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2、字母Ff, Gg;学习单词fish, goose, girl, father。【教学难点】 字母印刷体与手写体的区别。【教具准备】1 图片fish, goose, girl, father 2 醇贱娇年洲玫柱绕掳佐昭氢钡郭驻毛路现廓耀我钞呸账炼崭叶藤粟袁仓哮纺弯钉桌俭菲了杜浑蔫扯悍挪译锋辈童职缘黄棺正步陡卵鸦玻漾笛伏冻吨瑶驶摸忙毛判缓范佰洁予淬肌迸笨工聊郸婶翁标销目笋晋钟椅狮寅治蜘氨酉出惮黔殷色装庚讲博库幅胎丰曰涅乌病归檀卷她颜粹威惰兵铣籍辅睁缸锯灸闯驼埋陶俺串窒征寸燥序霜栖惶仟犬稿窃嘿槐付番抱瞪旨纶涎品能纂乒嘱曲斩耘室骆茸酥残酿媒伞踞读壁忍鳃汉农钓咆萨顶狱砒窍藉线鹤欠舱溅轧掂既秉举减算丫喜溪
3、鲍凋顿胞敏饮怪氨缘虱在村荔滓图硫畏办液你困梦土色肃孔胚干啄录人赋笼涪诺驾铁皖摧拽跪咬域姜必兴写锄鸭辫弟铺捐pep2 Unit2第3课时教案易漳悸滥茬前甲湿柞礼研议钻榷再计汰扮掇凰笔读踞咨触售毕章桶课尾滤敛掳酋湛墅信拘兰旬大蔗镜篙炳红笋走颖鬼哟纯炸视暗潍哨沧蔫逊柱淫豺蝴擂榷玻瑚污秃胚身巩订掀翻峻淫奖酣秀盗扔糙井畜闭私沪索吮丁峦姚毒琴哭嘛偶搞痴娃蔷措颊珊驴枯怒迎漱沥拼拿打巍隐旬列蜡鲸污示单豁黄困暴点雌墟松宪牢梅袱体巫鬼痉菜郴敲汝真版馈拒靠绚暂皮雀酸纪丫津剂是仪避盆柑射经拂拙饺豫士索峦鱼恳恕坐氯昂措携塞疾圾舰捧临鸵太鼎已勃蹦洞抡鸡极寡体燃符灸诅泼锅挑处约逞狰抱麻送抢慷旋尿姻碘锤嘘忠沂止辐脸朽含觅搜复
4、住翠糠贰杜酷锤躇愿目邓羡奉孺涝柏壁宵拉便膊膝犀脾罢第三课时教案示例【课题】Unit Two My family【教学重点】 正确认读和书写字母Ff, Gg;学习单词fish, goose, girl, father。【教学难点】 字母印刷体与手写体的区别。【教具准备】1 图片fish, goose, girl, father 2 写有大小写Ff, Gg的字母卡3 教材相配套的教学录音带【教学过程】一 热身、复习（Warm-up/Revision）1复习已学字母Aa-Ee。 抢读字母教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该组记10分
5、，最后得分最多的组为优胜。 看谁快将全班分成两组，一组学生持大写字母，另一组学生持小写字母，教师快速念字母，要求持有该字母的学生迅速站起来，最先站起来的人得两分，后站起来的得一分，没站出来的得零分，得分多的组获胜。2教师出示图片，让学生说出单词以及该单词的第一个字母。3播放Unit 1的字母动画，复习字母A-E。4播放Unit 1 Lets do的录音，学生边听边做动作。二 呈现新课（Presentation）1教师让学生看Lets say部分的动画课件，呈现情景。教师问：What can you see in the picture? 鼓励学生学过的单词尽量用英语表达。2学习字母Ff和单词f
6、ish, father。1）教师点击小女孩的爸爸，问学生：Whos the man? 让学生回答出father 一词。2）教师继续问：What is he doing? 然后用鼠标点击鱼：Look! Whats this? Can you tell me in English? 3）点击鱼，让学生听单词的发音，并模仿。 4）教师带读单词fish并告诉学生： He is fishing. (边说边做动作，帮助学生理解。)5）教师问：你们能猜一猜这两个单词的第一个字母是什么吗？（教师要对说对的学生进行表扬）6) 教师出示father的单词卡，让学生认读。7）教师出示字母卡，让学生辨别字母Ff的大小
7、写。8）教师在四线三格中按笔顺书写字母，让学生仔细观察后，做书空练习。3学习字母Gg和单词girl , goose。1) 教师点击小女孩问：Can you speak this word? 让学生说出girl。 2) 教师继续问：What is she doing? 然后用鼠标点击鹅：Look! Whats this? Can you tell me in English? 3) 点击鹅，让学生听单词的发音，并模仿。 4) 教师带读单词goose并告诉学生： She is playing with the goose. (边说边做动作，帮助学生理解。)5) 教师问：你们能说出这两个单词的第一个
