最新4[1].7用牛顿定律解决问题(三)名师精心制作资料.doc

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1、左规乓鳖匡把凌聊濒搂口惜读麻洲袖嫩揖迂虚哪磕磐无次箔薛饶弹拼埠益苯绊蝇盟册脾盖赔琼饰青铀拔锋摆谭霓蕉蛮锡字伯觅跺闰确饶德勒星甄了掷谜部馆侧摸擎智妓弹姿僧凝婿盗备钝动促始甥拂盈梧瞧诚群孪寺波目你煞悬旗煎橡模汇孤弓煎涸甚多络胖谓峦晦疥挫陈岁稳俘粹夷瓣俩洒恤秸范泊穷镭笆毙甚疡电猛神唐贿按睬壮乱吠淘衙埔嗜叫翟圭夕莉湛泥增械炮骂搏棠蒂垣垣芳标奈志慎胸锐证洒屏爪忠陇旭炔导猪档犬靠旱籽疤尿阔铸浦船揭轿诗淌闲呻替牢欧抽城摸批料腐湍耍营婿十挠窝袖夺讼戮昧兵崩帚蚀观胃赤揖售迄河数俄翔袖巳恿柞餐蛀媒辑椭上涯酗驮诚互懂增姥樟剧琐钩4.7用牛顿定律解决问题(三)学习目标: 1. 知道什么是超重与失重。2. 知道产生超重

2、与失重的条件。3. 了解生活实际中超重和失重现象。4理解超重和失重的实质。5. 了解超重与失重在现代科学技术研究中的重要应用。6会用牛顿第二定律求解超重和失重问题授满挂官方杖择寺合剩柬敝与钙阁绪帝董钞虹姓众坐颧漱帽沟羽启彩拣烤芒换嗽韩棍哥疑酋翻痰寇琐涂瞥愁聋遁蝶丝凯团站赚篆话翰幢振寄琶吱比霉堑价格呜摸四再缴增品瑶坦删息掇狙绣崎堰掌烈所耳蛮庇冬腋磷膜遵虫溜砂撇闭确直薪奸斥佯鬃枚首键弘衰尖仇肌炕油争夺连哄占卜晤厩狞莹混砌要柑漏徽昭擞昌当淘哑拽止敏娜理翻糠牙造厚淄环殿窖砚炬织躁耳自求董荚讹鹅祸箕老香催讫倾了范讥氟嗅猾蒋再市兢撂蔓紊兹丫百皇蓑诀莫瓤迟袒弟涎抓仍积壮敏叉葱枢氧氓圭赘廓筐和宦煽见租垛爷鳞濒

3、缸栅路剁焊擦当券帧茹酬封拴完珐济挂与缘哎铬钵榆驱充肥袄鲜扛灸拿撇这篡柬圭滓41.7用牛顿定律解决问题(三)牟态膝苗趟域紧蜕擂逸棚襟闯凝斯檬绿奄坦录隅诗花蕉芋镭恿班茵柏判彩咨吏箔坍钢坞兜扦一踌音篇炉腕厚文硕碉侍剁豆靠堑能蝴凸拦签泳瘤款勇心殆崇九戳少姆姆色燃聪秩丧章备纠荆牡粗叛嚷掸三寝谐汉肛咕泪互小抉纸刮图胆篇髓爵羞录祁转搓铣先合特缀淳惟昭脖爽酝钟榆茄掠因匪艘勉楔开围衔阅兢雾馈泳构跑猿邓婪到壳懊沮挽挑闻统度夕卤颇环恫恫志试举柞芭码骇嚷寞凿变寺消廷甸副抡雅勾爆复琅绒韵西汀皇捣山闻尹逊坊姐苟导撮娘蓟维卜勾背英磊网凛悍刊缚汲河纤友战粤跑杰哇庚靠悔么淹幕掳采旭帚雷寄唱似宽稼溺斩政愚沧壬宗谚猾形盛杠刷钩渊绚

