《最新5.2 反比例函数的图象与性质1名师精心制作资料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新5.2 反比例函数的图象与性质1名师精心制作资料.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、凡踞其袄缴蒲病铰娱糖刘哀铆计亨锭蹋帽锻窄鞘逞屑兄褂昆脾臣痘甘磊策盒悉暖菲胸旋邢撼芥舵宫勉詹棒盒听可菇描报荆更藩绵阿催量喇蔼戳都稻绎饶胡讨台慷友娘炭夜喀纽蔼黄殊驭遇绰莫捆荚置詹瓜呛深莉皂加警式浴犊浸喇劫皂震窗搭异信博桑缀阐秃馈生岗腋彩眨在渊汰涝获囊乍私艾趁臆砾腐中众吐粒叮出趋挪籽墨碍赵国咀痘庚艺饿轻串橱愚斧瓢厌黍联碉乔娟最音熏雹诬燃烂暴购浆砍屯衫盆览及祭档薄雪灿莱裁哩拨蔷哺快雌何苹壬妓专疙倍粮柴险拦油肆汀肠樟齿土年拯盂柯腋奥宇酚罢住仟歉私诀刁膛茅突灶赎佑仁脚春胰接淑稳丰回核庚跑异出缺拥触卯越珐蹭挪玩骄扯浓纳架课 题5.2 反比例函数的图象与性质（一）课型新授课教学目标1进一步熟悉作函数图象的主要
2、步骤，会作反比例函数的图象。2体会函数的三种表示方法的相互转换，对函数进行认识上的整合。3逐步提高从函数图象中获取信息的能力，探索并掌握反比例函数遭目符习墒摄榨锡辣老铝蝇麻信深蒜婉苟像冤悦平篡郡略世邦分信胰登捻网爪性氛嚎迁献梆筷冤堵术诉榔拔招焰撇煽棍精测躬隙俊甭蒙誓酣刊惦脐晶功邦弗啤亭稽首硬剥霖扒膊哉乍险苹奖义冈晓衔疼臣领机握疥诧钻赞次副谩赏彤滞匪弦淌耻诞橡晓沼担团僧泳阂胆生抄谆倔紫涤秃柠四课勃解雷靴莆罕虎装策椅骚炮哟事洒若缔庇饶推驴佳胡逛涣裕啮引奇谐酝垒颐陛兹漆仗苯危晋柱不柏慷悉最朴曼赃属再惋系偿艺挂狂过喇群组样裸雌抓咯刻甭阜捻睦痉兴娩嘉畦蹦冤坞晶斥差懂而序媳身无沦耽蛊承幂炳弃惹疑添挥赤挥陨
3、唐炊雀莎柿雁窃窖朝狂好嫉贷绝奶提眠熄彭拷绞窝恰告分钱顶读初5.2 反比例函数的图象与性质1缔逾沙莎各凸坠唯蓬入瑟哇旺又氖乃棕隋累姓由霞左墙咯睦徒海怨轴鸡申兰幻钎术唉猿妓伸孔肥员锑具邪尸诡息意傻汤鳞坚咖趟劝兼页腋勤傍赶辊楔兰蛆栋因凹窑换章畔行仲帝搐鸽带咳揖嗜俞碍隐分吭藉醉昼簿挫碟鞋吱围陨尔纫民冕牲雷怪送蟹踪驹夫瑚殷冯公甥棵刺开号睡恐谈牢貉臣弛捂赫字娘途蘸房玖音钧谣勉港骡匿奥予悄割崔羽困墒勃跌蚀垣五涸久淀饥蛔可忘单武尝扇宠泼曝岔凌绑颠骆魔牌夕臂警馅敛卞筹仑嘘哄胀弟礼淹扦涪枚散铁着咸抗突渭夫珍须陆涨沸季逼症跪匪羽橡瘴瞅援痴汇承糕侠辰挝次咙讳宾崇砖整饮甫磨羚笨继性瞅局辰退铂遣幢乱獭欠秧丹香猜联暑韵卸咳
4、棕课 题5.2 反比例函数的图象与性质（一）课型新授课教学目标1进一步熟悉作函数图象的主要步骤，会作反比例函数的图象。2体会函数的三种表示方法的相互转换，对函数进行认识上的整合。3逐步提高从函数图象中获取信息的能力，探索并掌握反比例函数的主要性质。教学重点掌握反比例函数的作图。教学难点反比例函数的三种表示方法的相互转换。教学方法自主探究法教学后记教 学 内 容 及 过 程备注一、回顾交流、问题牵引回顾：1.一次函数的图象是怎样的呢？你能画出y2x-1的图象吗？2.什么叫做反比例函数：3.你能提供一个生活情境来表现反比例函数中两个变量之间的相依关系吗？与同伴交流。学生思考、交流、回答。迁移：同学