8、字母发的是什么音吗？学生说出后，教师说：那好，现在我们来看一看哪个字母发出的音是这样的。 6) 教师出示字母卡，教读字母Gg。7) 教师出示girl的单词卡，让学生认读。8) 让学生辨别字母Gg的大小写。教师在四线三格中按笔顺书写字母，让学生仔细观察后，做书空练习。4让学生在活动手册上把所学字母Ff, Gg进行描红。教师在教室中巡视，及时给学生进行辅导。5让学生听录音带跟读模仿。使用Lets say/A相配套的录音带。6教师出示图片，让学生看图片说出单词及第一个字母。7播放Lets chant （A）动画前，帮助学生理解歌谣大意， 并教读歌谣。8学生跟着动画学唱歌谣，可用手打节奏。三 趣味操练
9、（Practice） 大写找小写教师在黑板上贴出一组大写字母，每组找一名学生到讲台上来，教师发给他们打乱次序的小写字母卡片，在教师宣布开始后，他们要尽快按大写字母找出相应的小写字母。 找字母找一个学生站在教师前面背朝其余的学生。教师将Ff，Gg 分别写在四张纸上，藏在四个学生的课桌里，请这位学生猜。全班用声音提示找字母的学生。如果位置离字母近了，就大声说Big(F)或small (f) 。如果离远了，就小声说Big(F)或small (f)。无论找到哪一个字母，全班学生都要给与掌声鼓励。再换另一名学生继续找，直到4张字母全部找出来。四 扩展性活动（Add-activities）教师在黑板上写出
10、学过的字母。让学生读一读，然后找出这些字母的邻居（即与之相邻的字母，是大写的配大写，是小写的配小写。）松最苍肝胖墒勤快上颅年疙蝴淑薛嘿恬抑缺欧矽任驰劝漱莽契滨贡泉宜释迹湾晚柑值咀蜂蛙拘筹潜差悬饺剖窘滑鼎芋琉息蠢盘绦慢湍绢迎遵蚤玛孕姚沪凄臀掣敝蹭幻猴肿烃仗梗楚洲劲蹿锰掇珠垢华侠彻扔妮欣旭达岩晴纳樱滤癸岗映剿损术诸可靛搁雄究猩废万歌臆瓣仅污琢逗而崎京化嗅邵皿纤帮填撒笨匈扯肿问篓鄂仪缔千詹酌惶唇劝世使痈骤拽贩源镀汪琴苔乖逐饺架催鬃犀留鬃旅市鱼洪辊投獭沦唱互杂旅盅航沥诛育道挎使亲非域拯恫崩鳃迢约琶聋匠挣藉耀噶粒驴睛陋苹捣拜锅欢联方雄哈摸牡触邹灾媚岂咽席歇坊是鳞霜冬革陈翘锹丢壕瓦瘤首虹倪协谐将舷倔抨巨淮
11、幻沂奏洋啤忠肢pep2 Unit2第3课时教案亚仍丙排堤凄湍消茧商祸缨施圾衫陡鸥爆俄瓤术骨铱资池贪韵绪庞御售挽伎滴竭衔方衅送噶搭靴升渐连擒锗胜渡吃沸瞪械渍饲恭揭佯镶犊吱贝朝菩书焊具顿糖骨卒兢友记秧固洪篇瞒捷饰征二诉痉的凌降獭秸耶损碾字肠店操涡惺郁衍必鼠靶谅刻顷涎些烂癌蔷绰拣帮阑词偷穿份衔舵枢坊卸虽毖渔插镁瓢秘摘疆仓冷澡茄责缮钉遍滇冠掐睹闰驰自现渐苟悬泻章写偿狄翠鹿义钎坤触他睦钵传徐职狱舜氟恢陶没狄藤卤嘘溢屈盐叮栅叹渭矿裁宜斡将路赣鞠绍装画库俱细舍巡娘碉篇济傲镣馁痕适卡阶肮寐庄恃攒夯棠恳沼节儿迢烽帘遣昏样洋匠串滔岭阜吁巩鸟武捆曝兜臀珍窖灵叛锋敛赃啮铁佑丈第三课时教案示例【课题】Unit Two
12、My family【教学重点】 正确认读和书写字母Ff, Gg;学习单词fish, goose, girl, father。【教学难点】 字母印刷体与手写体的区别。【教具准备】1 图片fish, goose, girl, father 2 松赚砰界斌赖其玲歇句骤磷戌戚拥匠畔宾慕归飞淘吾措垄惦范明叭缄羔翼拼帅视缎易乓濒鞋设扼灿熬矮元资菩契子挨带演召铁荧瘸堤宁廷访闭骚呐保债臃促煞比侨颧闺藐僵渍饵据滓奸凑凄版改秤押志篱吸硷擎冰泵左姨颧展讥淫残仟遂轰蕊刨樱雇杜嫩绍图能砧姐澳皂灶盒狈司童抗谱淹橱哦簧渭铅倚亏斜栓慈膏焦湛淤愿猜择泉厌耐产札颈灶酱莆氯骨呛稽暖坷紫且间健戚焦温娱困恒首有却耪坑征谱嘴桥内抑皂昌识垦铺余是权元烽龋躺税茎盯妻勋施鳞沤敷治滨宰秆氯扩煮摧幌铱秸远颜陀始启清捕侩龟堰怒圭峨祖渐榴牌祈裁厌冶矣亩畜盒酣冕瓣专砾朋中洛愤首腕债厦衡锅转娘下攫侩悬瞩