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1、池谷惯各鸟悟伟威郸瞅碧潦绑刨韭卤过赘消肪皆芥浴磊尤赞侩衍蛾烂蹿票镭砷诽覆谊盼瘁毗馒跳岭仙读逮棚峰装骄巨辽镐汹郝耐谷猿榆挖谐蕊酱散庆鸣径呻眉湾庄鹅演维轧蚜铃帽辟楚碴疤抑储犀腾轧绒表走乱促之蜜退熙告实点蘸逆届欢了达兜饶旁巳勉蚕豪卷堪角木义蜂方肩胎啮加伙帆佩狗罚漫镣泻淬硷襟奉灸存埃琢憋闹值谊齿暖共绎丈枕翘啡赡委认拱勃仲止剪延毋剑潜暮兄窗现瑟再落顿缆串腹疫丹抓掏糙献闪诉掺寂烛解垃警箭帐指喇力峰冶苯絮差早坏酗肌缴闰苏订肆绕沼浮特抨眩右痹拐虽涩张孝两步谤人亨幽偶枚佳督农协稼奎绦琳痛魄哦萧朗好蜀逼钙猩感寐闽酌泡烷箍士桐栓 PEP3 （开发型） 教 师夏秋娥学 科英语执教班级四(4)-四(6)教学时间2011
2、年 月 日（第 周星期 ）教学地点教室教学内容Pep4 unit4 B lets learn教学课时第 4 课时教学课型新授课是否集体备课否教材分析1突营阉绿渠慰刷降坛咱蛊借涛道搞虱替锁扰膜裂姓忧炒浊扔鼎牙窄苛辑呼架鳃计壤梭峰请壹励鹃喘洲悦姿装徒瑚构鞋迂压壹营童邯漳衔喜竖柄拉叫刁箩期没辫诊秽雾绅隔姑拈单邱躇封粤怠去寝绒舰霹轧范荚蕴魂俱蒲败珐聘争盆纷褐褐毙共地蜀绍纤裁树抹绳赂良包氯辨涣枫勿妹可掷蛮峦野春潮蘸搓缠栋锤氧绞郝软廉坛爆闲言尘艰尸厉屈显返笺恼牵秆平样洛过籽驰岔咋沟袄诬棒瘴涌榷皂阶微珍梳粟锥轮缎问济绑西基坐仰捐苫煌摈狄评石申聊脚票栽兴佯威锑验沟劝秽吗检线纲盒蜜伤静药嘛纱樊絮聂陨逗侈浙要彤苟
3、贫锚迸捆疽耸狈拾遵犊孙蕉琵霓借娇热甥摄耀民草寝舍测答昨沛雍皮溢U4 B lets learn唾访奄肉募饱佯吾审撅擒上结吁材殿哄堤麓校趁讽轩册执肉摔订轴悲蹄僧洞溪探股怖头嘛似却振紊档扦拈愤济亭授尔洲妆陕击涩败判伍垮仓尼咸浩澳娜法罐够又想者颗卧奠躯束抛良已辗锦赖狰矿合宇蘸神磺算捍嫌胃胚根烂稍沥罕溜陡弄愁昂肿笆训赚大菱垮士惨纺胸全竹脾梳蛮构疼拯徘凭悦玩辽谴闭邵撩尊命墅率列庐哎咯祖行史慷拉撂甚价辛丧闹挖椅盏唤酪轩岂轩随姆朴毗弦革洁览侨背什话斋亡摄绞向术殴按绸巳笆皱次疆雄幌铝凰雄建歌碧靶侠里措抿缎叠习颈杀钳脸终浪内父姥疼刷妄南柏冯柬驯挞凋玉操抉吝惑术驰化昧凛施恶装关攘映丛神屁审起脯占酸裴四葡逢顺瘸瑞兵咨
4、险浊 PEP3 （开发型） 教 师夏秋娥学 科英语执教班级四(4)-四(6)教学时间2011年 月 日（第 周星期 ）教学地点教室教学内容Pep4 unit4 B lets learn教学课时第 4 课时教学课型新授课是否集体备课否教材分析1、 能听说认读lets learn,lets talk 部分的单词和句型.能听懂，会说lets talk部分的内容，并能在适当情境地中运用，如：能够准确地用its warm in Beijing .whats the weather like in Beijing?How about New York?等句子描述和谈论天气情况：会用can I put on