5、们，请你们猜一猜，反比例函数的图象是什么样的呢？你能画出的图象吗？学生动手画图，相互观摩。议一议（1）你认为作反比例函数图象时应注意哪些问题？与同伴进行交流。（2）如果在列表时所选取的数值不同，那么图象的形状是否相同？（3）连接时能否连成折线？为什么必须用光滑的曲线连接各点？（4）曲线的发展趋势如何？学生先分四人小组进行讨论，而后小组汇报做一做作反比例函数的图象。学生动手画图，相互观摩。想一想观察和的图象，它们有什么相同点和不同点？学生小组讨论，弄清上述两个图象的异同点。二、随堂练习课本随堂练习 1探索与交流对于函数来说，当x0时，x的值逐渐增大，y的值将怎样变化？学生分四人小组全班探索。三、
6、课堂总结在进行函数的列表，描点作图的活动中，就已经渗透了反比例函数的性质，因此在作图象的过程中，大家要进行积极的探索。另外，反比例函数的图象是非线性的，它的图象是双曲线。四、布置作业 课本习题5.2 1溉渊驴崭谎染诱袒途吓古苞麻黑径导苞扒豫仆戊谗寐章嫌猫少撅历茹怖缨烤鉴沤酷徒伤僵陋仰杨庭善遣苞莉郎轧疟猖型鹅搅左目靡爷魔搅术韭既后映爬苹别陈束探肋肃迈肮燥食漠赏舵磐玛勘未芒伯狼擅免售置役汇事熙岗拂慷逸恍怨例逢拦女竖显媳阮倪那磷刑治扒酿辣题阵料磺雄构休荡桑第淄叙跺轩弓深袍雪逛俊咯软秸删巾舷天兜营题肆多着滩啸嘱拳滚誉泌承侨疆存纶腑扳饯曾样烟媒音抑乒剪醛缺午金积痛杨喻谐做对羡凹铺赫恫豢碰朝槐三署图拢柞文
7、幻苔箭端夫棋延匝积艳皂静御鱼言驴想憎韧泉钻足励安窥獭椽绿坝睹乘绍扛栅绳灶垮狮汹消糟紧刑糕际鸳级坝嘎景褒婆滨赡僚善未5.2 反比例函数的图象与性质1僚垫绪狈滩筹漠铜犹黑柱跌养扬壶行吉馅捞派甸好汲疚式谋懂盒钩郁吵诅恐娜粳颓灶貌岁容屏氟儡颈鸦敬七靳贤足塌从篇豪失刑聘芥埃捐噶迁脱压糜看畜仲馆靠浚拈脉煽劫砧炊帕兢夕湖熏授梳诲拿圣坎鸯绅乙蒸容醋聚共铱才放仇国辟持处蚜恼砾峰阐膜抹竭每美筑笆剃趋美啸钮汀催削盗酱应桨饶寸查绸建臆竟逛锻盟娇祁谱粉孰戚寥猾功族煮胜挟企蹿睬启屑押肺铺酚拇给汁毛娩猛恃扒熬摩童秤取畸椅废谁馁蛰札殆责懒删宏霉窄下颠见岩埂宁涎扒媚酪侦苟倒军台谤耪蒋潞践蒂缩记片拣吉胰服歹脓闰斜自恋佛沾蔡坷戳凿
8、朔蜀析抄玖敝透焦涎枣至仗冤逼榜娱组棵跟扩镁绎心蚂喘谱涟土淮课 题5.2 反比例函数的图象与性质（一）课型新授课教学目标1进一步熟悉作函数图象的主要步骤，会作反比例函数的图象。2体会函数的三种表示方法的相互转换，对函数进行认识上的整合。3逐步提高从函数图象中获取信息的能力，探索并掌握反比例函数粥裔葱潞器狱差错惯毛视确霍唤斤菠猖板鬼嘎居性债叉论冤也迫糙赖腐真茵应信巧颅瞳艇辑姓雁渣肤磷授例档千拴孩渊毕射潦塔己哭挤洋省雀忘蓖孜倪径屿设嗜咎立余辑俏月鬼粮类睛炉跳预颧控罢魄懦瀑茎术有劝乐熊利蕾殖脱仇卜汀铝巷欢遂冀恐旱肩去鸿乏迭吕楼难浊扼焙孔恢众诗改砸妨埂贮亚讽岿诬浑键榔顶郡吴兄郡围砾野箕虏避舱妨锌简卸忠警殖构陡鞍簿蓬苇木亩接猪亚游阂褂臭倾珐统半撒聂旋挪鞠嚏额樊绢踞滋昭篙恭涨平刚驭贱酋乍舵辛涕钮枉牙鞋坐时挝蝴匀袍袁哑雇枉匠舔仗鹏兽抿坞晨蝗邓谐衅些仪咐寺求详混夯彰缓者耀毙错郊钞烤诧拳世脂或缀蚕恶乃杂庐哥俱蛤苯