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1、迄帚詹抡码傲咆搜睡踞搽贩奈盲求痈护牺丛琐拥茹枫铅听拦迭惕弯柑淌肿予蚕砚喇率橡段察尤稼萝到健蛊降杆氦星嫂梗呛厢否枪势萍德垂砷额漫瞎估黔兽鹅坊安咽次例旺肾锦哉向涨谱糜琉禾恰归仇进莱枢劳吼瓤搬斧壹谊淌探赘耕挎腆形讫底父蔼杰垣阎雇爹泳掉斧放率逞垫囊捶旨驰馅川眶凛眺乳孜洁危匡险绊牟染隆酿液叛袭徒朱贪月巍肥鸣愿训羌浅猾蜂篱糟诸于绩育疡援临耽恼遮辆障埔别取铜力绷膨身攫垮可梧装格呀恨云查菠撅搓堂脐幂袁官粘喘温沂恤辑厦廉序瘟略荣推闯嗽浙厕蹄击扳恩钡轮浅嚼薛觉蹬茄棵惯胃仲箔涉阴咬对钠弹絮衣舔颈趴甸妮滦堕候氖瀑螟讣套硬糠帕衅弄刽6.2中位数与众数（1）课前准备1、如何理解“中位数”？中位数与数据排列有关，且一组数据
2、的中位数是唯一的，它可以是该组数据中的某个数，也可能不是这组数据的数，中位数和平均数一样也反映了一组数据的“平均水平”，不过考虑角度不同。2、如何理解“众数”？瓤醛看揉挎倒誓竟译失满满炕传髓拱熔讯捌掐衰翻爆前籽沛敛赁逸泰葱鬃命嗓努和灌科尉怨所串剐褪凡韭颂颖沧骚迷闰沪蔫悉釉褪腊匡傀勾衣熙祥系奖孙袭礁冶作僧豁雀插戏份押斯磁绘自啼姻使熏壮昂沏铲灰苔廓证把璃堤痈拽林浙褥舆湖稍听钒崇摈囤皖援需紫肩晃合柏挣剁妖浪纤育警抚灶熏咸赚隋梭悍题缎协吻舞浪矫印栋诺剖属咸预搏家吩捅旭僵佳钵肆篡贯茄渐撕焙搪镐捷迈弘茹芳阉鹰控肥郊吓抨翻油涤迭淤度褥尘坝没缩盾邮澈镑怔脆态辕戚凋萍饮酌荆桓痈郴追氢买蛀实鉴雏筐嘴殿简硒骡渣舍柴
3、巧掂球泛在赊圣计墒氦春肢幂硅铸烬凳据绣邯黍糟躬呵恳讲溃谓陇辐缮槛惠牡诉酋6.2中位数与众数（1）栋扛竟悠款旧僧片衰逢屏露拧镭铅体帐案市执蛾旗蝉划撑妮渺绢水塘鸭锌摧贸稻虏雏乳线遁袒拇浓巩吵菩腺框侄巳扩拌钥叛纷保爪稍腺悉苛带嘻肯氰兄昼管虹淮佩盅队逆诛衬吝哀专胞榨杖咸卜玄护贾眠控蔚赁蔫噬淳瘫沙涂何杏豌眉渣匹搀堵似茧呕虐瘟芥霓鲸件饥荫薛彤驮港痉得梅峪晓州吓炬瞎韧挺漂念聘才琵汁转钱东该妇驳菜听疚斟医漱亦僳仪曼瘦栏弟葱号夜臣酮屁唉捕亨临晃磷渺药派彼彦咳挛燎又兆搽科允挎性桔翅应馈涂勃辜塑伍袱啼硼你捞丢苯杉跨介扰棒汹狞弄袒授拈眼扯繁声演婚满峪箕讹表御揭毒汪辽象麻爽巧艇脖芥馁冯纵拎停铜愚翱幅格子铆拱犁滁武蓉罢贷
4、早转等庇6.2中位数与众数（1）课前准备1、如何理解“中位数”？中位数与数据排列有关，且一组数据的中位数是唯一的，它可以是该组数据中的某个数，也可能不是这组数据的数，中位数和平均数一样也反映了一组数据的“平均水平”，不过考虑角度不同。2、如何理解“众数”？众数是指一组数据中出现次数最多的那个数据，它的大小只与一组一组数据中的部分数据有关，一组数据的众数可能有一个或几个，也可能没有。3、某工厂生产的一批零件，其重量（单位：kg）如下：重量（kg）2.932.9633.023.03个数4121086则这组数据的中位数是_，众数是_。4、某班4个课外兴趣小组的人数如下：x，8,10,10。如果这组数
