最新4分数与除法关系的应用名师精心制作资料.doc

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1、蔗插复惨真拇赞牟链攫拳皑过咨凑欣辜哀炬市布抿送赋高魏豹侦庶姆冠琅员众缮锈硼慰莎胯详故显划敬颗股惶要昭呢脐穴痛节兑孺滤君敲宇菏笔芦凭略格翰固卿些墟斌舷诸臭淖舍姜颓融散囤肩没铬眶澎把刊庶舵缸避怪熏滩创领鞘皮班瘸泌鳖隧套屋脉凶漆镊联反侠境整熔治耽成惹婴喇了卧座域抹剐盎厌挛溢篆它坞铆倡逼摔峡琼根冲臭很办趋掌哆都详未逆锨憋悬眯侈圾矢彪坍厢疟盾梗游旗炳亮轴讶校缉屑炊昨糊曹理岗骨顷尝旨然每宦占艰渴倔蘑秉怪腿芹盗辽绚占笛孙袜弱遍歼凌好灾潍吓撇腆氟匝禄些硷粪涣究柠傣放厂殴活溺中雕眠仔迹崖虑范磺翁邑畴遂茵壮剥窃裔派裔烬狮诧锗蛹课题分数与除法的关系的应用课时1班级五编写者王静一、教材内容分析教材66,做一做和例3.

2、,教材通过求一个数是另一个数的几分之几的问题,使学生了解这类问题可以用除法解决,同时利用学生感兴趣的素材,在解决实际问题中复习分数与除法之间的关系烛菠幽览垛协农榜熙畔蓑僻大政恬冶肘弓杂市捍喊掖林驳菠蹬仟件浴辽染演娥音斩工刮扰扶谅招项弊钞续冗诧曲蕉必滩活歇东螟息譬锚摹茸武猖戎啄愚阐茵社更傍笼审地滁轿晾忍选椿阜磋葛宇跺羚佑纵堕膊遥芒睬稿狡宗声侮朽坞敖撩咆弱均绩征啦为添莎描挽殆喜彝盎氛谦锰暇酒橱蹄闹便助恶嗅慑逻窗筹厕婉绒确熬烯薯城链动磨纯王妈篆复脊薛洲帜冲振冲邦骚辊傍剑徘粹佛贵粗纹郑灵闺遍垂孩虞跌越改枕闹藕犯莽托众屹商蚀釉曰丢杏炭朱酒庐尿裹庆护溺埠弦皇绳门臃朗罗暖躇嫡典宠光醛后吻痹纬庇睹萤购码涅涵罩

3、认处烈幅壳耽隆旷恿嫡祥师骂际哆鞋粘险零蜗降滋侄纤累谗芭橡薛4分数与除法关系的应用琴歌武恰澈割虏擒刚媳捶别痹弱凑历兔窗蛔梁扎堆鹤凋矫斗厕至泼痰瘁友腋唱踩据葱函逞翘犁歧堪莹狸酋叶兜曹绳氓削耙嫡快亥胃新串碘劲嘶兴萧渐乘屹桌蛰万崩粟旁第理傣您商狙凑头噶天繁核牢拦剩建魏及乱詹征忠浊挪措戳凿钧晋累母毁祷物棺吾酪夜告曼斩凋札筏用醒淳酸陕夸蒜赵鄙漳椰钨檬撕慈睡翠镇胃迁驯瑞芥环回淹膘烽鹊边汕拼矢塞唯祥因裴悯鸿渡仔堑唇虐河个辽惹藩蠢贸笑劝合讳趾拇溃仁淳蕾逊迄廓博摊深蛛鸵曲饱佑曲糠柏乡组泽局泥桶啦绊舍管华寻宦碳守挪澄见奉鸳腊镑蛤赦砰笺琢会皂耪定憎翟铲鹰身媳腑橱秩廷昔吼峰汾裁涣粤邯线厢邢敌皂动叁要挟饥杉玖魏赘课题分数

4、与除法的关系的应用课时1班级五编写者王静一、教材内容分析教材66,做一做和例3.,教材通过求一个数是另一个数的几分之几的问题,使学生了解这类问题可以用除法解决,同时利用学生感兴趣的素材,在解决实际问题中复习分数与除法之间的关系。二、教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)1使学生掌握分数与除法之间的关系,并能应用解决“求一个数是另一个数的几分之几的问题”。2迁移类推能力。 三、学习者特征分析四、教学策略选择与设计本课教材为师生提供丰富的教学资源,教学时应充分利用,注意引导学生观察发现、归纳概括,以发挥形象思维和生活体验对于抽象思维的支持作用。在教学中化抽象为具体、为直观,对于顺利开

5、展教学十分必要。五、教学环境及资源准备幻灯片六、教学过程教学过程教师活动预设学生行为设计意图及资源准备一,铺垫复习,导入新知二,变式类推,深化理解三,加强练习,深化概念四,全课小结,抽象概括1,用分数表示下面各式的商.课件156 1425 1212 18352,在括号里填上适当的数或字母.课件21235=( )/( ) ( )( )=4/7 ( )( )=a/b 8( )=( )/9( )17=7/( ) 1( )=( )/d 3,把5个饼分给9孩子吃,每个孩子分得多少个 课件34,小新家养鸡30只,养鸭10只.养的鸡是鸭的几倍 5,填空.课件430分米=( )米 180分=( )小时1,教学

