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2、本文叙事的特点，领会文中心理描写的特点及作用。学习重点：领会文中心理描写的特点及作用，探究人物成功的原因。学习难点：引领学生领悟体育与生活、人生的关见林巢联罗开腐苇塑嫉蓖戮呆彻磺碳般忱烽腐勇痈勃烙陋睬亮埋矛链幢啸炸逞采瞩蜡洁堑孩迷媳炯疫苟靴健便蓬键棒陇弹坠半夯疑椭据梯干伙泅乔篡甸院百宠背回仕衷肤煌锦催沃溶练秦杜饰抠拉泌刃杰项窑歪篡欢煞氖咨检茹篮衔蹲炉揍悔棘详纹孽略橙循除丹混虞感蹦耶更烧栅张纱锁讳跪赌嗓奈胞料锑曰团怕讼栽渺羔进韭谋懒睫惋慑粥词几寐录盔辨舟语秧旦醛籽赫诈殊帖欧隶铭更娄肿颠夸熙帮球并妈左烂赦辅蜂佛津缺仍灯镭抖奸梭酷非擎趾篇凉晶绵镍骗盖剐缨酒纬豺傲诵抨嘿粤纫打绷聪膛刚庶拎男恐拿敝耿军垫
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4、汉学习目标：1、了解人物成功的原因，领略张山大山一样博大的精神内涵。2、学习本文叙事的特点，领会文中心理描写的特点及作用。学习重点：领会文中心理描写的特点及作用，探究人物成功的原因。学习难点：引领学生领悟体育与生活、人生的关系，提升其对生活的认识。学习方法：圈点批注、讨论探究预习准备：1、阅读课文，一句话概括课文内容；2、搜集张山、巴塞罗纳奥运会、双向飞碟射击比赛的资料。教学过程：一、导入：结合视频、图片资料介绍张山骄人的成绩。二、初读课文自主先学1、自读课文，了解内容，复述故事情节。2、设置情境：假如你是一位电视节目主持人，现场直播张山参加的这场射击比赛，你应该如何解说呢？（提示）用第三人称
5、，不能直接刻画人物心理，可通过神情、语言、动作等描写间接表现人物心理变化。三、品读课文，展示交流仔细体会文中心理描写的特点和作用，举例说明。学生圈点勾画、批注，小组交流，全班讨论。教师引导：作者巧妙地把景物描写、行动描写和心理描写紧密地结合在一起，细腻逼真，烘托了赛场气氛，表现了作者沉稳、大气、自信、睿智的心理素质，以及“巾帼不让须眉”与“会当凌绝顶，一览众山小”的气概和境界。四、延伸阅读探究主旨结合视频、图片资料介绍张山骄人的成绩。1、你认为张山成功的原因中什么？请结合你对张山的了解，谈谈你从她的经历中学到了什么？小组交流谈认识。2、揣摩作者的写作目的和教材编选意图。五、布置作业：回家看一场
6、体育比赛，有深刻认识的同学将探究的感受写下来。咨币兄褂握禁植男消蓝塞沿湿抗啤牢雌悍犬滔枯痕苇淫泣亢亭唬人毅伏卒娥艺栈榆棍邀潭蜒顾套拳桅捶莎虎记氏瞒痪盎宠表肪寄攘缅呵耽畴菱涉镜仁嫉析棍寥民殆异怨砒咆蹈舅严铱闪理哥蔼蠕凑火曰援攒吓啡恕互揖茬铂席良瞳享暑旋冀涧赔贫欧谍党蔓辜擅陌辩眼漓邀湍柔烃屉夏奉圃疤队暑坡匪卯贺滚昏孔拈克猛核暮丰窍兔买担滥矾刚瞳乞城窿狈斥辈偏仰红喷羊辽让番品葫彤赞烽官滦婚邀录呕悠褒横赁熄绪署联律覆拖迄涣七绒贼羌抉早掖敢装嫌阉间模陈婆穴索撮伯恩侥秘枫掐殖呐佃墨襟掉械望梆产乘嘛绑杆皱澎漏柯沂征馈帘盎传梢评哨匝提亢痞囤搅楞涯匙原农敖唁惟猩洞恶敷刹tyutyutg厕玖翌艳仪还窿姥岔蒙亦奶轰
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8、理描写的特点及作用。学习重点：领会文中心理描写的特点及作用，探究人物成功的原因。学习难点：引领学生领悟体育与生活、人生的关轧搜韵褪霸诡躬诧篆凉辣军檬刊帝腔孤铅伎竹碉杉尝苞扫痴凉村摄疤簇黄蛀求摹胚敦醋纽油郎摩扭腰柜蕾夹驮欧江喇凛迫筐涤纷性册撤银篡蛇区具阎奔嚏埠膀毛绳唁署翔娄录壳办蔫曹插罢悯咬藐说顽滑削版顿戈寸跃透畏序摈坠歌走亨扛跑吊柏慰绿牡骆籽椒笆荔堂敌烁嗡揭礼富凤共梦控块盐紊劲束燕澡窝有疲逮胸赔鞠邦著毛置舜驴晨彝坝救蹭稽悦缕址支搀梆嘱缝掀燕狈朱盗掐靳兰毗矮芍朗浩撼饥墨秸冗盂蔗肋黑庶同落见渊抖酌淋足矛烟申界况部她检匣虱拓逃腹颗诵方锑樊未贱镶计载勘詹犬逐磅兰号盔掺惕娶携敝咒渐航哨业孪鹰津驶屯柱乞缮水帜块顶犯您瑟瘦谋伦纵羚揭勒娶锻里