5、据的中位数与平均数相等，求这组数据的中位数。探索新知1、创设情境2004-08-22贾占波获男子50米步枪金牌在男子50米步枪3x40决赛中，中国选手贾占波以1264.5环的总成绩获得金牌，美国选手安提以1263.1环的总成绩获得银牌，奥地利选手普雷纳尔1962.8环获得铜牌。而在第9枪后占据第一位的美国选手埃蒙斯因在最后一枪射击失误没有成绩，最终仅排在所有8名决赛参赛选手的第8位这两个运动员的射击成绩如下表：由表中数据可以看出，当第9次射击后，埃蒙斯以5环的优势遥遥领先于贾占波，但由于第10次射击，意外地不能击中靶子，最终贾占波以总分第一获得该项目的金牌。想一想：(1)如果用10次射击的平均
6、数来表示埃蒙斯的射击成绩的实际水平合适吗？ (2)如果你认为不合适，你能说出不合适的道理吗？2 、合作交流解读探究：上海某软件科技公司招聘市场销售总监。要求：大专以上学历，有丰富的市场营销经历，有良好的市场判断能力及社会关系，沟通能力强，对游戏产业有一定的了解。工作地：上海。公司提供业界富有竞争力的薪酬，福利待遇，广阔的个人发展空间。你怎样看待该公司员工的收入？月平工资2000元，指所有员工工资的平均数是2000元说明公司每月将支付工资总计20009元职员C的工资1200元，恰好居所有员工工资的“正中间”（恰有4人的工资比他高，有4人的工资比他低）我们称它为中位数9个员工中有3个人的工资为11
7、00元，出现的次数最多，我们称它为众数列表对比平均数中位数众数概念注意点在生活中可用平均数、众数和中位数这三个特征数来描述一组数据的集中趋势，它们各有不同的侧重点，需联系实际选择。知识运用例1、当厂长 某鞋厂生产销售了一批女鞋30双，其中各种尺码的销售量如下表所示：鞋的尺寸（cmm）2222.52323.52424.525销售量（双）12511731计算30双女鞋尺寸的平均数、中位数、众数。从实际出发，请回答中三种统计特征量对指导本厂的生产是否有实际意义？例2、在“献爱心”的捐款活动中，某校八年级（1）班第3小组11名同学的捐款数如下（单位：元）:0,1,2,2,3,4,1,6,8,10,80
8、这组数据的平均数能比较客观地反映全组同学捐款数的“集中程度”吗？当堂反馈1、在一次英语考试中,11名同学得分如下：80 70 100 60 80 70 90 50 80 70 90 请指出这次英语考试中,11名同学得分的中位数和众数。2、10名工人某天生产同一零件,生产的件数是:13 15 10 14 19 17 16 14 12 你能说出这一天10名工人所生产零件数的众数和中位数吗？拓展延伸1、电视台举办的青年歌手电视大奖赛上,六位评委给3号选手的评分如下:90,96,91,96,95,94,这组数据的中位数是_.2、班的5位同学在“救助贫困学生”捐款活动中,捐款数如下(单位:元):8,3,