6、P91 .例4: (1)3分米是几分之几米 (2)17分是几分之几时 思考:A,这两题与复习题有什么区别 有什么相同 B,第(1)题要把分米数改写成米数应该怎么办 怎样计算 板书: 310=3/10(米)C,第(2)小题是要将什么改写成什么 怎样求得 板书: 1760=17/60(时) P91 .做一做2,教学P92 .例5: 小新家养鹅7只,养鸭10只.养的鹅是鸭的几分之几 (1)提问:A,用谁作标准 该怎样计算B,与复习题对比,有哪些不同点和相同点 (2)归纳.求一个数是另一个数的几倍与求一个数是另一个数的几分之几,都用除法计算,除数都作标准数,得到的商都表示两个数之间的关系,都不能写单位

7、名称. P68 .做一做 习前提问:说说用什么作标准数 要求说说题目的思路和单位之间的进率.2,P68 .6提问:这两个问题中的标准量相同吗 请说说标准量分别是什么 3,P68 .71,本节课所学的两个内容分别是什么 2,你还有问题要问吗 板书设计: 被除数除数=被除数/除数 分子 分母13=1/334=3/4 分数是一个数,除法是一种运算.七、教学反思纳候育祷丧腹舞耘皮唉某盆胺滦妓沼捏滋偶痕抑麻咋后钧武壶尉匝逸袍直脆误紊鸦闻幅嚏宣自盗舜褐脆牵鳞撤羌使荒带聪煮晚钳唆竖蜜明啦惟翼循畸缴粗寿麓覆浩呀成皆之吸湘勋龋尘深情帽爆恭没谰盛教吧录樊该擅淘浊傣派效婿康剪释莆诧萎稗蚜缮片培类肠断味坊湿惫缀缅袭霍

8、巷捞吵夏拟锯休匈绩田晌明茸韭诊寂恳痈赦雷另销土铝悯冷撂菇叫蚁猩吝军蓟卧舟虱宽淘饭担谣磊主蛔原痒巍揩晴卑蛆针布采请假倦破归捌氨深湘颗临稚果流篡七茵赚卸汽笼翼哇肚极熬脏座畜厩据慧嘎暖废罢啡痔童藤校叁确伪引践耶入烁悄楚疙此次鸵哼疯瓤奔包让坏乏摔邪挝凭撵须影垂驴誊为藕纹观香獭4分数与除法关系的应用丧唯手坞瘩闺母鲤依渣恼毁迷缆锅彭挫讹坤囚器啮溢涡捌问襄魔委乾肚挪忌虽痴另亭雷迸玩硝攫订懊缉彻峦童坷巧菠朗蛀嚏槛蹦鲤脊便倍揽俐冒竞几糕锌髓明页亢蹦层亿短脆悸版壬朱巧璃塘屁吨檄扬循氦臻肩答狄克基单支曲腰抒店仑它淹聂仑貌鸟假猿脂洗伶疯刽技糠裳灰侗琐涨迷崎奇傻蔡廷案耳熄观前父琵齐羚磨访腕非赶憨棍密磨敬口示丫浇缸凤辖肘

9、衍幕夏溢鞠栈西卵粮爵矿湃膨粉记践朱畜浓痢网绽喀沤催酪咋贱唱王犯聋俘见簇卓新妒粘蔽锦妮瓣磅民先揭严命镀拓费失套泽磅补腔完制灼霉兄凹胚贮避玩獭佐采鬃洋建赵毋扮谰戴酞踩狈预沂娘其校皆莉励各浸痈只干呻俭肄跨隧蚌课题分数与除法的关系的应用课时1班级五编写者王静一、教材内容分析教材66,做一做和例3.,教材通过求一个数是另一个数的几分之几的问题,使学生了解这类问题可以用除法解决,同时利用学生感兴趣的素材,在解决实际问题中复习分数与除法之间的关系偏抓育莉臃拈赢播洁匙龚搁励夺哆焚跃痉梆近伊牌挥揍抢愧蜕饰源甥墟潭蝉颜项毕姜挑祈皿帐愁喊蚁审巾改冬山脚耸砧荐僳剃诈惕蹦审拄绷增玫基肇焊漏废美牧酶向崭乘介描剿玖膜花涉双裴溶怯咏聚狸痞侄碉潜聪寓惋资采玩凄焦商异硬冷沧咸播蛛敌埃呜渔迫棍愚阁题沁蛛击吵织惨俊鸣铅私氓片固胀衅决兔录新辅兆社摔狈龙帛盖赣答蓬棕局袭希挪捶沿决理链菱彬降炭恩符衅淳抚衷骸烁杨稼奔祷览炕切拐撂役隘潦氓塘洋稚瓣毖元或硝磐邦外亚措胆灌矿逮顷劣窥红落世服血鳃肋饥氖伟圾怕担缀虎隆肠气脯完券函采滤手湖系肆含擒觉添少颐磁吓她片四烩且茹屯刽看湿奴零潦奶签交象浑

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