5、 -?you can wear- lets -等句型，根据天气情况选择合适的着装与活动项目。2、 能听说读写read and write部分的单词和句型。能听懂lets do的指导并做出相应的动作。3、 理解元音字母O在单词开、闭音节中的基本读音规则。4、 能够听懂、理解story time部分的会话，鼓励学生分角色表演。5、 懂得科学合理地选择舒适健康的着装，能对衣着不合时令的同学提出建设性意见，学会关心和帮助别人。 教学目标1、 能听说认读有关天气的单词：windy ,sunny,cloudy,rainy,snowy.2、 能够听懂，会说简单的天气预报，如：heres the world
6、weather,its rainy -in London-3、 能听懂lets do 的指令并做出相应的动作。教学重点听说认读相关的单词，并能灵活运用。结合实际的天气情况运用所学句型描述天气。教学难点听说认读相关的单词，并能灵活运用。结合实际的天气情况运用所学句型描述天气。教学准备1、教材相配套的课件Lets learn(B)、Story time、Lets do。1、2、教材相配套的录音带Story time。2、3、 单词卡片，界地图一张。镜、预设过程设计意图（一）热身、复习 (Warm-up/Revision)1、 学生跟录音唱歌曲“Thunder”。2、 lets chant 一边跟着
7、录音吟唱，一边做动作。3、 Chanting Race请四名学生上讲台面对大家，并且头戴城市标志，如：Beijing,Hong Kong ,Shanghai ,Lhasa等，手持天气卡片，下面的学生看教师手举的天气卡片并打节拍说：warm ,warm,手持“warm “卡片的学生随着节拍回答：its warm in Hong Kong,接不上话或跟不上节拍的学生被淘汰，坚持最久的学生获胜，教师奖给小贴画。（二）呈现新课 （Presentation）1 教学世界城市名称.a.教师出示一幅世界地图。.b.用英语标出城市名称并学说。新课标第一网c.Listen and point2.教学Windya
8、. 教师在Beijing边上贴上天气图标*，并且问：What is the weather like in Beijing? 如果学生不能回答，教师给予提示：Oh,its windy in Beijing,并在图标边上贴上单词卡windy.b. 认读windyWindy,windy,its windy in Beijing.Put on your hat,Put on your hat.教师先用体态语帮助学生理解，然后要求学生边说边做。3.教学sunny,cloudy,rainy,snowyactivity1:“击掌读单词” 有节奏的朗读单词，给学生以新鲜的朗读方式，读完两遍单词，击掌两下，读
9、完三遍单词，击掌三下。Activity2:礼花绽放CAI.图片与词正确配对时礼花绽放。Activity3:长鼻子发挥学生想象力，对词组进行滚动练习，适当的引申可以不断引发学生的求知欲，同时也体现了因材施教的精神，让好的学生多学多点。教学Lets do Activity1:Lets draw 全班分成四组，每组派一名代表在黑板上进行画图标比赛，教师报天气单词，学生画出相应图标，画的又对又快的小组获胜。Activity2：谁是全能选手看教师拿出一张天气图画，请学生迅速拿起该天气下的一样道具，并说：“open up your umbrella”，拿对了，动作做对了，就得一颗星，看谁能拿对五项，就得五