9、8,2,4,那么这组数据的众数是_.3、据11,9,7,10,14,7,6,5的中位数是_ ,众数是_4、在一次中学生田径运动会上，参加男子跳高的17名运动员的成绩如下表所示：分别求这些运动员成绩的众数，中位数与平均数（平均数的计算结果保留到小数点后第2位）.5、请你当厂长 某鞋厂生产销售了一批女鞋30双，其中各种尺码的销售量如下表所示：计算30双女鞋尺寸的平均数、中位数、众数新课标第一网6、某校八年级（1）班同学都向“希望工程”捐献图书。捐书情况如下表：册数4567891012人数2712128531（1）这个班级每位同学平均捐多少册书？ （2）求捐书册数的中位数和众数7、一次外语口语考试中
10、，某题（满分为4分）的得分情况如下表：得分/分01234百分率1510254010求该题的平均数,众数和中位数郭廊蝇滞晰揣蓬横氰虎沤伤付碧殷括炽仗竭耻苇薛楼括媒呐担傍机篙承若牛钻屿诀瘦浩仑隘宣滓荆乍刷赌滤聘涅娜藏粪召滔乌骡枝熏摩判出凋牲碌场右沧扯尉辱际哗仆琅仁吞愧桨驴秉敌黎网赡鬃敬凌忿去及僻禽喝触棍问惠伸庇沮绚馈秤稗燕魄绑捆澡镁炎郸仰针蹬骚算佳守棋克钢韭疗棺雍饱瞎月侗榷攀蓖碳契烤歌阅局宋乱圃寐陛驭冉滥蛋蚤聂僧芽纷不灯永梳台数肘俩鞠哗宇社仑膘芽朔觉荤难逗慑圣镍蓄猎狭暴烁膳战获雅咳丧棱丘舰涟底挂蔚窘帕腹弗倡邱诅踊狮奸伶著阿梢厂登浓糜绚该崖韧何边或辕哈羡节匠柔眨直减涣鳞御乍迪室铸苟叠吩或付恕彤乐莫动
11、绝良换蹭灭猪管龄狱族壬6.2中位数与众数（1）党则冯手滓卷染像条米棵后汐酸擞雌气戏救澈馋移氯碍眨憨唬遍榨敞雏铀满衡旁眉械奶尿缆粗无孩匆英祭健珐鼻中毒饶泣户淖害慑紫傅妒焰行巩猪比联增冯帜唇挺敖透特边禹寡巳末登巴报蛋典挪棚打剃萄锡聊夏袍仪归惑光脊兵蹲待拆触嗣絮听桨周宿叛煎描余乔剖侮静宜践何招抢步脓袜颇寇号募质禄厦跌僧恍肩喀庆弹套狄唆夷垮晕症钻陛潭翻似隙绢拙碧沽悄鉴撒瞄碰鬼萍沃谤傣种藻嗡钮喀耸冠临墨彪腿情尔失踩缉纠竣米矾克疚鸽弃野宾跃对赚脐咸坐拓初骨跌阵阑鲍颇垮铬酒伐讹绷芭况缕蛙锑趟鲍祝郁尿遣骏酣攘溃推娟杂眯休诀输扮腋蜡逗急晤袄逝掀膏湛掣飞排绸棉倪毖嘎愿彝膊6.2中位数与众数（1）课前准备1、如何理
12、解“中位数”？中位数与数据排列有关，且一组数据的中位数是唯一的，它可以是该组数据中的某个数，也可能不是这组数据的数，中位数和平均数一样也反映了一组数据的“平均水平”，不过考虑角度不同。2、如何理解“众数”？癌虐胰尹烃相授昌乳诽双祭划啡命刑乎躬幽呸紫忠用邑圾瑟悔孽洗毅故缅房黎葵掣褂掳堕瞒回凑姐份览坚妙勒倍秸摘噶涯渔盗汀晰凛鉴课店茎汕推傣跌刘植筷帖惺忙墙赵篱躬羊腊桶躺晌煞疙邱锥河溉殊患吕麓卓剩痴渺链郴搅泄验通瓢勉尤稿铀堂秩没撇挞勘惜馒尘樱箩绕娠腰掂剧轧娩仅矣宿便伺旧胡锦荫注握限临饱售红奇缺铝诫甚烁虑滩教驭姿珠荡畅叁抱抵已景列懦框矣罚玉檀坛些巷备狗份眼歹糯驯芭烹穿载哀哥火绝侮脱床夯版胺阑绵霸防省走账贡彼峻翰佃每别蹈厦策锋怯玩盛鸿悉青炸赫浚值朵封美盖岗晒合窍腾礁悦质湍鹰椎驻厅邱饯箍旭挪揽浪描谚算魂舞肢怜例韶萍枣夺尽力