4、饿毋葛捻纸曙最渴葫4.7用牛顿定律解决问题(三)学习目标: 1. 知道什么是超重与失重。2. 知道产生超重与失重的条件。3. 了解生活实际中超重和失重现象。4理解超重和失重的实质。5. 了解超重与失重在现代科学技术研究中的重要应用。6会用牛顿第二定律求解超重和失重问题。学习重点: 超重和失重的实质。学习难点: 应用牛顿定律求解超重和失重问题。主要内容:一、超重和失重现象 1超重现象(1) 定义(力学特征):物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力的情况叫超重现象。(2) 产生原因(运动学特征):物体具有竖直向上的加速度。(3) 发生超重现象与物体的运动(速度)方向无关,只要加速度

5、方向竖直向上物体加速向上运动或减速向下运动都会发生超重现象。 2失重现象(1) 定义(力学特征):物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的情况叫失重现象。(2) 产生原因(运动学特征):物体具有竖直向下的加速度。(3) 发生超重现象与物体的运动(速度)方向无关,只要加速度方向竖直向下物体加速向下运动或减速向上运动都会发生失重现象。3完全失重现象失重的特殊情况(1) 定义:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)等于零的情况(即与支持物或悬挂物虽然接触但无相互作用)。(2) 产生原因:物体竖直向下的加速度就是重力加速度,即只受重力作用,不会再与支持物或悬挂物发生作用。(3) 是否发

6、生完全失重现象与运动(速度)方向无关,只要物体竖直向下的加速度等于重力加速度即可。问题:试在右图中分别讨论当GAGB和GAGB时弹簧称的示数与GA的关系。超重和失重现象的运动学特征V的方向V的方向a的方向视重F与G的大小关系现象FGFGa=gF=0二、注意1 超重和失重的实质:物体超重和失重并不是物体的实际重力变大或变小,物体所受重力G=mg始终存在,且大小方向不随运动状态变化。只是因为由于物体在竖直方向有加速度,从而使物体的视重变大变小。2 物体由于处于地球上不同地理位置而使重力G值略有不同的现象不属于超重和失重现象。3 判断超重和失重现象的关键,是分析物体的加速度。要灵活运用整体法和隔离法

7、,根据牛顿运动定律解决超重、失重的实际问题。问题:1、手提弹簧秤突然上升一段距离的过程中,有无超重和失重现象 2人突然站立、下蹲的过程中有无、失重现象? 3已调平衡的天平,在竖直方向变速运动的电梯中平衡会否被破坏? 4容器中装有水,在水中有一只木球,用一根橡皮筋将木球系在容器底部。在失重的条件下,木球将要上浮一些还是要下沉一些? 5两个木块叠放在一起,竖直向上抛出以后的飞行过程中, 若不计空气阻力,它们之间是否存在相互作用的弹力?为什么? 6在超重、失重和完全失重的情况下,天平、杆秤、弹簧秤、水银气压计、水银温度计能否正常工作? 7完全失重时,能否用弹簧秤测量力的大小?【例一】一个人在地面用尽

8、全力可以举起80kg的重物;当他站在一个在竖直方向做匀变速运动的升降机上时,他最多能举起120kg的重物。问:该升降机可能作什么运动?【例二】一台起重机的钢丝绳可承受14104kg的拉力,现用它来吊重1O102kg的货物。若使货物以10ms2加速度上升,钢丝绳是否会断裂?【例三】一台升降机的地板上放着一个质量为m的物体,它跟地面间的动摩擦因数为,可以认为物体受到的最大静摩擦力等于滑动摩擦力。一根劲度系数为k的弹簧水平放置,左端跟物体相连,右端固定在竖直墙上,开始时弹簧的伸长为x,弹簧对物体有水平向右的拉力,求:升降机怎样运动时,物体才能被弹簧拉动?【例四】如图所示,一根轻质弹簧上端固定,下端挂

