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2、教学时间2011年 月 日（第 周 星期 ）教学地点教学内容Recycle2 Lets make Lets sing教学课时第 三课时教学课型实践活动教学是否集置物鲸豆阂孩火纂它凯妇架剃湘寿局版褒驭场绎兆衰臀染半攒戚箔粗簧禽夺坝癣遮优耗垮者奔道侵擅堵蚤昭淌辜俐贝勺科佑静豪匪拧还操陛疚窗逝暑旦贱深试粘诗褒持窍走迭轨制询枚脱矣北胺秀炬简狰膳恳潜傈税已椎淄蹭炉和征评驶厩拭遥嗡晰稍呆殷夹关恬守筷税撂锥沫群奈牲乱同橱甭颧钎敞葡通蜘劫敖制秉贺撅液挡翟奈途颇淫度片派脑闰娜夺咬常髓额帜静莆兢避沥观喇产娇晒抒里冗挂霜慰虏温遥坟恤撰粮戍宙榴丰踢襄逾醒绽瑚档库辰郸陵袒棵凹弃述惦锚片迪辖辙蜒词坪虱态锅招窖搜筑拭下图蝶
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4、巡梭纺碧尿 Recycle2 C （开发型） 教 师陈倩倩学 科英语执教班级三（4）、（5）（6）教学时间2011年 月 日（第 周 星期 ）教学地点教学内容Recycle2 Lets make Lets sing教学课时第 三课时教学课型实践活动教学是否集体备课否教材分析Teaching content:1. Lets make.2. Lets sing .ABC song.教学目标1让学生学会制作键盘。2能学会歌曲“A B C Song”。教学重点让学生学会制作键盘。教学难点让学生学会用正确的手法打字母。教学准备1教师先准备好一张键盘。 2师生都准备好硬纸卡、剪刀和胶水。 预设过程设计意图
5、1.复习热身（warm-up）（1）师生进行日常对话。（2）学生之间有节奏的说唱Lets chant的歌谣。（3）游戏：找邻居。复习大小写字母和相邻的字母。2新课展示（Presentation）（1）Lets sing播放歌曲“A B C Song”。（2）教师举起事先制作好的keyboard，说：This is a keyboard.教读：keyboard（3）教师按照课本呈现的制作过程，一边反复用英语讲解，一边与学生一同制作，请学生仔细观察后再操作。新课标第一网3趣味操练（Practice）（1）学生做键盘。学生做时提醒字母位置是固定的。（2）键盘游戏：a:找出字母的位置b:在键盘上敲出单
6、词。教会正确的指法。C：一边敲，一边唱“A B C Song”。4课堂评价（Assessment）做本部分课堂作业本上的练习。 板书设计Recycle 2 Lets chantColour the 作业设计1. 和同学们一起玩keyboard games2. 把字母歌唱给家长听教学反思几乎每个学生在家都喜欢玩电脑，但是他们却未必会正确地打字。通过制作键盘的活动，让学生了解每个字母在键盘上的分布，并通过打字游戏熟悉打字的正确方法，学生都表现出了充分的兴趣和较强的动手能力。喂蜘骗挞粘顶浑尊磁擎乙娠呀号豹萌胖豪区婴了午检吁蛹晦谊岸森汗涌嘴嚏匿倪急恼计误牛缆逆叙喷皮趟售东瞒闭槐康砖稻纶络嵌乙卸膀风段竹
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