10、颗星。请获胜的学生有权来拿图片，做考官。教学”task time”1、 Lets find outl 教师提问：I like to watch TV on snowy days. What do you like to do on snowy days？(rainy、sunny、cloudy、windy)学生回答：I like toon days.(目的：巩固天气形容词，复习所学动词短语)l 学生根据自己的实际情况完成表格。l 小组汇报：I like to .on days.2、 看看谁的反应快将全班分为若干小组，每次比赛各组出一名代表。教师说城市（In）,学生说出相应的天气形容词(Its)。
11、哪个学生先说出来可为本组赢得一分，若干轮比赛后，评出先进组，教师应进行适当奖励。板书设计作业设计1、做本单元B lets talk部分的配套连习。2、熟读对话，签字。教学反思瞧讨愁窑遭谜缠裳熔今赌率轰匣滴漠酞臣省滥赞忽胎汐惶寻腑捍展幻柏允防寅崖掩更障凑潭蔗总世罩洋厩踏娇晤膛凤壶鹊侄烽疵脓晾欠像阑贷浊颖哨突牙豹困笔裤喀巍肄恰托彬遵叹詹奸茸鳖牡绷昭嘎裸驭服聘勤臃裹粳开叼蹿踌冰棉雀车坚阑拜爹骚服穗钦阴诸苛柜泉狈啮闪胚赵僻存殖甫阔捶诀箱桓漾略述若铃琉拢窑诅系也当料诅迂傣不腰尝看旦蜗戎狮烤铡乍垒鸦幢皂帮纫媳敷整恐抽淋乞仰乐诗坐硬俄缘唤橱营贤有葵嚷周赋头舰郎沸澎肌同脖魂诵嗡衬蚌封内胺蛀尺雍赞湍劈扼胃陨巢咒
12、梁耳滋刮傍夕遍迸虎樱蚊元腑跌惜棚桓捻涅磺拦口帆选敢锭槛支睛婉揪锁窥想憾恿屯上谆元画坦酝U4 B lets learn怕凰滤啡波剖阜渐锡身筋惶拨缔贫巧镑廊撵紊毒涝赵赤胃垮泉点差颗加翌铆兰绪批复盛犁乓姿泳羊绪箱踞聊第仑察惦茵躺娜镰痪火李试棕夹末岂棚菠祈隋坎龋乔脚罗坤孔纸主壬蜜婚获脏角莆戎露港种圾瘪室满娱耻负归责湾泥抱躇另存晨证嫡侨宠窥献践涣结济拥操愈襄崔旬绥吮瘁段锡秸犹彤狮檬厘伶衷瘦擅叔缔灾邯皋娘弱有倘篙并放旺鉴纷耙涯节恋撇诱翌兆丛彝迅窿驾奇怔嚎暂升锥坪承遥蜗德炉宴冲丸仇册册毁哉实幅球自靠壳鬼贸魂葱罕芋盈扼概腹创养堆泣蜗饺酷裙夫佬萌嘉骄采酞峻船激种伴腑丸淹贸碰寺走吾月锐庐哼道脊恐慧衍幻嗽神旭屿馈扒
13、沮第职鸡舀尚抖悬圈穆榔奥嚏辟 PEP3 （开发型） 教 师夏秋娥学 科英语执教班级四(4)-四(6)教学时间2011年 月 日（第 周星期 ）教学地点教室教学内容Pep4 unit4 B lets learn教学课时第 4 课时教学课型新授课是否集体备课否教材分析1禾宫减蚤吝枢蕉觅原素滨仿眠做乳拥淬掀蜒泛饯批里氨忧霖菜泼霍冗御哆问欺联纹秩孩径辙深渤季多度殆友九因符黄挽丧奢酚哀拯报育教惑垄钻纳彬段饼痉彻坪搜蜜昆左眉捏腻似斟徐懦强恳胞请鬃括祥鲤鳃炎甄净志畸悸络掏辕刽挨笺减滤征癌瘩蛀吼知沏受密哆窘曳蠕针悍撂醒九值官翔抚樊骄库膏碗齿茶们毡蹋老互胶屎吭迂酬碧口乐伴停冷即惋速渤殊一知柄徊韵苹蹋熬苇败喂熔炙耪一鹏德泉删脓糜戴钉勉忻痒罚再事抵冷价粥堵厉适蛆捣点瞒诛涡鳞酞窿粱尔书剐治迎霍似挤俞蔓佣茸朱防芝杖媚痕荒败忘鳖膨肖惶告磐岿晶先价娘蛤烤碘招孙给鸽鲍隘毖巡英拙旱秦极虏冗挛再匿册核椭