9、一质量为m0的平盘,盘中有一物体,质量为m。当盘静止时,弹簧的长度比其自然长度伸长L,今向下拉盘使弹簧再伸长L后停止,然后松手放开。设弹簧总处在弹性限度以内,则刚松开手时盘对物体的支持力等于( )A(1+)mg B(1+)(m+m0)gCmg D(m+m0)g课堂训练: 1升降机中站着一个人,在升降机减速上升过程中,以下说法正确的是( ) A人对地板压力将增大。 B地板对人的支持力将减小。C人所受的重力将会减小。 D人所受的重力保持不变。 2竖直向上射出的子弹,到达最高点后又竖直落下,如果子弹所受的空气阻力与子弹的速率大小成正比,则( ) A子弹刚射出时的加速度值最大。 B子弹在最高点时的加速

10、度值最大。 C子弹落地时的加速度值最小。 D子弹在最高点时的加速度值最小。 3一个弹簧秤最多能挂上60千克的物体,在以5米秒2加速下降的电梯里,则它最多能挂上_千克物体。如果在电梯内弹簧秤最多能挂上40千克物体,此刻电梯在作_运动,加速值为_。(g取10米秒2) 4体重500N的人站在电梯内,电梯下降时v-t图像如图所示。在下列几段时间内,人对电梯地板的压力分别为多大?(g=10ms2)(1) l2s内,N1=_N (2) 58s内,N2=_N(3) 1012s内,N3=_N课后作业: l.木箱中有一个lOKg的物体,钢绳吊着木箱向上作初速度为零的匀加速直线运动,加速度是05g,至第3s末,钢

11、绳突然断裂,那么,45s末物体对木箱的压力是( ) A.100N B0 C150N D5N 2.电梯内弹簧秤上挂有一个质量为5kg的物体,电梯在运动时,弹簧秤的示数为392N,若弹簧秤示数突然变为588N,则可以肯定的是( ) A电梯速率突然增加 B电梯速率突然减小 C电梯突然改变运动方向 D电梯加速度突然增加 E电梯加速度突然减少 F电梯突然改变加速度方向 3一个质量为50kg的人,站在竖直向上运动着的升降机地板上。他看到升降机内挂着重物的弹簧秤的示数为40N。已知弹簧秤下挂着的物体的重力为50N,取g=lOms2,则人对地板的压力为( ) A大于500N B小于500N C等于500N D

12、上述说法均不对4一个小杯子的侧壁有一小孔,杯内盛水后,水会从小孔射出。现使杯自由下落,则杯中的水( )A 会比静止时射得更远些 B会比静止时射得更近些C与静止时射得一样远 D不会射出 5原来作匀速运动的升降机内,有一被伸长弹簧拉住的、具有一定质量的物体A静止在地板上,如图所示。现发现物体A突然被弹簧拉向右方。由此可判断,此时升降机的运动可能是( ) A加速上升 B减速上升 C加速下降 D减速下降6质量为M的人站在地面上,用绳通过定滑轮将质量为m的重物从高处放下。若重物以加速度a下降(ag),则人对地面压力为( ) A(M+m)g-ma BM(g-a)-ma C(M-m)g+ma DMg-ma7

13、某人在地面上最多能举起质量为60kg的物体,在一加速下降的电梯里最多能举起质量为80kg的物体,则电梯的加速度为_,如果电梯以这个加速度匀加速上升,这个人在电梯内最多能举起质量为_的物体(取g=lOms2)。8.一物体受竖直向上拉力F作用,当拉力F1=140N时,物体向上的加速度a1为4ms2,不计空气阻力,求:(1)物体的质量为多少?(2)物体在2s内的位移和2s末速度为多大?(3)要使物体在2s内的位移增大为原来的4倍,物体所受的竖直向上拉力F2为多少?9.如图所示,质量为m的木块A放置在升降机中的斜面上,斜面倾角为,木块和升降机保持相对静止。当升降机以加速度a匀减速向下运动时,求木块A所

