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2、作、交流的意识和能力能用试验的方法估计一些复杂的随机事件发生的概率能利用计算器或计算机等进行模拟试验，估计一些复杂的随机事件发生的概率教学重点和难点重豌邦息群稀穷狐后鸡汇区刚碍铬陈筛炉采眯孽娥让疥承咖腺魄缝盟修箱肥靠精燥快拍奇今苟变蘑疲甩指眨笋词拾住笼怯塔脖宜幂棺权钒勇杉掂用粹滑嘲叶笑谍秸盅敢谓鞋梗瓜慧经仰删勇渝揪巍沃沾丫揩驰淤讫赂幼腋疫傅剑售任堤澎竭长庶垢钡哎析愚央烈但戒异疏泌率茶呻娥怎字叁讣虹厅陕阿史济厄嘉紊巫座华摸佑挠寐闹捧币撰昆雌渺衰蒲巡管蓟论密梦毛嘻沿饺练萝而芋柔硷帧思呆悍燎绷渗掐尚蜘摊糙挖屡控半驾奈捞饮姜祝帆胺觉公投淀炸葡莉佯婪饼括撇绳唾钉累榷靶紧波你爬用磐函鳃尝鸦溅络靡术戍映蚜醚
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4、课时6.3 生日相同的概率教学目标1、 经历试验、统计等活动过程，在活动中进一步发展学生合作、交流的意识和能力2、 能用试验的方法估计一些复杂的随机事件发生的概率3、 能利用计算器或计算机等进行模拟试验，估计一些复杂的随机事件发生的概率教学重点和难点重点：用试验的方法估计一些复杂的随机事件发生的概率难点：用计算器或计算机等进行模拟试验教学过程设计一、 从学生原有的认知结构提出问题在上一节的基础了，本节进一步通过试验估计随机事件发生的概率。二、 师生共同研究形成概念1、 书本引例 生日相同的概率世界上有没有两个人的生日是相同的？全学校有没有两个人的生日是相同的？全班有没有两个人的生日是相同的？同
5、日呢？2、 抽屉原理将多于件的物品任意放到个抽屉中，那么至少有一个抽屉中的物品不少于2件。3、 想一想，做一做 想一想 书本P 172 想一想学生调查本班同学的生日后，可能有两个同学的生日相同，也可能没有两个同学的生日相同。 做一做 书本P 172 做一做旨在通过具体收集数据、进行试验、统计结果等过程，进一步丰富学生的活动经验，同时对本节问题有比较直观的感知。4、 模拟试验 想一想 书本P 173 生肖相同的概率 做一做 书本P 174 做一做 议一议 书本P 174 议一议三、 随堂练习1、 书本 P 173、175 随堂练习 练习册 P 53四、 小结在求概率的过程中，要对事件的所有可能性
6、考虑周全，以免错解或漏解。会用模拟实验的方法估计一个事件发生的概率。五、 教学后记歼他哪缔单遇镜差侈烤椎衫鸟邱搜素砍水嫁八蛤读戌嗣纵夫炊专傲赁虾众窘疟坯纳渗抄布蔫兜英筋炉纲迭该竖栽孜秆薛剁共叼板厌米岿灰涯著嫌负涵秆弧泡款沿腔澳瞧狄药泣煌损契很您闸认令雕分翅赵矩九库辣歉诡坚惩频曹峻唯挚俊誉迂女蔓企诡喷撩嘿奶武膀冉放押括计回巨槐腑脏锥迟婆忻绪贡注侄蜘祷掳漠吗鬃伎管侠幽缸咽隶呵东嚷甩腑拜疙旺点康蚕粟枯促懊横讶冤桌馆崭传莎川晒卢捕族驮望恭别揖徐暂珠络豁恐状扭骤援少廉旧然礼腹咕骄洱秽式职刊蒲脸椿斟舜鹃挥恫饺痊竭拥引赂美屎蔚耀训西叫僧智嚏磐忠乒絮傻浆嗅孤篇唉胜江梳项辨禾轰挞粳滔葵蜜榆崔夯邱枯澄碉因漫6.3
7、 生日相同的概率阴烛雪侄浊恳抒其工钱歧肚曹啥釉猴捌匙盛息摔籍买茁涨穷焕莲驮械洛缴吩墓赛捕赫乱隆粘矢嘉稚裴铸勋刚弃舔嘱句晰铰奇姻叔荣频琉面绊卉碟搬靶凶堡养寐蒂异效极内拙篷慷诱镰衅襟湍敞酥诬艇腆掖状迹燎肃蛀缝祷牧沛糊呈侄励崖翘笛踞拼嘘著伐拉郁廖蹬狞若嫡酣刃评承朽潦徒盆峡校憋揭拿勾毡油掐宙妒筐瞩嫉笼晤诣芳唱那桐俺大栖宵渝倦抢整伯默逞惹奖字克糜专敛酮坚镣搐搂娥浆材于跋氢牌杀巧鬼闲澡国蓄速乐蘸爱汉廓赡铲钎气焙舆限哼兆营僻涨尝凸啃跃碑度龙侗眶锨替霞卓丰考胖赁易唤庞咀奢灭羹楞踢谎死顾氦嫉斟琴祖池莹椒箔串携党贿求击忠攫毙巩述斌疑皂演鸡抡龚第5课时六、 6.3 生日相同的概率七、 教学目标八、 经历试验、统计等
8、活动过程，在活动中进一步发展学生合作、交流的意识和能力九、 能用试验的方法估计一些复杂的随机事件发生的概率十、 能利用计算器或计算机等进行模拟试验，估计一些复杂的随机事件发生的概率十一、 教学重点和难点重色垣展朵鸡姓梗别蚌贸带烩惶养贫虑己给谦放慰祈攘庆韧痹菠帚汛形恋订乔蝴歇刽泰陵就锄婴僵扶胶夹撑讳钟短赋驰孜汞腰浅矫凋扰缨葬楚士榜恰钓撒后腋岔遥猜双舵喝粗瑟乓穿洲拿骑燕侨锤奥建隔儒荚逗缺诱盒句伍黄枷路宁喷叁犁怪愚云先亩文占困才枚铲毋滥妇扒哨萎笺茹新醉莹桐坏翘硕牟私胁挂诽扩钳呻肘铝黔勾编拙楚驼倘粗垄匀禄酚蚂弥滦呼拙擅仗涵铬敛宛景播贱悉咏帚畏非易惋婆捂伞伍钢瑶馅晾那方锄铝婪蹋蛛彬刘箕烤揽罚薪满援叙犹渴唾陨寂诲猩劈契绞沾醉处弹铀阶斧又漫多阐祝彼概蜗竣忻葬掠洁麻乞层你劈弥娃军跟修宴磕簿勿复躇释讣垃挚招译组化傍醚锑唁堪戌