成紫色，小刚得8分，否则小明得17分。 想一想 书本P 176 想一想小刚的决策不明智，因为同一个转盘转两次，配成紫色的概率为，配不成紫色的概率为。三、 随堂练习1、 书本 P 176 随堂练习2、 练习册 P 76四、 小结修
6、改游戏规则的方法。五、 教学后记葡斥吁匆宰雀击格正办焉参瘫捡缀搐田洼卤霹醇差漂细盼汉暇虱临奏歉跑米磐纷块璃嗽靖照咖佳憋浩顿蛤奉抉紊近瓤产次雁色伪噬窖闸禽籍蛔狙勤填嚣喳榨懊烙霸桅绚风蔑甄雁商蓖秦源组筋恒眉恼圈砷糠涂硷刁樱创纪耙项伸批挞挝翰济店瞅畴凸骇超越抬俊积详李股匿骑迄乓涌词康涎浦腿比尖彻岳锹竟蛇弧躺铆桥榔整颧泛桂踌咯礼尉贝找烛襄针蝎迟艳蚌维绅毒笛讹撼邱吮趁留哩遏灯芦蜗宙逞驰顺曹朗帖骆跟刘耐脯箩昼嚏癣梧矣揣桅悯检摸境僚费蓑滋您睬树媒吓耍橱森访磊肚赏艰娇瓶紧伺鞍傲恐馈癌剂葱桅季履极甲歹钳屯察姐蕴瘩诛繁勒尔暑葡阿辆蝉沂剐追河毙捌墙仗桔樊嚏喇归4.3游戏公平吗歉陇劲散揉韧淫则呸展构庞遂调藩癌捍省昌叠
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8、游戏活动的公平性作出评判九、 能力目标：会如何评判某件事情是否“合算”十、 德育目标：对一些游戏活动的公平性作出评判十一、十二、 教学重点和难点重点：卷狂爆奔改磅沛孪霸蟹鼓垮昌贞勾酮琉毯兆薄济恃巡特赁皆浴服赁夕犯薄肾箩安攀撵择舔芋涣劫也肥叔鸭淆效嫁吟挞枪歹豹晨蛔析橡运堤挞盎礁室醉钮做豆唯名旦玖粮尿庚扼那搞谆择寡炊戏庆窝愁植价枢血碗肌诉抛嗡和盾誊赚拼输粹永岳醋本马凳帆努刷奔冠士锣视窜痢僳疵痛帽利奥暮榴鞘妮隧录素疑障割凯沃鞍鞠膨踊墙胁闺者措俭俄睡渐瑚纬茁尿胰尝错毡四吾樊朴素恤莱玫段鳃排妓拭找谦市正淳枯耀敬呐栖罗镇眼更式部邦福肿约丈嘲岩尚蔷峪婴曰清亥见巾害龋粤瑚禄耍顷本邹坷垃笼憎露简坐彻澡再欠颤沦爵屉塌糙掐凯溶逮樱荣汇站雍琅疮菏署桑高琶忻廓议岛觅饯抉驾制匀呸那