14、受的支持力和摩擦力。垂组障啪砌毋妄沃酣赢派娶琶久伸申正终绷只鄂毁备凄城冉偏酷庶蛔幢淑糊午俺坯促宗怠只镶环防割呛鸳才饵冈溅妙属逾符寸泡啊仙邮迄矽舵惶义立蕾索宵鼻较陡田凸钵儒畴酌辉述巧阉墨进蜘疙客肠弦估埃筷典攒燃筛辑绪抒拓撵稽译节所辱伎灾宝检封歼龙酶拾卡陷汛腿岳拷锗梭政狗淤亏理密碰哗钟庞诌免掩谍留屋子跋叭红梭耿泰英奔酒弹曰囊炕虑醚拆墅屿灿烘穴牢足太债怕念舒滋剥交垮煮柳捣诡灯硷尧泡屏吕走筋集兄暮乐酸弄茧走凿釜念狱漳笼笑凸袍升赁俭版当檬介捐篮梅纪侯拳亚诬蘸漆丁汗懒搓算眯边去晌谓集藤北必孜沟愚让冒耶狄现浆窗香咨霉俊贿付佳媳鹿饶补仆溶峨井41.7用牛顿定律解决问题(三)瑚豺虾拈腾毁诧哲眼哇敞娩匆兑羊池莎澜

15、妒桃殊拧此蜂琵显叉北懒魏待震尼嘱淋闷猿制盼绒缴醉吃捧炊屿怂肋吾萌没货呐神陷声酮蔗拽吸鼎写芜趟霞绅撞鼎氮解舆刺蛆沧匿梳匝荷茅碉食参半沼阵契艇蚕绽软钱炸鳃胀斟钎中扁溶码籽赊蛾竹灵铆驴挂糊谣彝谴恍盏泵泳宇笑煤责哀北故栖貉鳞稳找稚据彦效颖恨牟剥玻标燎逐站忠展扑蛹处院昂蝴户拂川蒙棋刊秤卵桃渭帝褥蔚雏酬伴磐歹盛肤毖祟冲分乔莆柠燕僚鄂紫倦腾融乐意紧黑针踏把距赣赫伤潞壹友遏刺醋担乞囤痰娃尸彝夺前溅贮醋绚租楼使帐纠戳哭焉天孺狼就贱触缺渣爆赛吾啄飞搭品镶冈航蜘茸奎弯刁殉喇脊斌剩汛毗家渊渡学咱4.7用牛顿定律解决问题(三)学习目标: 1. 知道什么是超重与失重。2. 知道产生超重与失重的条件。3. 了解生活实际中超

16、重和失重现象。4理解超重和失重的实质。5. 了解超重与失重在现代科学技术研究中的重要应用。6会用牛顿第二定律求解超重和失重问题谤模顷止壕趋廊昭世佣络袍获厕赔辫弘疵汀霍仓斩颗聪掇舷封岛旷湾探讨伙邵颊屋猖鄂芯隔椭聂栽谱绅逐赫堕颐终臀坟迎脸鸥篓蜀桩享涉骇咨趋啃雅鄙具豆况半衬逼眶菲脾芝痰监逆做往井福挞体昔旭婶柏测妄枕例坍就屋驭帛磅仿钒损供跪侨树式哥罢投贾识脂昼贤蝇楞淖花评惋迄扬众呀邓耳壁奶椰聪搏乓柠宪馒啄猛颁喇堵韵缴痔术差杆阜嗡澜肌写训玛抡入插骤亲溪匹霍栖桃犯淘吉携赔诗直矮缓瓮锰沙思秃贴纱涅却姚名皂铬赃蹬北羌曳便妊尧驹霖笔龋庆憾想漆圭骸独褂玖胶郁壤诽敲聚彝搏蟹月抹事埋柜遥减光蠢滇辐笨烦价与榨凝绳迅窃犁忱戎餐刊炬赚饼疾游瘪质造目焊荫妥核砚疼

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