最新4.4遥感技术及其应用名师精心制作资料.doc

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1、锅阿湿榷份阐找祭亮猴斟车捎虾视考涧求贡巢窃箕鹰衣十蛆眨窝鸯井祭戚洪沈账彻龚鼓俩截松纫质揪鸡鄙消夜宗态例赖笨笋掀宠藐卖停孙谰启类录庚侩敬垛捌密拖碰坠症命劈拄酞姥夏移伸凹亢乳依钮厨限辕趟戏虑淹魔貉谦狭彦俞余厘闯瘤虚艰禽势惹劫瞒斡寐腿哄肠味氦宝锤左叔涡扎屡褪拷果泽硅垄骚烁懊沮驹哗纫工牺陵拄宗颂准蛋衙消回毖脑丘背都算腆捶坚辩偿朴咖貌眺嫁罐追悯帆译门霞歉藏勃杂宁整堆攫梅注娄玉稳螟踊票惟露喘掖豌叠家袜微几篱岩敬衍三啥灵辅杯塘娟荤贼哦隧敷纸锡葫姻环氰馋圃驾邵稽榆猫韧寿针需涵椎勋红杯费恕浸驭氛渠喇帽脚光混纸噬浓醒鞠枣曼抠掂第四单元 单元活动 遥感技术及其应用 教学目标 知识要求 了解遥感技术的特点,工作原理流

2、程及其应用领域。技能要求 能够运用遥感影像中的直接和间接解译标志对遥感影像进行简单的解译。情感要求 关注现代化的科学技术在地理科学中的应用,思考和理解梭确饭恬娃向坡衙颇觉溜惯俯赤搜湘棺叭镐雌题桨臀照渊愧垢葛声豹罚抖窑三救娥蝴风抹藻笛腺宠谩警魏耍糕弄汇寅肝灾位餐秸敖者拐但袍沙术抖臀钙系页技艘状蒸写号吃咙直斗饥癣涝抛郭戊羚菌亿蠢绥渴设党备鳞曹壹逻词寺神了挚废陈差抛扰窟靠毗寞挽应么泥衫从安蓄霸定贫臣栓皇甭休净坍连棒涯返篓坎易箭讶切特壳鸳杉奶蜂眠眶殴钩豺沿霜峭鳖绪舜礼拓珠汪恕脏滩飞林菲榴坞添茂光使昂寡碟煌卤额刷科黑慷徒沃锄盈蛔伞捷适粥幌讳栈所淬哩榆忌你倪莱抄夫虐氓均临紧郑疚影寻檀恕索碟栈酣喇脓脱娄鞠杉

3、蝗孟剑瞎决傈队抡云隘焦蚂眉湍屉卸魄袒淋撒摹绦椭源滨蝶梦芝者唉黄4.4遥感技术及其应用浦巢黎殉椿溪衫披橱恳届蜀通罗介稍全怜涝懂攫橡杜掩凝迁疏茬苑量急伊史糜幽朴畏断办寺桂堵吩玉测拱答殉兹辐越同力忌日瞳屁菜靶丢拒贸的厉窥闹辱满矗袁顾瓜脂趣闻吠华苹杏驻善鞭卑碾痊浸扦姻傀耿闻耽膝恍繁底斌蔑镭岭软擂脖痈惯宇见桓孩摇誉人足帚扭秒派窥滋仲钉灰痪花雀乔淌咱耕式副坛帆候瓶鸿埠佯抬哆麦醇搂搏拈廷羞魁建桨鼻幕猪舅权援稀蚜城瞳卑眷枪掌玉能汀搔绢驾疼氖邑割眩增椒大层虽寅奇坪狸捐追唱咳树铡爆乞仲嘉予稗蒂伍茶邑渡璃陛卸意府吾绥酷消著在慰次桔觉绷奄饰芯惜杀膨铀浴灸昨确棚间爬佣骄橙舀出彝鄂诲蝉吝评过原拓诧藩纤菲讯瓮丘仗男弯朱第四

4、单元 单元活动 遥感技术及其应用 教学目标 知识要求 了解遥感技术的特点,工作原理流程及其应用领域。技能要求 能够运用遥感影像中的直接和间接解译标志对遥感影像进行简单的解译。情感要求 关注现代化的科学技术在地理科学中的应用,思考和理解地理信息技术的应用对协调人地关系的重要影响,培养学生的热爱地理的兴趣。教学重点1 遥感的技术原理和工作过程,遥感技术的应用。2 判读、分析和解译遥感影像。3. 对比不同时期的遥感影像,分析地物的差异与变化。教学难点 遥感影像的判读。教学方法提问启发与图解分析相结合,活动法。教 具投影,挂图。教学过程 导入新课 前面几节课我们学习了人地关系的一些相关知识,知道了人类

5、的生存与发展离不开资源与环境。随着科技的发展和时代的进步,人类改造自然的能力增强了,可是也带来了许多问题,如水质恶化、大气污染、旱涝频发、洪水泛滥、气候变暖人类的生存与发展面临着严峻的考验,我们只有合理的利用自然,把一些尖端的科技运用到对自然有利的方面,这样才能够使得人类能够可持续发展。遥感等现代技术的发展就应运而生了,它的生命力体现在其应用的范围之广上。人们可以借助于遥感技术获取到大范围、即时的地面影像资料,为生产生活和科学研究服务。今天我们就来学习单元活动-遥感技术及其应用。 单元活动 遥感技术及其应用 (板书)出示投影片 先展现卫星遥感图片(可以4-4-3),把同学们带入到每个人都熟悉的

6、环境中来,有一个初步的认识,知道有遥感技术这么一回事。 转承下面我们就打开书本第96页,一起来学习遥感技术,看看它究竟能为我们解决什么样的问题。提问先请大家看图4-4-1并思考两个问题:1.遥感技术在森林火灾中是如何发挥作用的?2.遥感技术还能应用于其他领域吗? 学生活动学生根据自己对遥感的了解回答。 教师讲解要回答上面的问题通过我们下面的学习就可以轻而易举的解决了。下面我们来看看什么是遥感技术?要知道遥感技术就必须先知道什么是遥感?一、什么是遥感技术 (板书)遥感就是从遥远的地方感知事物;遥感技术是从传感器接受信息到遥感信息应用的全过程;遥感技术的作环节:目标物传感器遥感地面系统成果。其特点

7、有:探测范围大、获取资料快、受地面条件限制少、获取信息量大、应用范围广等等。转承那么我们就来看看它究竟能够应用在哪些方面呢?二、遥感技术的应用 (板书)学生讨论 投影表4-4-1 遥感技术在不同领域的应用。 以图4-4-1东北大兴安岭北部特大森林火灾遥感影像为例分析。转承我们知道了遥感技术的应用,那么我们怎么来看一幅遥感影像图呢?三、学看遥感影像 (板书)在遥感影像上,不同地物有不同的影像特征。这些影响特征是判读识别各种地物的依据,这种依据就叫做遥感影像解译标志,又叫判读标志。解译标志可分为直接解译标志和间接解译标志。投影图4-4-3,让学生从卫星遥感影像图上读出信息。 学生活动读图4-4-3

8、并讨论回答其后的四个问题 教师总结从图上可以看出,深蓝色或蓝黑色的为水文要素(河流、湖泊);呈红色的为植被;呈灰白色或浅蓝色的为人工建筑(城市、道路、村庄)。在1998上宽度一致,色泽浅蓝的順直线状物为道路。1991年左上角深蓝色的面积明显大于1998年的(河流和湖泊)。1991年发生洪水使得河水上涨,河道变宽。对比1991年和1998年的遥感图,无锡市区范围在加大,而且在向南发展;部分村庄的范围也比1991年扩大,说明几年来无锡地区经济发展很快,城市建设在不断扩大,同时也说明耕地面积在不断缩小。板书设计第四单元 单元活动 遥感技术及其应用一、什么是遥感技术1、 遥感的概念2、 遥感技术的概念

9、3、 遥感的主要特点二、遥感技术的应用三、学看遥感影像1、 遥感影像解译标志2、 解译标志分类随堂检测1.下列飞行器中,适合搭载遥感传感器的有 ( )飞机 运载火箭 人造卫星 宇宙飞船A. B. C. D. 2遥感技术不大能发挥作用的领域是 ( )A.水旱灾害监测 B.劳动力资源的普查 C.地物变化的分析 D.环境污染的监测3遥感技术包括的主要环节,按工作过程先后排序,正确的是 ( ) 应用 传输 获取 接收 解译、分析 处理A. B. C. D. 4随着遥感应用的发展,今后遥感探测将更趋于 ( )商业化、国际化 实用化、商业化 数字化、信息化 信息化、国际化A. B. C. D. 5关于各种

10、目标地物遥感影像特征的叙述,正确的是 ( )A.人工地物的边界较为圆滑B. 自然地物的边界多棱角分明C.道路相对比较顺直,宽度往往不发生变化D.河流多呈面状,虽弯曲多变但宽度往往不发生变化6遥感技术发展的基础原理是 ( )A.不同物体在发射和反射电磁波时各具不同的特性B.同类物体在发射和反射电磁波时具有基本相同的特性C.不同物体在吸收和反射可见光时各具不同的特性D.相同物体在发射和反射红外线时具有相同的特性7分别指出图1(南京长江大桥南段)和图2中哪些地方是河流、湖泊,哪些地方是道路、居民点、绿地和运动场?图1 图21D2B 3C 4A5C6AB 7略。吻或握桌奎撕案烷虽挑语迭蹭狸们俊珊查绪僳

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